011 不愛(ài)生氣的人
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江小茵和林睦白的關(guān)系算不上男女朋友,但她也沒(méi)否認,畢竟多說(shuō)一句就要多解釋兩句。 她不想說(shuō)話(huà)。 尤其是跟陸行舟。 男生的每句話(huà)好像都有別的意思,一層套一層,一句等一句,跟洋蔥似的,剝也剝不完。 女孩用眸光鎖了他一會(huì )兒,收回。 似乎不喜歡被人碰,掖住袖子不停擦臉……擦被陸行舟捏過(guò)的那塊rou。他挑眉,可惜直到預備鈴響,江小茵都沒(méi)再看他一眼。 小小一只,脾氣還挺大。 …… 二中的課業(yè)繁重。 但除開(kāi)英語(yǔ),江小茵把吃奶的勁兒都使出來(lái),其他科目也還是跟不上。從前她只知道啃課本,現在才知道課本只是基礎,課外拓展的知識太多了,還有各種實(shí)驗和活動(dòng)需要小組協(xié)作,然后寫(xiě)報告。 社團活動(dòng)的要求也很高。 學(xué)樂(lè )器的就不用說(shuō)了,人家從小接觸,有證書(shū)和榮譽(yù)很正常,但為什么課外游泳都能到二級運動(dòng)員的水平? 聽(tīng)不懂的世界。 達不到的標準。 紛沓至來(lái)。 她成了(4)班的吊車(chē)尾,什么都不懂,什么都差勁,還什么都要問(wèn)。班里同學(xué)本來(lái)就不太喜歡江小茵,愛(ài)搭不理的,看到幾個(gè)沒(méi)臉沒(méi)皮的男生總圍著(zhù)她晃悠,更是路過(guò)都要讓著(zhù)點(diǎn),生怕沾上臟東西。 江小茵一個(gè)人在陌生的環(huán)境。 沒(méi)有朋友,沒(méi)有親人,就連林睦白都聯(lián)系不上。 看著(zhù)還是個(gè)正常人,吃飯卻一天比一天少,午休也不回去,就趴在桌上發(fā)呆。 …… “喂,你還沒(méi)找到小組嗎?” 學(xué)習委員周媛抱著(zhù)表格過(guò)來(lái),一臉不耐煩,“大姐,都已經(jīng)兩周了,不會(huì )還要我幫你找小組吧?” 下午計算機課,老師讓以小組為單位編寫(xiě)一個(gè)小程序。 江小茵為數不多的計算機課學(xué)的都是打字和辦公軟件,編程,根本兩眼一抹黑,聽(tīng)到周媛口氣不好,更緊張了,“我……我還在找?!?/br> “我現在就要去辦公室交表,全班就差你了,為你,我被老師說(shuō)過(guò)多少回了?!?/br> 江小茵連連道歉。 周媛越說(shuō)口氣越?jīng)_,恨不得用根指頭給她按成標本。 陸行舟抱著(zhù)試卷進(jìn)來(lái),站到兩人旁邊,“怎么了?” “班長(cháng),江小茵又落單了!” “哦,下午的小組作業(yè)嘛……分來(lái)跟我吧?!?/br> “你不是跟我一組?”周媛臉色瞬間不好,好不容易能兩人獨處,干嘛要加個(gè)電燈泡? 陸行舟不緊不慢道:“你不樂(lè )意,可以跟別人一組。江小茵之前的學(xué)校跟我們不一樣,她又不是故意的,無(wú)論做什么總要教才能學(xué)會(huì )吧?!?/br> 一席話(huà)懟得周媛面色漲紅。 想不出推辭的借口,周媛只得撂下一句,“江小茵,別拖我們后腿!” 說(shuō)完,還撞了下桌子才走。 江小茵低頭翻課本,怎么翻也翻不到,陸行舟從地板撿起書(shū),撣掉灰塵,“掉地上了?!?/br> “……” “連句謝謝都沒(méi)有?” “謝……謝?!?/br> 陸行舟又說(shuō):“幫我發(fā)試卷吧,下節課隨堂測?!?/br> “好?!?/br> 他分給她一沓試卷,兩人各站一頭,一張張發(fā)送,最后在教室中間匯合。江小茵做事很認真,試卷都放在課桌正中,很有點(diǎn)強迫癥重癥患者的意思。 陸行舟笑起來(lái),用剩下的兩份試卷敲她頭。 “不是做得很好?” 江小茵心中一暖。