，一副了然于胸的“成熟”模樣，我看了想笑。后來(lái)她突然從身后的小書(shū)包里掏出兩顆大白兔奶糖，塞進(jìn)張頌文的手心，很有“安全感”地對他說(shuō)道：“我不舒服的時(shí)候就吃這個(gè)！你嘗嘗？很好吃！”張頌文睜著(zhù)眼睛攥著(zhù)糖，還沒(méi)吃呢，我先笑到了不行。

    那兩顆糖后來(lái)一顆他吃了，一顆給了我。幾天后我無(wú)意間看見(jiàn)那顆糖的糖紙出現在他小院的某處，被他張貼在墻上，變成一個(gè)紀念。我偷偷地拿筆在糖衣上寫(xiě)了四個(gè)英文字母，“L－O－V－E”，和他小院的燈光交相輝映。

    張頌文對愛(ài)情有種天真的濾鏡，我們倆天天晚上在他的房間里看愛(ài)情電影，我聽(tīng)他講解哪個(gè)女人求而不得，哪個(gè)男人于心不忍，聽(tīng)得很暢快。張頌文從來(lái)對女人有著(zhù)難以理解的共情，當我問(wèn)起的時(shí)候，他毫不忌諱，跟我說(shuō)這不能算共情，只是他也在那樣一種位置上待過(guò)，他知道那是一種什么樣的感覺(jué)。我聽(tīng)得懵懵懂懂，那一段時(shí)間，我總是對著(zhù)他的側臉，說(shuō)不清楚是我不敢看他還是他不敢被我看，大概我們心里都有點(diǎn)兒心照不宣的膽怯：我總是看見(jiàn)他就想起雯雯。

    我偷偷看過(guò)一段他的采訪(fǎng)，很優(yōu)美的音樂(lè )配上很優(yōu)美的畫(huà)面，張頌文在其中很悠然地處著(zhù)，讓人有一種家鄉的安定。

    他說(shuō)他喜歡在機場(chǎng)看相逢、相知、相愛(ài)、分別，他說(shuō)他看見(jiàn)那個(gè)女生，很希望她等的是愛(ài)情，沒(méi)想到她等的是行李。我抱著(zhù)視頻去嘲笑他：哪兒有人像你，天天討論愛(ài)情？他卻一點(diǎn)也不尷尬，反過(guò)來(lái)教訓我：“你和雯雯彼此分開(kāi)，其實(shí)是因為你沒(méi)有愛(ài)過(guò)她，愛(ài)情的愛(ài)。我說(shuō)對，我不適合愛(ài)情。他什么都沒(méi)說(shuō)，澆水的動(dòng)作停了一下，然后我看見(jiàn)一只燕子停在他家的屋檐。我看著(zhù)燕子，他看著(zhù)我，他的嘴唇附上來(lái)，我還在看燕子。最后燕子飛了，我的魂魄也飛了。張頌文問(wèn)我：“你現在學(xué)到一點(diǎn)愛(ài)情了嗎？”我語(yǔ)無(wú)倫次地回答他：“燕子飛了，春天來(lái)了?！?/br>
    我不知道那一吻究竟是什么意思，是教學(xué)，還是教學(xué)以外有一點(diǎn)點(diǎn)的真心呢？總之我心跳得很厲害，自那以后只要見(jiàn)到他我就產(chǎn)生一種無(wú)名的愧疚來(lái)，好像我做了什么對他不好的事情，好像我觸犯了天條，我突然絕望地發(fā)現自己再也不能從容地在他身邊了，可他依然從容，我們倆的地位從此再也不平等了。

    我思考過(guò)，難道這是張頌文的錯嗎？錯在他不該吻我?？珊髞?lái)我想明白：我和雯雯接過(guò)無(wú)數次的吻可那些吻從沒(méi)有讓我犯錯，可是如果張頌文不吻我，遲早有一天我也會(huì )走到這一步的。所以錯一直都不在他，而在我，我是一個(gè)卑鄙的心有雜念的壞學(xué)生，而他只不過(guò)是一個(gè)可憐的、兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇的老師罷了。

    可張頌文很壞很壞，他對愛(ài)情很天真很敏感，這敏感很害人。我猜他一定知道我心里在想什么，不然他不會(huì )比以往更加頻繁地湊到我身邊，他一定是故意的，要我乘勝追擊學(xué)會(huì )扮演愛(ài)情嗎？這樣太殘忍了，難道做演員就一定要把真心話(huà)變成臺詞？我開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)行業(yè)像一個(gè)華麗的亂葬崗，把真實(shí)的我們埋葬起來(lái)，立起一塊塊的碑，碑上寫(xiě)滿(mǎn)我們扮演的角色名。

    我不想這樣。于是有一天我告訴他：“我不想演那片子了?！睆堩炍牟⒉灰馔?，也不急著(zhù)要我走。他說(shuō)：“你學(xué)會(huì )愛(ài)情了嗎？”我在他面前沒(méi)話(huà)說(shuō)。他于是又告訴我：“這些東西是角色送給你的，如果你只想要收獲卻不要負責任，這樣那個(gè)角色就太可憐了?！?/br>
    張頌文說(shuō)起話(huà)來(lái)總是充滿(mǎn)怪誕的生命力，他把一切現實(shí)的東西染上夢(mèng)幻的顏色，把我貧瘠的生活變成活潑的、把我蒼白的心變成浪漫的。我拒絕不了我的夢(mèng)，我該怎么辦呢？我只能跟著(zhù)他；我在亂葬崗同他合葬。

    春困秋乏，春天的午后很悶，我在張頌文的小屋子里坐著(zhù)，昏昏欲睡，劇本只讀了一半。張頌文這時(shí)候總有興致來(lái)給我提神，而且他提神的方法很特別：吸一口薄荷煙，叫一聲我的名字，趁我回頭猛地吹到我臉上——每一次我都被他弄得面紅耳赤。我想去掐他的臉，手到跟前，又覺(jué)得太曖昧，于是懸在空中，很尷尬。張頌文眨眨眼睛，看不懂似的，笑盈盈地把臉向左偏，送進(jìn)我張開(kāi)的掌心。我掌心的溫度突然上升，心里的溫度也上升，于是再也看不下去任何劇本了。張頌文從我的老師變成阻礙我發(fā)展的那個(gè)人，但他從來(lái)都裝不知道。

    我心里面對他有恨，總籌謀著(zhù)報復他。于是有一天我藏著(zhù)惡毒的心思，跑到他跟前，拿出被我替換了的劇本問(wèn)他：“老師，這場(chǎng)戲我沒(méi)演過(guò)，你能