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發(fā)散的,可落到每個(gè)人身上卻總有從不重復的議論。 “聽(tīng)我那些留學(xué)的老師和學(xué)姐說(shuō)的,據說(shuō)很容易和他們發(fā)生邊界感上的沖突,”我回憶自己在網(wǎng)上看到過(guò)的抱怨,“因為外國人的社交距離和處事方式與我們有很大差別?!?/br> “大部分人都互相尊重,所以有矛盾及時(shí)解決的話(huà),沒(méi)有那么嚴重的,”喻舟晚接過(guò)話(huà)茬,“您說(shuō)的聚會(huì )經(jīng)常有,但我去的不多,也不會(huì )在那里待到很晚?!?/br> “規律作息?” “嗯,不全是因為這個(gè),”喻舟晚?yè)u頭糾正,“主要是人身安全,半夜孤身一人在格拉斯哥街上走還是挺危險的,國外其他城市也是這樣,你之后如果出去生活,最好不要在沒(méi)人的街道上一個(gè)人走?!?/br> “放心,我沒(méi)遇到過(guò),聽(tīng)其他留學(xué)生說(shuō)的,”她用這句話(huà)把我投過(guò)去的關(guān)切視線(xiàn)推回來(lái),“不用擔心我?!?/br> 我瞇起眼,品出了來(lái)自自己jiejie的關(guān)切感。 “好,我聽(tīng)你的?!?/br> “不過(guò)你這么說(shuō),我想起來(lái)了,確實(shí)是在合租時(shí)遇到過(guò)比較吵鬧的室友,幸好我那段時(shí)間比較忙,相處一段時(shí)間沒(méi)有發(fā)生太大矛盾,之后她就工作搬走了?!?/br> “是忙著(zhù)做課程作業(yè)嗎?”話(huà)題順其自然往后走,“你也會(huì )趕著(zhù)上早八的課嗎?” “大一的時(shí)候有幾天是早課,大二下學(xué)期基本就沒(méi)有了?!?/br> “我對視覺(jué)設計平時(shí)都上什么課???” 我捏她的衣領(lǐng)整理好,是普通衣物的柔軟,由于沾染上了體溫,摸起來(lái)有讓人著(zhù)迷的觸感。 “很多,設計理論和文史哲類(lèi)的背景知識,最主要還是幾門(mén)設計大課?!庇髦弁硪е?zhù)嘴唇認真回憶,說(shuō)話(huà)慢慢的,回答得格外認真,我猜她花了很長(cháng)時(shí)間去購織語(yǔ)言,“我的課表排的沒(méi)有特別滿(mǎn),大部分時(shí)候都是自己去做設計作業(yè),按時(shí)匯報和提交進(jìn)度就行?!?/br> “單人的課程還是小組作業(yè)?” “都有,而且是同時(shí)好幾門(mén),基本是同時(shí)開(kāi)始同時(shí)截止,而且會(huì )有突然被評審駁回的情況,截止前也可能會(huì )駁回方案,”提到自己的專(zhuān)業(yè),喻舟晚皺眉,情緒終于有了點(diǎn)波動(dòng),不自覺(jué)地伸出一根手指表示強調,“所以我更喜歡一個(gè)人工作,不用催別人的進(jìn)度?!?/br> “而且……”她低頭沉思,“我有碰到過(guò)不太友好的合作,嗯……最后大家都鬧得不愉快,勉勉強強過(guò)去了?!?/br> 我狐疑地審視她的眼睛,捕捉到一閃而過(guò)的心虛,“勉勉強強”這個(gè)詞要再打個(gè)折扣。 “什么樣的人?” “嗯,都過(guò)去了,”喻舟晚苦笑,“不開(kāi)心的事情今天就不提了,之后有時(shí)間再和你細說(shuō)?!?/br> “現在就很合適啊?!蔽易プ‰y得分享欲。 “小事情,”喻舟晚站起身,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),外套輕盈的下擺被撐得鼓鼓囊囊的,“之前說(shuō)要帶我去你學(xué)校走走的,現在去,可以嗎?” 我下意識地想提出異議,假期時(shí)門(mén)禁比平時(shí)嚴格,某些學(xué)院大樓和體育場(chǎng)都鎖了大半,可是面對她的眼睛,掃興的話(huà)到嘴邊又迅速被咽下去,——畢竟這是為數不多向我主動(dòng)提出的請求,為什么不盡量滿(mǎn)足呢? “好啊,正好我也想回去?!蔽矣糜淇斓恼Z(yǔ)氣應和。 她湊上前貼了貼額頭,不是過(guò)分親昵的動(dòng)作,我卻感覺(jué)臉一熱。 “你閉上眼睛?!庇髦弁碚f(shuō)。 我照做。 耳朵聽(tīng)到細碎的聲響,不大會(huì )兒后,在互相貼近的體溫里,一點(diǎn)輕盈的涼意落在脖頸上。 “給你的生日禮物,現在不算遲吧?” 摸到項鏈的吊墜,上面的花紋纖細精巧,一時(shí)沒(méi)猜出是什么,低頭看才發(fā)現一只鏤空的小貓,身體頎長(cháng),好奇地伸出小爪子扒在邊沿。 “沒(méi)有,我很喜歡?!?/br> 我主動(dòng)抱住她表示感謝,感覺(jué)到她的回應后,忍不住將手臂圈得更緊。