第五十六章 般配
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可希不禁問(wèn):“你不是沒(méi)來(lái)學(xué)校嗎?”程岸走到她身邊,笑:“這不來(lái)了?!?/br>“不,我的意思是,你還來(lái)學(xué)校,不直接過(guò)去?”“等你啊?!彼?。“……”可希微怔了下,而后“哦”了聲,繼續手頭工作,道:“那你等我一下,快好了?!?/br>程岸站在她身邊看了一眼桌面上已經(jīng)整理好的練習卷和她的動(dòng)作,拿起幾份邊整理邊問(wèn)她:“就這樣分?”“嗯,稍微看下目錄跟后面這個(gè)編碼有沒(méi)有印錯,沒(méi)錯的話(huà)就這幾份放這里,然后裝起來(lái)……”她邊弄邊告訴著(zhù)他,然后他也跟著(zhù)整理起來(lái),她看著(zhù)他弄,關(guān)注點(diǎn)自然而然落在了他的手上,然后就發(fā)覺(jué)他的手指很修長(cháng),白凈挺直,骨節分明,拿起練習卷一份一份查閱的動(dòng)作,莫名的賞心悅目。見(jiàn)他弄了一次沒(méi)弄錯,她也收回目光,繼續自己的整理。半晌,她又道:“不是說(shuō)我弄完可以自己去,你還特地跑這趟?!?/br>程岸神情坦然,沒(méi)有直接回應她,反問(wèn)道:“這么多就你一個(gè)人在弄?”“沒(méi)有,還有我同桌,不過(guò)他去……”可希頓了下,想想自己手上被刮傷那下是小事,便不想提了,轉而道:“他出去了一下?!?/br>也就再多一人而已??jì)蓚€(gè)人要在一下午內整理全年級的量?程岸輕哼了聲,語(yǔ)氣帶著(zhù)些不悅:“不是說(shuō)成績(jì)好的學(xué)生老師都比較寶貝嗎?怎么?你們反而更受剝削?”可希好笑:“才沒(méi)有什么剝削不剝削的。我們老師去開(kāi)會(huì )了,這些材料下周一就要發(fā)下去,她怕忙不過(guò)來(lái)才叫我們來(lái)幫忙?!?/br>程岸嗤笑一聲,不以為然:“這是拿你們在當免費勞動(dòng)力,要學(xué)著(zhù)反抗,知道嗎,三好學(xué)生?!?/br>可希當他嘴貧,就愛(ài)調侃,不禁抬手拍打了下他手臂:“別亂講了?!?/br>就是自然而然的事,她這一下輕輕地,打得順手,順手到她自己也沒(méi)覺(jué)得有什么不對的地方。完全沒(méi)有意識到,不知不覺(jué)中,她對他少了很多生疏的禮貌,她不反感和他的肢體接觸,甚至像現在這樣,不自覺(jué)就挨上了。程岸上手很快,沒(méi)一會(huì )兒在他跟前的一沓練習卷就弄完,可希給他又挪來(lái)一沓,然后低頭又自顧自地檢查和整理。程岸看了一眼她認真的樣子,叫了她一聲。她嗯了聲,眼也沒(méi)有抬。“你英語(yǔ)成績(jì)很好?”冷不丁的問(wèn)題,可希眨巴了下眼,不知他用意,答道:“還、還行吧?!?/br>“考你道題?!?/br>“哦?”可希沒(méi)想到他竟是要和她講學(xué)習上的事,倒還有點(diǎn)興趣,不禁終于抬頭看向他,但手上動(dòng)作也沒(méi)有停,“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?!?/br>程岸看著(zhù)她,眼里帶笑,“聽(tīng)好,問(wèn)題是ABAAAABBBAAAABBBBAAAB?!?/br>可希瞬時(shí)一臉問(wèn)號:“你確定這是問(wèn)題,而不是答案?”還是選擇題答案。程岸搖頭,“猜個(gè)英語(yǔ)常用句?!?/br>“???英語(yǔ)常用句?”她重復他的問(wèn)題,摸不著(zhù)思緒。不禁停下了手上的工作,她認真地思考了起來(lái),數了數他剛才說(shuō)的幾個(gè)A幾個(gè)B,在想會(huì )不會(huì )是字母重組,還是說(shuō)和音標掛鉤?但都不是……她又想了下,覺(jué)得應該不會(huì )難到要往摩斯密碼那個(gè)方向去解題吧……她看著(zhù)他歪頭微微笑著(zhù)看她,不免有些泄氣,搖了搖頭道:“想不到,是什么?”程岸存心逗她:“請教我?”可希放下手中的練習卷,雙手合十:“請教你?!?/br>程岸笑了聲,故意緩了下賣(mài)關(guān)子再答道:“答案是