拍桌子嚇人手段，對方依舊八風(fēng)不動(dòng)，講完鐘娥姁昨晚到今早的行動(dòng)路線(xiàn)，提供完不在場(chǎng)證明，最后還放低姿態(tài)自辯，“論權力，我一個(gè)打工人面對公權力的執行者，哪敢蚍蜉撼樹(shù)？”

    “哇有錢(qián)人真是氣焰囂張！詛咒這家人富不過(guò)三代！”

    律師一走，小輔警關(guān)上門(mén)就氣得大罵起來(lái)。

    梁道英的火氣倒是比從前小了不少，也許是從某個(gè)圓滑的法援律師那學(xué)到的——為了達成目的，必須適當忍耐——她拿來(lái)剛剛記錄的口供，發(fā)現了其中值得注意的一點(diǎn)。

    鐘娥姁的律師講到，鐘娥姁平時(shí)很方老師保持距離，是因為覺(jué)得他男女關(guān)系混亂，出于自保不得不提防這個(gè)作風(fēng)不正的男老師。

    “出于自?！奔兇馐强桃馐救醯钠ㄔ?huà)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)弱女子拿鞭子抽人還能將受害者封口，但“男女關(guān)系”確實(shí)是一個(gè)常見(jiàn)的調查方向。

    梁道英最后叫來(lái)姚闊，希望這個(gè)之前就接觸過(guò)多次的聰明孩子能提供些有價(jià)值的線(xiàn)索。

    “你報綁架案那天，有見(jiàn)過(guò)其它可疑人員嗎？”梁道英給她的問(wèn)題比給其她人的更精確。

    姚闊搖頭，“如果我記得，當初做筆錄就會(huì )說(shuō)了?！?/br>
    “你再仔細想想，那段時(shí)間校內有沒(méi)有發(fā)生什么變化？”

    “當時(shí)，是國慶剛收假嗎，那時(shí)是學(xué)期中……”姚闊摸著(zhù)下嘴唇思索，“那天是不是校醫第一次來(lái)學(xué)校？她來(lái)我班講課了，所以有印象?！?/br>
    “校醫？你是說(shuō)朱邪嗎？”

    姚闊臉上浮現自責的表情，似乎不愿多說(shuō)，梁道英斟酌片刻，還是直白地問(wèn)了：“綁架案里她跟你jiejie姚遠一起來(lái)做過(guò)筆錄，為什么你還會(huì )懷疑她？”

    “其實(shí)我們不熟，都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)?！?/br>
    姚闊徹底不聊這個(gè)話(huà)題了，梁道英只好問(wèn)下一個(gè)：“學(xué)校里有沒(méi)有哪位老師和方老師走得比較近，特別是女老師？”

    問(wèn)未成年人男女問(wèn)題不太好，可梁道英信不過(guò)那群畏權的老師，只能調走教導主任后私下問(wèn)問(wèn)學(xué)生。

    姚闊的回答很有趣。

    “男同學(xué)更愛(ài)傳八卦，可以問(wèn)他們?！?/br>
    恰好，本案的頭號嫌疑人就是男學(xué)生。

    回到警局已是黃昏，同事傳來(lái)了好消息，目前唯一的嫌疑人賀炎炎在校外網(wǎng)吧被抓獲，已經(jīng)被帶到審訊室，只等此前調來(lái)協(xié)助辦案的連環(huán)殺人案專(zhuān)家和她一并審查。

    梁道英往對桌看一眼，師傅隨身帶的辦案筆記已經(jīng)不在了。

    早上在學(xué)校監控里發(fā)現賀炎炎從校醫室逃跑的影像后，作為親屬的楊逸群就被安排了為期一個(gè)月的出差，既是避嫌，也是暗中降職。

    師傅不在，此前懷疑的醫生還有了嫌疑，梁道英應該為案情有了眉目慶幸，心里卻不知為何有些沒(méi)底。

    這種時(shí)候，她想起自己在法院發(fā)展的線(xiàn)人，于是給齊霽發(fā)去消息，把白天的調查結果簡(jiǎn)單梳理，撿能說(shuō)的說(shuō)一說(shuō)。

    齊霽秒回：這四個(gè)學(xué)生的關(guān)系，很適合串供??！

    “你的關(guān)注點(diǎn)總是很奇怪?！?/br>
    “我那不叫奇怪，叫直覺(jué)