第二章 - 歌詞背后的含義(2)
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國文第一課是一首詩(shī),席慕蓉的《無(wú)怨的青春》。 在年青的時(shí)候 如果你愛(ài)上了一個(gè)人 請你一定要溫柔地對待她 不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(cháng)或多短 若你們能始終溫柔地相待那么 所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗 若不得不分離 也要好好地說(shuō)一聲再見(jiàn) 也要在心里存著(zhù)感謝 感謝她給了你一份記意 長(cháng)大了之后你才會(huì )知道 在驀然回首的一剎那 沒(méi)有怨恨的青春才會(huì )了無(wú)遺憾 如山崗上那靜靜的晚月 記得國中的時(shí)候好像也有一課也是席慕蓉的詩(shī),但我卻忘了是什么詩(shī)? 然而沒(méi)記錯,夢(mèng)夢(mèng)挺喜歡她的詩(shī)作,因為她的文字很平淡,卻在平淡中有了味道,尤其詩(shī)里的含義很美,那是一種憂(yōu)傷美。 「不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(cháng)或多短?!刮沂洲D著(zhù)筆,唸著(zhù)詩(shī),心中有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué),「一定是又想到夢(mèng)夢(mèng)和韓恩俊了啊我?!?/br> 真是,如果見(jiàn)到韓恩俊我一定要用力搖著(zhù)他,問(wèn)他到底喜不喜歡夢(mèng)夢(mèng)! 看著(zhù)已寫(xiě)完五遍詩(shī)的紙,我有些煩躁:「詩(shī)雖然短,但十遍是想讓我手斷嗎?」 這個(gè)國文老師真的是太不通情理了! 雖然的確是我不對啦…… 不耐煩的丟下筆,我離開(kāi)書(shū)桌前,朝廚房的冰箱那走去。 「這種時(shí)候就是要來(lái)喝個(gè)冰涼涼的飲料嘛!」我開(kāi)心的打開(kāi)冰箱,卻見(jiàn)里頭一瓶飲料也沒(méi)有,只有水,于是我怪叫,「媽?zhuān)≡趺礇](méi)有飲料?」 冰箱里怎么能沒(méi)有飲料? 「被你跟你爸喝完了啊?!筸ama一臉無(wú)奈,拿著(zhù)切好的水果往坐在沙發(fā)上看新聞的爸爸走去。 「沒(méi)了也不幫我補,我寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)到都要死了?!刮亦狡鹱?,走過(guò)去朝mama伸出手,「可憐您的寶貝女兒吧?!?/br> 「你會(huì )寫(xiě)詩(shī)喔?」爸爸倪了我一眼,那眼神根本是在看笨蛋。 怎么會(huì )有這種爸爸! 「反正我需要飲料來(lái)補充我的精神啦!」我大聲嚷嚷。 「真是?!筸ama彈了我的額頭一記,拿了一張百鈔給我,「晚上出門(mén)小心點(diǎn)?!?/br> 「是的,母親大人!」語(yǔ)畢,我開(kāi)心的穿上鞋子,往附近的便利商店走去。