丟失的木箱

    藍悅真一露面就得到別班老師的熱情招呼，她在周萱無(wú)語(yǔ)的眼神下走向徐老師，乖乖在她面前站定。

    “是這樣的，藍同學(xué)，那天的事……”徐老師邊問(wèn)邊注意著(zhù)她的表情，見(jiàn)她沒(méi)事人的樣子，這才繼續說(shuō)下去，“能不能跟我們說(shuō)一下當時(shí)的情況呢？”

    其他老師也把視線(xiàn)轉向了她。

    藍悅真對回顧事發(fā)現場(chǎng)并無(wú)心理負擔，她據實(shí)回答了徐老師和其他老師的一些提問(wèn)。不過(guò)她的語(yǔ)言匱乏是所有老師都知道的，她說(shuō)出的話(huà)有時(shí)讓人難以理解，幾個(gè)老師湊在一起交流，大家集智解謎，總算是弄清楚了她說(shuō)的每一句話(huà)。

    等藍悅真離開(kāi)辦公室，他們不禁感嘆，這女孩的哥哥可真不容易。

    通過(guò)藍悅真這個(gè)親身經(jīng)歷者的描述，他們對事發(fā)時(shí)的情況也有了粗淺的了解，幾個(gè)老師心里滿(mǎn)是憂(yōu)愁。

    他們任教的幾個(gè)班級，幾乎每班都有學(xué)生出了事，不知多少家庭毀于這場(chǎng)事故……

    “這女孩真幸運，上次車(chē)禍也只擦破了皮，這次什么事都沒(méi)有……我們班那兩個(gè)，哎……”徐老師想到自己班上兩個(gè)重傷住院的學(xué)生，不禁長(cháng)嘆了一口氣。

    一時(shí)間，辦公室里靜默下來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)不出話(huà)了。

    老師之間的消息一般都是互通的，地鐵站發(fā)生事故的那晚，他們整夜難眠，一直留意著(zhù)救援工作的進(jìn)展。當時(shí)，應學(xué)校要求，所有帶班老師都在群里匯報了一下各自班上學(xué)生的情況，誰(shuí)的家庭住址在平沙地鐵站周邊，又有誰(shuí)乘坐地鐵上下學(xué)時(shí)會(huì )途徑平沙地鐵站，……必要的話(huà)還得向學(xué)生本人或其家長(cháng)確認是否已安全到家。

    信息時(shí)代，要理清大致情況并不是什么難事。

    那天晚上，藍悅真和周萱有過(guò)短暫的語(yǔ)音交流，知道他們兄妹被困地下，周萱立刻把這一信息上報學(xué)校了。

    好在他們最后平安脫險了。

    ——可是，那些經(jīng)歷了事故的人，受了傷的還是占大多數……人實(shí)在是太脆弱了。

    十點(diǎn)整，所有學(xué)生、老師集中在cao場(chǎng)，在降下一半的國旗前為逝去的人們默哀。

    所有人身穿黑白雙色的服裝，他們列隊整齊，低垂著(zhù)頭顱，手捧白色的絨花，在心底無(wú)言地送別那些不幸的人們。

    隊列間中漸漸傳出了難以抑止的抽泣聲。

    默哀結束，所有人的眼睛都泛紅了。

    解散前，周萱叫住了藍悅真。

    她手里捏著(zhù)一張皺巴巴的紙巾，眼角還有淚光閃動(dòng)，她看向藍悅真，語(yǔ)氣平靜，可一字一句都是詰問(wèn)：“生命是很寶貴的，你應該明白這件事。一個(gè)人死去，他的家人、朋友都會(huì )為他哭泣，難道你就沒(méi)有一絲一毫的觸動(dòng)嗎？”

    周?chē)娜藵u漸散去，藍悅真看了她一眼，無(wú)言地轉身走了。

    直至此時(shí)，周萱不得不承認，官方那些人說(shuō)的話(huà)是對的，——她果然本性冷酷，對人類(lèi)的苦難無(wú)動(dòng)于衷。

    一種披著(zhù)人類(lèi)外皮，卻并非人類(lèi)的生物，人類(lèi)怎么可以指望它們成為自己的救星呢？

    她甚至不會(huì )為人類(lèi)流一滴眼淚。

    默哀結束后，大家的情緒都不太好，就是平