“你別安慰我了，我沒(méi)在擔心他，我擔心我自己?！?/br>
“你又沒(méi)早戀?！?/br>
“我是沒(méi)早戀，但羅宇恒是我朋友，我媽不說(shuō)我才怪？你說(shuō)這事能怪我？我和他交朋友的時(shí)候不知道他喜歡我姐，我知道以后難道還能警告人家你再執迷不悟我倆絕交？不能啊，我倆現在一起玩的時(shí)間也不多，還是躲不過(guò)要背這口鍋。我媽管不了羅宇恒，她管得了我?！?/br>
唐子豪還想安慰?jì)删?，十九班班主任到教室門(mén)口了，看時(shí)洋在走廊上就看了他兩眼。

時(shí)洋趕緊進(jìn)班，唐子豪一看時(shí)間，六點(diǎn)了，也順著(zhù)樓梯間下去回到一班教室。

這一晚時(shí)洋都無(wú)精打采的，只要回想起羅宇恒和老媽的連翻cao作，他整條神經(jīng)突突的。好不容易挨到晚自習結束，時(shí)洋收拾東西下一班去找時(shí)櫻，騎車(chē)載她回家。

要是平常把時(shí)櫻送到小區門(mén)口之后他揮揮手蹬著(zhù)腳踏就走了，今天時(shí)洋還停了一下。他主動(dòng)接鍋表示是自己沒(méi)做好，猜到他要說(shuō)什么，時(shí)櫻伸手在他頭頂揉了一把，想起來(lái)把復印好的筆記拿出來(lái)，遞他面前。

“你回去二舅媽要給你開(kāi)家庭會(huì )議的話(huà)，你告訴她有這么多筆記要看，她就不會(huì )拉著(zhù)你一直說(shuō)。這也不單純是給你應付二舅媽的道具，這是我上周的隨堂筆記，你看看吧。下午那個(gè)事沒(méi)給我帶來(lái)什么麻煩，別想了?！?/br>
時(shí)櫻說(shuō)完揮揮爪子進(jìn)了小區，時(shí)洋把筆記收好，蹬著(zhù)自行車(chē)回去了。

這一晚，時(shí)媽沒(méi)說(shuō)時(shí)櫻什么，二舅媽果真計劃好和兒子探討交友問(wèn)題，才起了個(gè)頭，她就被那疊筆記堵了嘴。時(shí)洋告訴他媽實(shí)驗班那邊一周搞出這么多筆記，讓她長(cháng)話(huà)短說(shuō)別耽誤事，不要上周的沒(méi)看完這周又來(lái)了，要命。

二舅媽把本來(lái)計劃一小時(shí)的家庭會(huì )議縮短成三五句話(huà)，講完放兒子回房間了。

逃出生天之后，時(shí)洋懷著(zhù)感恩的心認真看了一晚上筆記，他有驚無(wú)險翻過(guò)這頁(yè)，準備第二天中午去二食堂買(mǎi)個(gè)鹵鴨腿慶祝一下，就接了羅宇恒一通哭訴。

說(shuō)表白不成功就算了，被抓就算了，寫(xiě)檢討就算了，讓家長(cháng)配合教育就算了……這些都沒(méi)有什么，這次的事情給他最大打擊在哪兒？在昨天晚上他夢(mèng)里都是時(shí)洋媽?zhuān)瑫r(shí)洋媽的形象和頂著(zhù)滿(mǎn)頭發(fā)卷叼著(zhù)煙一臉嘲諷的包租婆合為一體。

她在夢(mèng)里都還在和一班班主任對噴。

我外甥女不可能和他在一起！不可能??！

他成績(jì)也就和我兒子差不多！太差了??！

……

“那么多人勸我都不好使，但是經(jīng)過(guò)昨天，我醒悟了?！?/br>
“我說(shuō)時(shí)洋，你這十六年到底怎么過(guò)來(lái)的？”

“我想到你媽就感覺(jué)頭皮發(fā)麻，我自虐才去喜歡時(shí)櫻！倒是你，你怎么還能樂(lè )觀(guān)向上的和你媽對著(zhù)干呢？？？”

☆、第62章062.

興許就因為羅宇恒鬧出這事，周一升國旗儀式結束后，學(xué)校的德育主任重申校規，特別提到五中不允許校園戀愛(ài)，讓同學(xué)們多把心思放學(xué)習上，抑制住青春期各種沖動(dòng)，不要害了自己也拖累別人。

講到這里，主任朝羅宇恒所在的班級看了一眼，和他班主任來(lái)了個(gè)對視。

他班主任又想起昨天下午胡老師領(lǐng)著(zhù)羅宇恒找到他，把羅宇恒向一班女生告白失敗被抓這個(gè)事轉告他，叮囑他好好教育自己班上的同學(xué)，務(wù)必讓羅宇恒打消本來(lái)的念頭，最后還總結說(shuō)他要耽誤自己是他的事，實(shí)驗班品學(xué)兼優(yōu)的女同學(xué)絕對不能讓他帶壞了，這就是一班班主任的立場(chǎng)。

胡老師尚且不知真正給他挖大坑的是本班的祁遇，還高興于掐滅了沒(méi)成氣候的小火苗。

德育主任帶頭強調，各班主任就跟著(zhù)抓起紀律來(lái)，他們紛紛在班內重申，提醒同學(xué)們哪些行為是校規明令禁止決不能觸犯的。高一一班的胡老師也為此占用了小半節課，擺事實(shí)講道理舉例子，全方位多角度證明對自制力不行的中學(xué)生來(lái)說(shuō)有些東西它能讓人上癮千萬(wàn)碰不得。

不止是早戀，還有花樣越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò )游戲，隨便沉迷半個(gè)學(xué)期就能讓你一落千丈，等到成績(jì)垮了，后悔都來(lái)不及。

胡老師在講臺上說(shuō)得唾沫橫飛，祁遇托著(zhù)頭在聽(tīng)，至于時(shí)櫻，沒(méi)浪費丁點(diǎn)時(shí)間低頭做了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)練習題。

強調紀律是在周一，這周二，椿城包括附近這片都下起綿綿小雨，年后一直沒(méi)升起來(lái)的溫度又降了一點(diǎn)。

周三，雨還在下，上午的課間cao被迫停了。這個(gè)課間很長(cháng)，時(shí)櫻端著(zhù)熱水喝了一口，還在想是看會(huì )兒筆記還是做幾道題，就聽(tīng)見(jiàn)挨門(mén)邊坐的同學(xué)在喊她名字，說(shuō)吳老師找。

班上就一個(gè)科任老師姓吳，就是教他們英語(yǔ)的。

時(shí)櫻想不到是什么事，她立刻去了英語(yǔ)辦公室，過(guò)去就發(fā)現吳老師聲音有點(diǎn)啞，看樣子也沒(méi)注意感冒了。

因為天天要上講臺，做老師的都怕感冒，有些嗓子本來(lái)就不好，扁桃體發(fā)炎能要命。比如老吳，他教英語(yǔ)的，除了每回考試之后更正試卷那兩天，其他時(shí)候幾乎都逃不過(guò)要教學(xué)生拼讀單詞，還要一句句教讀課文。

昨天他還好好的，睡了一覺(jué)今早醒來(lái)就不行，勉強把另一個(gè)班的早讀對付過(guò)去，回到辦公室就感覺(jué)本來(lái)生疼的喉嚨疼得更厲害。

老吳教兩個(gè)班英語(yǔ)，一班英語(yǔ)早讀二四六，另外那個(gè)班是一三五。今天對付過(guò)去了，想到明天，他頭疼。

這個(gè)時(shí)候，他想起一班有兩個(gè)口語(yǔ)能力很好能替他分憂(yōu)的學(xué)生，就是坐在中間那組第四排的祁遇和時(shí)櫻。

找祁遇大概率說(shuō)不好，他懶。讓他當個(gè)班委或者參加個(gè)校園活動(dòng)都很難說(shuō)通，在從來(lái)沒(méi)什么精神的祁遇和上課認真聽(tīng)講下課努力做題的時(shí)櫻之間，他毫不猶豫選了時(shí)櫻，跟著(zhù)就找人上一班傳了個(gè)話(huà)。

等時(shí)櫻過(guò)來(lái)，老吳提到這周四和周六英語(yǔ)早讀讓她代為領(lǐng)讀，問(wèn)她能不能行？

“要是拿不準發(fā)音，老師把磁帶借你，你拿回去仔細聽(tīng)一聽(tīng)?！?/br>
時(shí)櫻也不是班上的積極分子，是聽(tīng)吳老師說(shuō)話(huà)都費勁，想到領(lǐng)讀的時(shí)候聲音要響亮得讓全班聽(tīng)見(jiàn)，她才點(diǎn)頭，反正只是兩天。

老吳開(kāi)抽屜給她拿磁帶，問(wèn)她家里有沒(méi)有復讀機？

時(shí)櫻說(shuō)：“我預習過(guò)，不然我讀一遍給您聽(tīng)聽(tīng)，快讀用不了多少時(shí)間