episode 31 訓練

    自從死了又活了回來(lái)之后，卡俄斯的每一天都過(guò)得相當充實(shí)且漫長(cháng)。由于距離正式?jīng)Q斗還有一段時(shí)間，卡俄斯將除了上課學(xué)習、賺錢(qián)養家之外的所有課余時(shí)間都用來(lái)進(jìn)行體術(shù)訓練和魔法訓練。

    多虧了現在這副軀體，運動(dòng)起來(lái)可以說(shuō)是事半功倍。那本《神代槍術(shù)》上面記載的手杖式武器的身法并不多，卡俄斯只練了一周左右就練完了，接下來(lái)就是無(wú)窮無(wú)盡的精進(jìn)與重復。

    賞金公會(huì )的委托她日常進(jìn)行，基本都是跟著(zhù)科尼傭兵團一起做些難度適中的任務(wù)，來(lái)賺取報酬。就這么做了三四周，卡俄斯跟哈里森他們已經(jīng)混得很熟了，貢獻點(diǎn)也已經(jīng)升到了五千點(diǎn)。

    雇傭兵的報酬讓她的生活質(zhì)量大幅提升，花錢(qián)也不需要摳摳搜搜，不久后她就去找專(zhuān)門(mén)的武器店，用自己畫(huà)的設計圖，改造了手杖，能夠通過(guò)機關(guān)變化成鞭刃，攻擊范圍擴大。

    這大概是世上唯一一個(gè)不依靠魔法，僅僅憑借內部機關(guān)就能變換長(cháng)度的武器吧。話(huà)雖如此，到現在為止，似乎并沒(méi)有多少能夠用上手杖的時(shí)機。

    將手杖尖端開(kāi)刃后，卡俄斯又將重心放在了劍術(shù)那一章的學(xué)習上?！渡翊鷺屝g(shù)》中劍術(shù)的相關(guān)內容可比手杖多了不知道多少，一時(shí)半伙壓根學(xué)不完，她只能雙管齊下，避免忽視掉魔法的學(xué)習。

    在這三到四周的時(shí)間內，卡俄斯幾乎快把自己的教科書(shū)給翻爛了。各種魔法的紋路構造、瞬發(fā)法陣繪制都給她學(xué)了個(gè)遍，幾乎是饑渴一般地汲取著(zhù)知識。

    一切只是為了成功學(xué)習那個(gè)五星法術(shù)——「五星雷系魔法·神之力場(chǎng)」。

    名字聽(tīng)著(zhù)唬人，其實(shí)說(shuō)白了就是依靠電生磁的原理，使用高頻率交流電并將周?chē)目諝舛甲兂蓪w介質(zhì)之類(lèi)的原理，讓以施術(shù)者為中心的整個(gè)區域成為一個(gè)高強度磁場(chǎng)，在該領(lǐng)域內的所有金屬制等導電物質(zhì)都會(huì )自行朝中心——也就是施術(shù)者的位置——急速飛行。

    換言之，這是一個(gè)非常好用的大型繳械類(lèi)術(shù)法。

    五星法術(shù)復雜至極，甚至還要搭配手勢與吟唱，盡管咒語(yǔ)不算長(cháng)、聲音大小也沒(méi)有要求，但在瞬息萬(wàn)變的戰局中影響頗大。在使用高星級魔法的時(shí)候，由于紋路構建的需要，通常魔法陣不可缺少，并且星級越高、浮現的魔法陣數量就越多，形式也越復雜。

    研究瞬發(fā)法陣是一個(gè)能夠縮短施法前搖的好辦法，但通常使用的人不多。因為不同法術(shù)的瞬發(fā)法陣各不相同，而且與普通施法——只要構建回路法陣就自己浮現——不一樣，瞬發(fā)法陣是要自己記得圖案、自己勾畫(huà)的。也就是說(shuō)，得多記憶很多很多東西，非常麻煩。

    卡俄斯視情況記憶瞬發(fā)法陣，像「神之力場(chǎng)」這種絕對是要記憶的。不過(guò)，在研究完難度極高的五星魔法之后，二星魔法到四星魔法的使用就簡(jiǎn)單多了。短短幾周時(shí)間，她一口氣學(xué)會(huì )了「二星雷系魔法·引火」、「三星雷系魔法·雷光屏障」、「三星雷系魔法·疾光電影」、「四星雷系魔法·紫色龍雷」以及「四星雷系魔法·附魔·雷」。

    附魔也是個(gè)值得一提的法術(shù)。各個(gè)屬性的四星法術(shù)列表中都有「附魔」這一項，存在很廣泛。放在上輩子的各種小說(shuō)、漫畫(huà)里，把法術(shù)附著(zhù)在武器上，照道理不過(guò)是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的基礎cao作了。

    但在這里不是。

    原因很簡(jiǎn)單，在這個(gè)世界上，會(huì )魔法的不屑于用武器，會(huì )拿起武器的都是不會(huì )魔法的。這個(gè)法術(shù)的使用率低得嚇人，甚至在教科書(shū)上都只作為「課外讀物」一般的欄目存在，連基本的紋路構建指導都不提供。

    按照卡巴拉學(xué)院對待魔法研究的的態(tài)度，基本不存在所謂「不重要」或是「不需要會(huì )」的魔法。教科書(shū)上不教，那是因為真的沒(méi)幾個(gè)人會(huì )。既然教師都不會(huì )，那上課就沒(méi)有意義。

    卡俄斯自己也不知道自己是怎么稀里糊涂給學(xué)