震動(dòng)了下。

收到一則新消息。

拿出手機查看時(shí)，可希隨即抬眼看了對面，程岸還在摁手機。

她疑惑地把他發(fā)來(lái)的信息看下去。是段不短的文字：

「打曲線(xiàn)球，擺球后半段手腕向內旋，出手時(shí)拇指朝逆時(shí)針，落在六塊板上，看準1、3球瓶位的目標圓點(diǎn)和目標箭頭呈一直線(xiàn)，再投球切入1、3號球瓶間?！?/br>
這是……

這是！

可希初時(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，等她意識到這是給她的教學(xué)時(shí)，她再一字一字心里默念，卻覺(jué)得有些難消化。

程岸下一秒還給她發(fā)了張圖，他自己用手機的繪圖工具草草畫(huà)的一張圖，圖上是一條球道，球道上畫(huà)了七個(gè)點(diǎn)，一個(gè)代表保齡球的圓形落在了中間第四個(gè)點(diǎn)和第五個(gè)點(diǎn)之間。

她咬住了大拇指，握著(zhù)手機反復琢磨他的文字和圖片。

田媛媛復制了上一輪的模式又打了一個(gè)九分，她們仍舊大比分落后對方隊伍。她心里也逐漸焦急，看著(zhù)下一個(gè)出場(chǎng)的程岸，也不約而同和聶子軒一樣打起了想他讓球的主意。

她把這個(gè)想法脫口而出：“千萬(wàn)別打滿(mǎn)啊……”

雖然很小聲，但坐她旁邊聶子軒聽(tīng)到了，跟著(zhù)隱隱也在期待。

可事與愿違啊，程岸還是打出了個(gè)「STRIKE」。當侯小琪那邊歡呼尖叫嚷嚷著(zhù)“程岸學(xué)長(cháng)好棒”時(shí)，田媛媛不禁埋汰起程岸來(lái)。

她心道他太不會(huì )做了，又打那么好干嘛……

轉頭正想和可希吐槽，卻見(jiàn)她盯著(zhù)程岸那條球道，像想通了什么一樣，眼睛一下亮了，恍悟地喃了句：

“我懂了！”

哪怕文字描述再詳盡，都不如剛剛程岸的示范要來(lái)得更直觀(guān)更易懂，仿佛一種親身教學(xué)，他剛剛的一幀一秒就像是照著(zhù)發(fā)給她的文字一樣在動(dòng)作，向前擺球的后半段手腕內旋，出手時(shí)通過(guò)手的提拉讓球側向旋轉，以讓球呈弧線(xiàn)角度滾入球道，球最后切入1、3球瓶間，進(jìn)而大片擊倒。

全中！

她懂了，她一直打的都是直線(xiàn)球，而且瞄準的都是排首行的1號球瓶，當然她知道在基線(xiàn)瞄準球瓶是會(huì )有偏差，這道理她們老師教過(guò)，所以她對的是準星箭頭，她一直以為她打球會(huì )偏是因為沒(méi)瞄準球瓶，其實(shí)應該是沒(méi)瞄準對的球瓶。打中前排1、3號瓶的中間，球以更大角度撞入瓶袋，會(huì )產(chǎn)生更大的動(dòng)力擊中其他球。

下一個(gè)出場(chǎng)的林訣也證明了這個(gè)道理，同樣打了個(gè)曲線(xiàn)球?？上麆?dòng)作比剛剛程岸那球快，可希沒(méi)機會(huì )再研究個(gè)仔細。

侯小琪打球時(shí)，可希還在一直自己摸索程岸發(fā)給她的信息。

卻沒(méi)想到，侯小琪在打了第一個(gè)球8分以后，第二球直接打進(jìn)了球道旁凹陷的邊溝里，并宣布自己放棄第二球。

眾人紛紛驚訝，黃春直接問(wèn)她在干什么。

侯小琪看了一眼可希，而后支支吾吾，道：“算了，我不想可希姐……”

她話(huà)不說(shuō)完，但意思已經(jīng)差不多表達出來(lái)了，不想可希輸得太難看。

擺明是在讓球，很明顯地讓。

目前比分是100:79。

看著(zhù)計分屏上的成績(jì)，田媛媛冷笑了聲，回道：“那我們是不是還要謝謝你？”

在田媛媛看來(lái)，以他們已經(jīng)幾