更糟糕的是，智妍打聽(tīng)到的事情成真了。這個(gè)教授真的特別喜歡布置課題！有單人完成的，也有小組合作的課題。最讓人感到痛苦的是：他很喜歡讓不合格的學(xué)生再重新寫(xiě)一篇給他！

    教授親口說(shuō)的，寫(xiě)的好的幾個(gè)人都得到了點(diǎn)名表?yè)P，尤其是趙玄彬，教授就沒(méi)差直接說(shuō)“我非常滿(mǎn)意了”。至于寫(xiě)的不好的倒也沒(méi)有特地拎出來(lái)批評，可能是太多了。

    “就算我們這些新生不了解張教授的風(fēng)格，但是其他屆的前輩在學(xué)校多待了幾年總歸知道吧？那他們?yōu)槭裁催€要選這門(mén)課呢？”金允荷不解地問(wèn)道。

    反正如果不是特別喜歡這門(mén)課程的話(huà)，她自己是不敢選這種教授的。

    “原因很多啦，有的人是因為喜歡這門(mén)課就不會(huì )在意這種問(wèn)題，有的是不知道情況比如我們幾個(gè)，還有的呢就是被逼無(wú)奈只剩下這門(mén)選修課可以選了?！绷种清柫寺柤?。

    “不過(guò)還有一種情況，據說(shuō)張教授的課還是挺受歡迎的，尤其是那些想早點(diǎn)修完學(xué)分獲得高GPA的學(xué)生，因為選了他的課學(xué)生都考得比較好?！?/br>
    李珠賢：“……”這么可怕的教學(xué)方式，成績(jì)不好才奇怪吧？

    “允荷，你的論文借我看看吧，我就借鑒一下，不然真的不知道該怎么改啊?！绷种清捱筮筚u(mài)可憐地哀求道。

    “嗯，可以啊，拿去吧?！苯鹪屎蓪τ谂笥巡粫?huì )小氣，而且本來(lái)就是舉手之勞。

    “謝啦允荷，等我寫(xiě)完了我請你喝奶茶！”林智妍感恩地說(shuō)道。

    “珠賢你呢，需要幫忙的話(huà)可以直接來(lái)找我。雖然我寫(xiě)的也不是很好，但應該也可以給出一點(diǎn)意見(jiàn)?！苯鹪屎煽聪蚶钪橘t，她不是很自信，但卻盡可能地想幫忙。

    “嗯，謝謝你，允荷，我先自己想想看?！彼F在還一頭霧水呢，反正下個(gè)星期才要交，先自己想想吧。

    “允荷你寫(xiě)得真的很好誒，我完全想不到可以這樣寫(xiě)！”林智妍看完金允荷的論文后感慨地說(shuō)道。

    “沒(méi)有沒(méi)有，我寫(xiě)的也一般。比起趙玄彬他們，差的遠了?！?/br>
    “你已經(jīng)寫(xiě)得這么好教授也只給了一個(gè)良好，不知道得寫(xiě)成什么樣才能得到優(yōu)秀的評價(jià)?！绷种清戳艘谎矍懊娴淖?，趙玄彬的論文好像也被其他人搶著(zhù)借走了。

    “嗯，我也有點(diǎn)好奇，如果可以借鑒一下就好了?！?/br>
    “但是看樣子很難借到了，別人早就去借走了，我們晚了一步?！?/br>
    李珠賢也看了一眼，讓她忽然想起了家里的李熙謙，他的各門(mén)學(xué)科好像從幼稚園開(kāi)始就門(mén)門(mén)優(yōu)秀，估計在學(xué)校里也是被搶著(zhù)借他的作業(yè)吧。

    她只是想快樂(lè )地上個(gè)大學(xué)啊，怎么就這么難呢？

    不止如此，今天的課還很多。從上午11點(diǎn)到下午1點(diǎn)，然后又從1點(diǎn)到3點(diǎn)，頭都有點(diǎn)暈了。后面的課因為和智妍她們不在同一個(gè)教室，上完之后就直接回家了。

    躺在床上的時(shí)候才感覺(jué)好多了，有種終于可以松口氣的感覺(jué)。迷迷糊糊就睡著(zhù)了，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)五點(diǎn)多了，肚子都在咕嚕咕嚕地叫。

    “唔?！痹诖采蠞L了一圈，才終于起來(lái)，好歹去冰箱找點(diǎn)吃的。

    冰箱里空空蕩蕩的