11.順順毛

    利益在學(xué)術(shù)上的解釋是“利益是用來(lái)解決各種矛盾的，利益的不同取決于所面臨的矛盾的不同?！?/br>
    很久以前，林稚并不懂自己的利益有什么需要爭取的，生活對她是公平的，試卷上的分數全憑平日努力的汗水，順風(fēng)順水的日常宛如游戲里的升級打怪，沉淀到了一定層級，會(huì )自動(dòng)迎來(lái)Game   Over的美好結局。

    經(jīng)歷促使她成長(cháng)，離開(kāi)學(xué)校過(guò)上任人拿捏的日子，她才知曉生存法則高高揚起利益的實(shí)現全憑自己爭取的潛規則。哪怕是對她青睞有加的相親對象，也不過(guò)是基于她不曾了解的那些前塵往事而對她情有獨鐘。

    高三的秋季期末考近似于摸底考試，第一次模擬考試前的最后一次大考至關(guān)重要。盡管李沐澤莫名有意疏遠林稚，考試在即，他還是堅持不懈地用微信視頻給林稚補課。

    那個(gè)關(guān)于微信視頻荒誕不經(jīng)的夜晚，就好像從未發(fā)生過(guò)只是林稚的一場(chǎng)夢(mèng)。只是期末考前一周林稚手忙腳亂誤觸攝像頭翻轉拍到自己的臉，李沐澤匆忙關(guān)閉攝像頭的欲蓋彌彰又隱晦提醒了林稚那個(gè)夜晚的觸感都是真實(shí)的。

    長(cháng)時(shí)間未攝入過(guò)這么多知識，林稚的大腦能力嚴重超載，可偏偏她現在唯一破局的方法又和高考密不可分。哪怕每天昏昏沉沉，她也甘之如飴的玩命。

    可人與人的利益終究不同，他人也不會(huì )為了林稚的人生讓步。高三還沒(méi)有徹底離開(kāi)文學(xué)社的社員，林稚算是獨一份，文學(xué)社現任社長(cháng)余冉是一個(gè)在高中生群體中極會(huì )來(lái)事的高二學(xué)妹。

    余冉處理社內事務(wù)八面玲瓏，林稚仔細想想她這位盡職盡責的社長(cháng)除了要求她期末考前完成寒假后整本雜志的排版之外，倒也本本分分，雖然很無(wú)奈學(xué)妹的時(shí)間安排，但對方終歸比自己小了十歲，何必和小孩計較呢。

    顧知意對林稚這種樂(lè )觀(guān)主義精神嗤之以鼻，“得了吧，她除了你求著(zhù)她給你保留最后那個(gè)版面有點(diǎn)人情味，其他的什么事都值得你和她計較?！?/br>
    時(shí)間宛若一個(gè)巨大的漏斗，一年又一年一層又一層過(guò)濾掉林稚的記憶。心理學(xué)家說(shuō)有人傾聽(tīng)的片段會(huì )在記憶長(cháng)河中保存的更長(cháng)久，林稚坐在高中的教室，擁有對青春的強烈感受，可她卻丟失了太多記憶，太多曾經(jīng)以為自己一輩子都會(huì )珍視的記憶。

    其實(shí)都是無(wú)關(guān)痛癢的小事，無(wú)非是余冉總是假借社長(cháng)威風(fēng)讓工作能力更嫻熟的林稚幫她完成整本雜志的校對和排版。一開(kāi)始只是以忘了周轉不開(kāi)為借口拖欠林稚的稿費，久而久之社長(cháng)要做的一部分活都落在了學(xué)習任務(wù)本就繁重的林稚頭上，她的稿費也石沉大海般再也沒(méi)有著(zhù)落。

    過(guò)去近十年時(shí)間，林稚對自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生時(shí)代的包子經(jīng)歷完全沒(méi)有印象，陸琪琪和顧知意都為她打抱不平。林稚本想忍忍就過(guò)去了，學(xué)妹的臉和總監的臉重合在一起，做了打工人之后自己的利益又算得了什么呢？

    她還沒(méi)勸說(shuō)成功憤懣不平的陸琪琪，顧知意朝教室外努努嘴，余冉在教室外等她呢。林稚和顧知意秉持跟著(zhù)老師一字不落的學(xué)習只會(huì )阻礙前進(jìn)步伐的這一信念，兩個(gè)人每次挑選座位都坐在最后一排靠墻的位置，好處是每節課都像自習課一樣自由，壞