ch2.雨越大

    合唱的團練在幾經(jīng)協(xié)商之后，被固定在星期六的晚上。把樂(lè )譜拿在手上的感覺(jué)對于大部分的人來(lái)說(shuō)都相當不真實(shí)，那是他們記憶底層的東西。也還好彷彿越是童年的記憶就越深刻，刻在骨頭里一般，當年那些五線(xiàn)譜對于國小參加過(guò)省賽合唱的他們來(lái)說(shuō)，并非難以熟悉。

    練習的曲目是紅遍臺灣街頭巷尾的臺語(yǔ)老歌，「一隻小雨傘」。據說(shuō)這是林老師最?lèi)?ài)的曲子之一，聽(tīng)起來(lái)也相當親切，于是大家在表決之后選定了這一首歌。

    歷經(jīng)三週的練習之后，大家手上「一隻小雨傘」的樂(lè )譜除了越來(lái)越破爛之外，還東一塊西一塊的充斥著(zhù)用筆圈起來(lái)的某幾個(gè)小節。

    這一天各部分別練習過(guò)之后，大伙終于覺(jué)得音準或許已經(jīng)足夠，決定開(kāi)始將各個(gè)音部組合起來(lái)。

    伴奏的琴聲里，高音部、中音部唱出輕快的啦啦啦，低音部以及超低音部則是用嘟嘟聲在背景里闡述輕盈的跳躍感，彷彿下雨的時(shí)候雨滴落在積水里，綿延不絕的漣漪一般一點(diǎn)一點(diǎn)的擴散。聚集在一起開(kāi)口的男人們甚至在自己沒(méi)有注意的情況下，隨著(zhù)節拍而左右晃動(dòng)著(zhù)身體，彷彿正在歷經(jīng)一場(chǎng)小雨。

    中高音部在正確的拍點(diǎn)上唱出了歌詞，「咱二人，做陣拿著(zhù)一支小雨傘，雨越大，我來(lái)照顧你你來(lái)照顧我……」

    阿飛叫了停，修正了各部之間搶拍的問(wèn)題，也順勢提出了中高音三人在合音時(shí)開(kāi)始走音的地方。

    這時(shí)音樂(lè )教室的紗門(mén)被用力的打開(kāi)了。所有的人都停了下來(lái)。

    「抱歉，我遲到了?！圭婈篮矌е?zhù)一頭濕漉漉的發(fā)走進(jìn)來(lái)，眼鏡上的點(diǎn)點(diǎn)雨跡讓他顯得狼狽不堪。他整件純白短袖襯衫幾乎已經(jīng)幾近透明，仍有些許水珠不住向下滴落。

    顯然的，外面臨時(shí)下雨了。

    鐘昀翰沒(méi)有多做解釋?zhuān)鴦倓偞姘樽嗟耐耔ぉぉひ魳?lè )老師的女兒，也是預備的第二伴奏──立刻從鋼琴座椅上起來(lái)，讓出了那個(gè)位子。

    丁浩濰看見(jiàn)鐘昀翰脫下眼鏡甩了甩，并且嘗試用接近濕透而黏在身上的襯衫擦拭……是白癡嗎？他腹誹，隨即他看見(jiàn)善解人意的女性遞出了衛生紙。

    他發(fā)現身旁的阿飛似乎動(dòng)了動(dòng)唇，但終究什么也沒(méi)出口。

    「謝謝?！圭婈篮步舆^(guò)。

    丁浩濰看到鐘昀翰迅速的戴上眼鏡，坐上座椅，手指反射性的擺放在白鍵與黑鍵之間，而后轉向他們的臉上竟然帶點(diǎn)笑意，連語(yǔ)調都透著(zhù)輕盈，「我們來(lái)嗎？」

    那么短的幾個(gè)字在幾秒之內，帶動(dòng)了所有人的注意力。

    鐘昀翰的頭發(fā)又滴了一滴水，在那滴水珠落在他的手背前，那雙手的指尖已經(jīng)帶出如雨的音階。

    而他們練習的「一隻小雨傘」就在滴答之間一次又一次旋轉。

    很快的團練在鐘昀翰來(lái)到之后的十五分鐘結束了。不是練習時(shí)間太短，而是他來(lái)得太晚。

    但是這并不影響團練進(jìn)度。一定會(huì )有個(gè)預備的伴奏，這是當初便已經(jīng)決定的事。他們預計要這首曲子總計要練差不多三個(gè)月，現在還剩兩個(gè)多月，每次一小時(shí)，一共九週。

    散場(chǎng)的時(shí)候仍然在下雨，綿綿細雨。大部分的人在音樂(lè )教室的門(mén)鎖起來(lái)之后就已經(jīng)離開(kāi)，或是走，或是跑，在雨勢中一哄而散。

    設在墻壁上的太陽(yáng)能自動(dòng)照明燈感應到人影，所以教室門(mén)口斜射的燈光并沒(méi)有熄滅，暫時(shí)勉強的打亮了足下之地。

    丁浩濰舉步前注意到鐘昀翰仍然站在音樂(lè )教室外的屋簷下，只是看著(zhù)眼前的