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沉桐收拾房間時(shí)從書(shū)柜里翻出一個(gè)筆記本,有些年分了,翻開(kāi)第一頁(yè)硬筆手寫(xiě):岡底斯日記,是沉適的年輕時(shí)候的。 “今天登頂了瑪圭6000米的高峰,情之所至,第一件事就是在地上寫(xiě)上‘祖國’二字,太激動(dòng)了,層層迭迭的山脈在藍天下綿延,山尖的積雪共白云一色,巍峨又遼闊。這片土地雖然貧瘠,但對國家來(lái)說(shuō)卻無(wú)比富饒?!?/br> “今天周末休息,看了一點(diǎn)王陽(yáng)明的傳記,他的小詩(shī)寫(xiě)得真不錯,‘溪邊坐流水,流水共心閑’。雪山上的雪開(kāi)始融化了,叮叮淙淙地流淌,一路清澈歡樂(lè )?!?/br> 里面大部分是沉適的工作筆記,各種表格,巖石的特征、點(diǎn)位,還有沉桐看不懂的公式,每一行都清晰工整,少有涂抹修改,很見(jiàn)筆底功夫,不難看出他在寫(xiě)的時(shí)候很用心,也不難看出當年沉適是一個(gè)平凡溫文又熱血專(zhuān)業(yè)的地質(zhì)青年。 從關(guān)榆那樣的小地方,念書(shū)念出來(lái),懵懵懂懂地填報志愿,最終變成一份熱愛(ài)的事業(yè),并且做得小有成績(jì),不是易事,其中也許還包括了一些難得機緣。如果剛過(guò)不惑之年,就此止步,不論什么原因,都是非??上?、非常遺憾的。 沉桐往后翻,某些特別的字眼,未帶看清,先使心尖一顫。 “山脈雖然綿綿舒展,全靠徒步,走起來(lái)也是艱難的。今天出野外下山路上遇見(jiàn)很多挖蟲(chóng)草的藏族小孩。我想起了桐桐,和他們一般大,不用為生計愁苦,可以接受最好的教育,培養興趣愛(ài)好,享受童年的快樂(lè )。我很慶幸我的孩子正過(guò)著(zhù)這樣的生活,我也希望她將來(lái)也能有更大的作為和貢獻。只是我這個(gè)爸爸,長(cháng)期缺席她的成長(cháng),難怪每次回家都不大認得我?!?/br> 在某個(gè)她渾然不知的日子里,沉適在天邊突然第一個(gè)就想起了她,表示對她的期許和愧疚。沉桐的心情難以言表,不論是作為女兒還是愛(ài)人,出現在他的工作筆記里,都非常非常地感動(dòng)。 沉適回到家,和往常一樣開(kāi)門(mén)換鞋,找了一圈沒(méi)見(jiàn)到沉桐,以為她出門(mén)了,就去下廚。 沉桐給他打電話(huà),接通又掛掉,給他打過(guò)去,也被掛掉,隨后收到微信:我在家。 于是,沉適又去找,只是把臥室門(mén)稍微推得更開(kāi),就被彈住,沉桐笑盈盈藏在后面??赡芫鸵驗槌镣┦撬畠?,這種躲迷藏的游戲,一下子讓沉適感到特別親切。沉桐沖過(guò)來(lái)把他撲倒在床,撐起雙臂,坐在他身上,端詳著(zhù)審視,把沉適搞得不好意思,開(kāi)始躲視線(xiàn)。 “我愛(ài)你?!?/br> 沉適滿(mǎn)臉通紅,“今天怎么了?” “你去跟李老師說(shuō),你去參加他的項目吧?!?/br> 沉適心旌微漾,“怎么了呢?” “我愛(ài)你做你熱愛(ài)的事業(yè)?!背镣谋蛔永锬贸鏊娜沼?,舉著(zhù)搖手腕,“每個(gè)字我都看了,很愛(ài)你,愛(ài)你繼續有這樣的心境,做這樣的事業(yè)?!?/br> “每個(gè)字我都看了?!背吝m莫名被這句話(huà)狠狠戳到心窩,似乎嘗到被另一個(gè)人愛(ài)到無(wú)以復加的感覺(jué),“……可是起碼要去一年多,甚至更久呢?!?/br> 沉桐不理會(huì )這句,“等你去的時(shí)候我送你一份大禮,一輩子忘不掉的那種?!?/br> 沉適心動(dòng)更甚,“是什么?現在就想知道?!?/br> 沉桐掙開(kāi)輕巧跳下床,搖搖日記,“快去做飯吧,爸爸,我都餓了?!?/br> 破壞情緒的熊孩子,沉適被逗得咬牙。 吃飯,做功課,沉桐一直都不慌不忙的,沉適圍著(zhù)她轉悠了兩次,沒(méi)好意思催。等人進(jìn)了臥室,手里的書(shū)倒放得快,沉桐滾進(jìn)被子里,湊到他懷里,“不知道怎么回事,這個(gè)月提前了兩天?!?/br> 這么一說(shuō),沉適就懂了,心里當然是失望的,下床用保溫杯沖了兩勺益母草膏。 “其實(shí),我們也可以嘗試下其他方式?!背镣┲讣忏^住她爸爸的水庫松緊,后者握住她的手腕,抿唇盯著(zhù)她。 “試試吧?!背镣┱0驼0脱劬?,甜甜一笑,腦子跟著(zhù)往被子里縮。結果,沉適放不開(kāi),一把把人提上來(lái),關(guān)燈,困住人。 “你不想?