齷蹉

    藍悅真的膝蓋和手掌上都印著(zhù)硅膠防滑墊的小熊圖案壓痕。她興致勃勃地向方周展示自己的雙手，后者順著(zhù)她的意思夸了一句“很可愛(ài)”，把她的手拉過(guò)來(lái)，在水下沖洗一遍，然后就著(zhù)跪姿后入的姿勢，用手臂環(huán)著(zhù)她的腰站了起來(lái)。

    方周個(gè)子很高，也不缺乏力氣，他輕輕松松一抱，藍悅真直接雙腳離地，像個(gè)大號洋娃娃似的掛在他身前。兩人的下體還是結合狀態(tài)，方周陽(yáng)具中部膨起的球形結不知道什么時(shí)候才會(huì )消解，這時(shí)候把一汪jingye牢牢堵在她點(diǎn)小肚子里，就連站立走動(dòng)，都不漏出哪怕一點(diǎn)一滴。

    方周對此頗為無(wú)奈。倒也不是討厭，只是這種狀態(tài)下，無(wú)論做些什么都必須抱著(zhù)她一起，實(shí)在很不方便，連衣服也沒(méi)法穿上，只能用浴巾包裹身體。

    最要緊的是……這種身不由己的結合，對生活在文明社會(huì )中的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，太過(guò)于羞恥了。

    啊……

    藍悅真伸出手指，戳了戳自己白白嫩嫩的肚皮。她的腰身被哥哥結實(shí)有力的手臂牢牢圈住，因為上腹腔被擠壓，下腹部便顯得有些圓潤，看起來(lái)像是吃撐了。

    今天中午的火鍋，她確實(shí)吃了很多東西。方周去結賬的時(shí)候，收銀員大為震驚，以為弄錯了金額，還再三核對過(guò)牛rou、羊rou、五花rou等等食材的份數，——然而事實(shí)就是，他們那一桌只有四個(gè)人，卻消滅了相當于隔壁六人桌近三倍的食材。

    這個(gè)貪吃的小壞蛋，以后可不會(huì )再放縱她像今天這樣大吃大喝了。

    方周：“悅真，今晚沒(méi)有晚飯了?！?/br>
    作為抗議，藍悅真在他懷里狗刨似的，又是揮手，又是蹬腿。

    “聽(tīng)話(huà)，中午吃的還沒(méi)消化完，這樣對腸胃不好……”方周絮絮叨叨地勸說(shuō)著(zhù)，不得不加大力氣抱穩她。

    被這么箍著(zhù)腰身，肯定會(huì )不舒服的，所以還是盡快到沙發(fā)或是床上去……方周扯過(guò)白色的大浴巾，把兩人裹成一團，信步走出浴室。

    被方周隨意擱在大廳茶幾上的手機發(fā)出一陣短促的嗡鳴，他走到沙發(fā)旁坐下，伸手把手機拿過(guò)來(lái)。才剛解鎖屏幕，就有新的信息跳出來(lái)了，他點(diǎn)進(jìn)微信，才發(fā)現有好幾個(gè)人給自己發(fā)了信息，其中就有藍悅真的班主任。

    按照一貫的優(yōu)先順序，方周先去看了班主任發(fā)來(lái)的信息。他還以為對方對同意meimei請假的事反悔了，或是叮囑他這個(gè)家長(cháng)監督meimei做功課，沒(méi)想到點(diǎn)進(jìn)去看到的卻是大段的……呃，勸說(shuō)。

    “你好方同學(xué)，不好意思冒昧打擾你。是這樣的，作為帶了悅真一年半的班主任，我認為她是個(gè)學(xué)習能力非常優(yōu)秀的學(xué)生，想必她在學(xué)習以外的其他方面也能做得很好?！?/br>
    “父母之愛(ài)子，則為之計深遠，方同學(xué)你雖然不是悅真的父母，為她所做的一切卻更甚父母。對于這樣優(yōu)秀的meimei，是不是應該盡量培養她的獨立性，讓她早日具備照顧自己的能力呢？”

    方周看得滿(mǎn)頭霧水。

    對方的語(yǔ)氣非常委婉，也非常誠懇，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上剖心坼肝，中心思想也很明確，就是勸他“培養她的獨立性”。

    方周并沒(méi)有被人插手meimei的教育的不快，他感激對方的用心，同時(shí)也很疑惑，meimei的班主任為什么突然對他說(shuō)這樣的話(huà)呢？

    想不清楚原因，也不知道該說(shuō)些什么才好，稍后組織好語(yǔ)言再回復吧。

    懷著(zhù)疑惑，方周退出