兩步，笑著(zhù)說(shuō)你好，他比這小孩兒矮一頭，只能在心里偷偷吐血——現在孩子都長(cháng)這么高嗎？

    很快，劍純發(fā)現，這男生似乎對自己的課沒(méi)什么興趣，上課的時(shí)候不是盯著(zhù)講臺發(fā)呆就是在草稿紙上亂畫(huà)，他發(fā)呆的時(shí)候就看著(zhù)劍純的方向，金邊眼鏡反著(zhù)光，有點(diǎn)瘆人。

    課間十分鐘里劍純找到他，問(wèn)：“你們以前的生物老師都是怎么講課的，你剛回來(lái)，能聽(tīng)習慣我講課嗎？”

    男生乖乖回答道：“老師講得很好，課堂很有趣，理解起來(lái)也輕松，比前一個(gè)老師講得好?！?/br>
    劍純欲哭無(wú)淚，“那你怎么能走神呢？”

    男生笑了笑：“因為這些我都會(huì )啊，跟得上，老師放心吧?！?/br>
    劍純忽然想起自己對面的是個(gè)全國生物競賽拿獎的學(xué)霸，可為師長(cháng)免不了要面子嘴硬：“但是，但是，也不能不聽(tīng)，萬(wàn)一你走神時(shí)我說(shuō)到的以后會(huì )考呢？”

    男生還是笑，“我保送啊，老師?！?/br>
    劍純臉紅了，他不僅忘了這是學(xué)霸，還忘了這是被保送的學(xué)霸。

    劍純局促道：“呃，那……你要不看點(diǎn)別的？”

    誰(shuí)知男生搖搖頭：“不看，老師，你的課我應該尊重你，只看生物?！?/br>
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    當晚，劍純在yy抓住氣純大罵特罵自己的學(xué)生。

    “太猖狂了！”劍純怒道，“還說(shuō)尊重我，他尊重我他就不該走神盯著(zhù)我看！”

    氣純止不住笑，問(wèn)：“那應該怎么樣？”

    劍純想了想，跟他說(shuō)：“應該我講到哪里他看哪里，跟著(zhù)我的步驟來(lái)?！?/br>
    氣純還是帶笑的顫音：“這樣啊，我知道了?！?/br>
    劍純無(wú)能狂怒：“你知道又有什么用??！他又不像你這么聽(tīng)話(huà)！”

    氣純樂(lè )得不行，問(wèn)：“我可以意念做法控制他，你說(shuō)這好不好？”

    劍純哼氣一聲，顯然已經(jīng)不生氣了，卻還是嘟嘟囔囔：“我說(shuō)好又能怎么樣啊?！?/br>
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    不知道是意念做法起效還是場(chǎng)合氛圍作用，第二天的升旗儀式上有誓師致詞，劍純代表實(shí)習老師講話(huà)時(shí)，老是感覺(jué)人群中的某個(gè)學(xué)生代表在給自己捧場(chǎng)。

    輪到那個(gè)戴眼鏡的保送學(xué)生代表上臺發(fā)言的時(shí)候，通過(guò)學(xué)校升旗廣場(chǎng)的麥克風(fēng)，劍純終于知道縈繞在心頭上奇奇怪怪的感覺(jué)是哪里來(lái)的了。

    宣完誓，老師學(xué)生各回各班，劍純則先一步找到那男生，滿(mǎn)面肅容：“你來(lái)我辦公室一趟?！?/br>
    男生正耷拉著(zhù)校服袖子和同伴勾肩搭背鬧得不可開(kāi)交，然而老師的忽然點(diǎn)名并沒(méi)有給他的表情帶來(lái)僵硬，還是和之前一樣，鮮活地、笑嘻嘻地喊“好”。

    升旗結束是早飯時(shí)間，辦公室的老師也都去吃飯了，屋里只有他們兩個(gè)人。劍純坐著(zhù)，那男生站在他身邊。

    劍純先端起杯子戰術(shù)喝水，待幾口清茶進(jìn)肚壓了驚，劍純試探問(wèn)道：“你知道，呃，你知道……”

    他猶猶豫豫，最后選了一個(gè)比較保險的：“你知道郭煒煒嗎？”

    男生鏡片一閃，還是笑容滿(mǎn)面的：“嗯？老師說(shuō)什么？”

    聽(tīng)了他帶笑的氣音，劍純更確定了：“別裝了，你昨晚上推我滿(mǎn)豆大道的時(shí)候怎么沒(méi)這么能裝?！?/br>
    被說(shuō)“能裝”，那人也不加以?huà)暝?，直接拖了把椅子過(guò)去坐劍純對面，還是笑盈盈的，不同的是摘了眼鏡，用一雙無(wú)辜的眼睛可憐巴巴地盯著(zhù)劍純：“因為確實(shí)推到了啊?！?/br>
    劍純不太高興：“你怎么不早和我說(shuō)，想看我笑話(huà)？”

    已經(jīng)暴露真實(shí)身份的氣純：“我是怕老師自己覺(jué)得不好意思?！?/br>
    劍純還真的挺不好意思，這會(huì )兒卻臉一紅嘴硬道：“我不好意思什么！”

    氣純往后一靠，倒在椅背上拖長(cháng)腔賣(mài)乖：“因為我逃課給你排攻防，你過(guò)意不去，我怕你有心理壓力嘛，不要內疚?！?/br>
    “誰(shuí)內疚！”劍純推他一把。

    氣純被推歪也笑嘻嘻的，整理兩把校服后湊過(guò)去問(wèn)劍純：“老師，注意形象，你怎么能對我使用暴力，這是體罰學(xué)生?！?/br>
    不等劍純說(shuō)話(huà)，氣純又道：“老師，你得賠我，就——請我去教工餐廳吃飯！”

    其實(shí)氣純對教工餐廳的伙食不太感興趣。

    只是吃完回來(lái)在同學(xué)中吹噓自己和老師一起吃飯并顯擺和他的劍純老師關(guān)系很好這件事，他很感興趣。