姜北循聲望去，就見(jiàn)鄭主任氣急敗壞地帶著(zhù)兩個(gè)人進(jìn)門(mén)。

    云馳和江如珩跟在鄭主任后面，保持著(zhù)最大距離，互相看彼此不順眼。

    兩人前后腳進(jìn)來(lái)，在見(jiàn)到姜北時(shí)，均是一愣。

    云馳壓低音量：“鄭主任，咱能不能換個(gè)地方？換個(gè)地方，你想怎么教訓，我都認?！?/br>
    “現在知道丟臉了？早干嘛去了？那些謠言傳得到處都是，知道對學(xué)校校風(fēng)校紀有多大影響嗎？”

    鄭主任端著(zhù)個(gè)保溫杯，見(jiàn)位置上的姜北要起身讓座，擺擺手：“沒(méi)事，你坐?！?/br>
    姜北坐下，繼續改卷。

    云馳看眼姜北，又轉向鄭主任，語(yǔ)氣譏諷：“您想想也知道不可能。我就算腦干缺失，也干不出為愛(ài)跳河這么蠢的事?！?/br>
    “好好說(shuō)話(huà)?！编嵵魅巫呦蚬の?。

    辦公室每張工位排得不逼仄，工位前有足夠的空間容下三人。

    云馳站在內側，能屈能伸地擺正態(tài)度，“好好好，我注意。事情我也解釋過(guò)了，就是不小心滑倒的時(shí)候，他們倆也在，跟那些搭不上邊?！?/br>
    鄭主任背靠工位一半白一半透明的擋板，擰開(kāi)瓶蓋吹了吹：“你以為我喊你們過(guò)來(lái)，只是為了謠言那事兒?jiǎn)?？?/br>
    云馳扯了下比自己小一號的衣領(lǐng)：“咱能不能換個(gè)地兒，您這熱得人難受?！?/br>
    陰天，辦公室內潮濕悶熱。

    鄭主任睇云馳一眼，走向一臺冷風(fēng)機前，打開(kāi)。

    他調整風(fēng)口，對準云馳，又走回來(lái)：“現在行了吧？”

    冷風(fēng)吹向工位，冰涼涼的。

    姜北抬眸，看眼云馳。

    云馳撇開(kāi)視線(xiàn)，自認倒霉地笑了笑：“行，您說(shuō)?！?/br>
    鄭主任走回原位，指著(zhù)云馳腳上的拖鞋：“別的先不說(shuō)，你這拖鞋又是怎么回事？　學(xué)校里禁止穿拖鞋?！?/br>
    “鞋子掉水里了，沒(méi)法穿，找人借的拖鞋。您要不滿(mǎn)意，我這就去把濕鞋重新穿上?！痹岂Y拖著(zhù)慵懶的調子，擺出說(shuō)干就干的架勢。

    鄭主任拔開(kāi)漂浮的菊花，喝了口茶，說(shuō)：“算了。僅此一次，下不為例。你這著(zhù)裝問(wèn)題也要多注意，不要總是違規違紀。咱學(xué)校校服多好看，多青春，現在穿起來(lái)也沒(méi)有不舒服。你別三天兩頭穿著(zhù)背心來(lái)學(xué)校。學(xué)生就要有學(xué)生的樣子……”

    “是”、“好”、“知道了”……云馳熟練地附和著(zhù)。

    鄭主任停下念叨，見(jiàn)云馳不走心的樣子，胸口越發(fā)生氣，卻無(wú)處發(fā)泄，只好喝一口茶，緩下火氣：“別每次嘴上應和，轉頭就忘了。你要是少來(lái)幾次辦公室，我就謝謝你了?！?/br>
    云馳笑，散漫又敷衍：“我也不愛(ài)來(lái)。這次最無(wú)辜。什么都沒(méi)做，就因為有人亂傳謠，還得勞累您，您說(shuō)氣不氣人?！?/br>
    “行了，別跟我扯皮，好好想想我跟你說(shuō)的話(huà)?！编嵵魅螌ρ矍暗摹袄嫌蜅l”沒(méi)辦法，看向旁邊的江如珩。

    江如珩漠不關(guān)心兩人的對話(huà)，尤其是云馳的，但仍舊身姿挺拔地站著(zhù)，看著(zhù)十分端正。

    鄭主任臉色緩和，比起對待云馳的隨意，語(yǔ)氣中多了些包容：“如珩啊，我知道，有些事情不是你的錯。但你跟安諾這事，影響確實(shí)不好。這整個(gè)學(xué)校，有誰(shuí)不知道安諾喜歡你。安諾那邊呢，晚點(diǎn)我也會(huì )聯(lián)系她父母，再跟她聊一次。你這邊，也要注意保持距離。你們還是高中生，當前主要任務(wù)，就是學(xué)習。別把心思放在別的地方……”

    鄭主任念叨源源不斷。

    姜北想起姜尚說(shuō)的話(huà)，從卷子里抬起頭，望著(zhù)江如珩。

    他到底有沒(méi)有談戀愛(ài)？早知道問(wèn)一問(wèn)，不知道他會(huì )不會(huì )告訴她……

    姜北正想著(zhù)，突然聽(tīng)到指節扣桌的一聲巨響。

    姜北轉向云馳。

    心一驚。

    手上的筆劃出一條紅色長(cháng)線(xiàn)。

    云馳兇狠地瞪著(zhù)她，眼神陰郁。

    姜北反射性地低下頭，身體自動(dòng)尋找避難方法，腎上腺素因感知到危險飆升，心悸手抖。

    “你安分點(diǎn)?！编嵵魅斡柕?。

    云馳又輕敲兩下身后工位桌，停下，聲音降至冰點(diǎn)：“手閑不住?！?/br>
    鄭主任以為云馳故意打岔，沒(méi)理他，繼續對江如珩諄諄教導。

    “你成績(jì)一直名列前茅，以后是要考長(cháng)清燕大的，不能因為戀愛(ài)問(wèn)題，把自己耽誤了……”

    一陣又急又重的咳嗽響起。

    鄭主任停下話(huà)，問(wèn)：“你又怎么了？”

    云馳咳了兩聲，啞著(zhù)嗓子：“好像有點(diǎn)著(zhù)涼，嗓子不舒服?！?/br>
    鄭主任假借喝菊花茶憋住臟話(huà)，沒(méi)搭理云馳，繼續對江如珩說(shuō)教。

    姜北聽(tīng)見(jiàn)云馳感冒，抬起頭，越過(guò)擋板，再次看向云馳。

    云馳眼神幽深的看著(zhù)她，嘴唇翕動(dòng)。

    不準看？

    姜北嘗試翻譯。

    姜北以為云馳是覺(jué)得丟臉，所以不讓看，于是再次看向江如珩。

    云馳臉色變得更差，整張臉陰惻惻的。

    姜北偷瞄一眼云馳，眉頭微微鎖起。

    不是不讓看嗎？怎么她不看了，他好像更生氣了？

    看著(zhù)姜北困惑的眼神，云馳“嗤”地一聲，笑得不羈玩味，眼底蕩漾著(zhù)痞氣和隱忍的戾氣。

    姜北低下頭，決定還是先不看了。

    鄭主任還在念叨，江如珩啞巴似的聽(tīng)著(zhù)。

    鄭主任有個(gè)特點(diǎn)，只要不打斷，就會(huì )一直念。

    云馳受不了長(cháng)篇大論的說(shuō)教，開(kāi)口，火氣挺大：“鄭主任，能不能讓我們坐著(zhù)聽(tīng)，我上次腳傷沒(méi)好，站久了疼?！?/br>
    就一點(diǎn)擦傷，說(shuō)得這么嚴重。

    鄭主任一副有話(huà)憋不出來(lái)的樣子，拿著(zhù)保溫杯蓋，沒(méi)好氣地指指自己工位后面的幾把空椅子：“把那邊椅子拿過(guò)來(lái)?！?/br>
    鄭主任的工位在最后一排，靠墻。

    云馳走過(guò)姜北身邊。

    姜北抬起頭。

    云馳睇她一眼，黑色眸子像褪了色，冷淡至極。

    姜北略微歪頭，眼底滿(mǎn)是迷惑。

    “有什么好看的?！痹岂Y低聲，有幾分警告的意味。

    鄭主任轉過(guò)頭，訓斥道：“讓你搬椅子，你在干什么。要再這樣，就給我站著(zhù)聽(tīng)，別坐了?！?/br>
    云馳沒(méi)說(shuō)話(huà)，意味不明地勾了下嘴角。

    他走到墻角，拎起三張凳子。

    姜北本想幫忙，還沒(méi)起身，云馳已經(jīng)走到她身邊，彎下腰。

    云馳頭略低于前面擋板，把一張椅子放到鄭主任腳邊，以極輕的聲音問(wèn)：“他好看，還是我好看?！?/br>
    姜北猛地抬頭看向兩邊，害怕被其他人聽(tīng)見(jiàn)。

    云馳椅子撞向工位桌，弄出更大動(dòng)靜：“不準看他?！?/br>
    姜北點(diǎn)點(diǎn)頭，這才反應過(guò)來(lái)，云馳剛才的意思，心里慌亂。

    “你輕點(diǎn)，怎么搬個(gè)椅子都搞出這么大動(dòng)靜?！编嵵魅螕u頭。

    云馳起身，仿佛沒(méi)事發(fā)生：“行，我輕點(diǎn)?！?/br>
    云馳往前一步，把剩下兩張椅子放下。

    一張給江如珩，一張給自己。

    鄭主任見(jiàn)云馳還知道搬張凳子給江如珩，心里有了絲希望。

    他坐到椅子上，說(shuō)：“你們也坐吧?！?/br>
    云馳逕自坐下。

    江如珩卻站著(zhù)：“不用了，我不累?！?/br>
    云馳的小動(dòng)作躲過(guò)了背對他的鄭主任，卻沒(méi)躲過(guò)江如珩。

    江如珩甚至懷疑云馳就是故意弄給他看的。

    鄭主任緩和道：“坐下說(shuō)。我們就當朋友聊天?！?/br>
    江如珩沒(méi)動(dòng)，依舊站著(zhù)。

    鄭主任心里的希望落空。

    云馳拉住江如珩褲腰帶，往下一扯：“不讓你坐下么，那就好好坐著(zhù)?！?/br>
    “你！”江如珩緊急護住褲子，一屁股跌坐到椅子上。

    見(jiàn)鄭主任位置剛好擋在江如珩面前，也擋住后面的姜北，云馳笑道：“不客氣，順手的事?！?/br>
    江如珩無(wú)話(huà)可說(shuō)，恢復冷淡臉。

    云馳也懶得多跟他搭話(huà)，移了個(gè)更好的位置，看著(zhù)后面低頭改卷的姜北。

    鄭主任見(jiàn)倆人關(guān)系比想象中還要僵，也沒(méi)了單獨說(shuō)教的心情，轉而語(yǔ)重心長(cháng)地對倆人說(shuō)：“我叫你們來(lái)，也是想跟你們好好聊一聊，關(guān)于你們倆之間的問(wèn)題。今天這謠言要放別人身上，會(huì )有人信嗎？為什么放你們身上就有人信了呢？你們要多從自身找問(wèn)題，看看是不是平時(shí)之間有矛盾沒(méi)解決好?！?/br>
    “我跟他沒(méi)矛盾?！痹岂Y冷著(zhù)聲音。

    江如珩也說(shuō)：“我也沒(méi)有?！?/br>
    鄭主任被堵，話(huà)頭一轉：“沒(méi)矛盾那最好。再怎么說(shuō)，你們也是同班同學(xué)，全校1800多個(gè)學(xué)生，你們能同班，那也是一種緣分?！?/br>
    “鄭主任，您有話(huà)直說(shuō)。這緣分，我還真要不起?！痹岂Y起一身雞皮疙瘩。

    江如珩憋著(zhù)話(huà)，表情差不多意思。

    鄭主任板下臉，軟的不行，索性來(lái)硬的。

    他厲聲道：“我要求很簡(jiǎn)單，高三這段時(shí)間，你們倆好好相處，把心思都放學(xué)業(yè)上，別再鬧出什么不著(zhù)調的事，能不能做到？”

    被訓的兩人都沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    剎那間，整間辦公室彌漫起一股窒息的沉默。

    姜北抬頭看一眼云馳和江如珩。

    兩人頭反方向偏著(zhù)，仿佛坐一起都快受不了了。

    姜北收起手上的卷子，轉頭問(wèn)旁邊的林衡：“你還有卷子沒(méi)改嗎？”

    聽(tīng)得耳朵出繭的林衡統計了下分數，在卷首打上分，說(shuō)：“沒(méi)了，這最后一份?！?/br>
    姜北把兩份試卷合一塊：“鄭老師，我改好了，您坐這兒吧?！?/br>
    鄭主任認可地點(diǎn)點(diǎn)頭，維持原位，板正著(zhù)臉盯著(zhù)前面兩人：“不是沒(méi)有矛盾嗎？怎么讓你們友好相處，一個(gè)個(gè)都不說(shuō)話(huà)了？這叫沒(méi)有矛盾嗎？”

    姜北從江如珩身邊路過(guò)，走到陳瑄工位，把卷子給陳瑄：“陳老師，我們改好了?！?/br>
    陳瑄微略微尷尬地笑道：“辛苦了，你們先回去吧?！?/br>
    “好，那我跟林衡就先回去了?！?/br>
    姜北看向氣氛壓抑的三人。

    須臾，江如珩突然開(kāi)口，聲音聽(tīng)不出多大誠意：“我盡量?！?/br>
    云馳憋著(zhù)口氣，像是較勁：“您說(shuō)了算?！?/br>
    鄭主任臉色和緩，舉起保溫杯，喝了口，發(fā)現沒(méi)水了，又蓋上，和顏悅色地笑道：“那就好，可得說(shuō)到做到，我不希望下次再因為這事，找你們倆……”

    姜北嘆了口氣，愁容滿(mǎn)面地跟林衡走出辦公室。