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1. 不二周助迷迷糊糊地翻了個(gè)身,從一張床上醒來(lái)。 他胡亂地伸手往床頭探去,原本應該擺放了一個(gè)床頭柜以及鬧鐘的地方空空如也,只摸到一堵冰涼的墻壁。有點(diǎn)奇怪,難道還在夢(mèng)里?不二半睡半醒的大腦暫時(shí)無(wú)法想清問(wèn)題的根源,他的手從床頭離開(kāi),又循著(zhù)慣性往床沿摸去,這次他摸到了另一個(gè)枕頭,以及一大片意想不到的空蕩的床。 ……這張床也太大了,根本不是自己臥室里的床,不,不如說(shuō),自己目前身處的地方根本不是自己的臥室……問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)撥云見(jiàn)日地浮現在他的大腦中,不二周助一下子便驚醒,張開(kāi)眼睛猛地從床上坐起。 張開(kāi)眼后,他首先環(huán)顧了一圈。入眼的景象比他預料之中要普通正常得多,看起來(lái)不是突發(fā)綁架事件,也沒(méi)有落入什么神秘空間,這里只是一間普普通通的,裝修簡(jiǎn)約又四處洋溢著(zhù)居住氣息的某人的臥室而已。沒(méi)有什么問(wèn)題,這恰恰是最嚴重的問(wèn)題。 所以這里究竟是哪里呢?不二忍不住嘆了口氣。 驟然進(jìn)入一個(gè)陌生的地方多少讓人感到不安,不二在這種時(shí)候一向是謹慎且敏銳的,但某種直覺(jué)又使他無(wú)法真正提起警戒心,他隱約感覺(jué)到,這個(gè)臥室對自己而言并不是全然陌生的。 床頭的墻上掛著(zhù)不少鑲入相片的相框,不二大略地鑒賞過(guò)每一張相片,無(wú)論是拍攝的角度、色彩乃至風(fēng)格,都使他心頭一動(dòng),微妙地從其中品味出一種新奇之余又十分熟悉的靈感。 窗簾早早被挽起來(lái),早晨時(shí)間艷麗的陽(yáng)光從窗外灑下來(lái),在地板與床沿處灑下一大片帶著(zhù)熱度的刺眼金色,窗臺上擺放了兩盆嬌小的,模樣可愛(ài)的仙人掌,看起來(lái)被人照顧得很好。 另一側的墻壁則被設計成一面原木色的嵌入式書(shū)柜,書(shū)柜每一層幾乎都被填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當,除了書(shū)籍以外,還收藏了不少封套老舊的碟片,臥室的主人似乎珍藏了不少上了年代的好東西。 這里的每一個(gè)地方,每一件物品都讓不二覺(jué)得太熟悉了,熟悉得讓他不得不作出一個(gè)奇妙的推論——這里或許是未來(lái)許多年后的他的房間。 而這個(gè)答案很快就在他眼前揭曉了。 一個(gè)聲音隔著(zhù)臥室的門(mén)自遠而近傳來(lái),呼喊他的名字:“不二,不二,該起床了……” 不二周助聞聲抬頭,門(mén)在同一時(shí)間打開(kāi),一個(gè)男人的身影從門(mén)后出現在他眼前,“不二,早餐做好了,起來(lái)吃飯?!?/br> 不二的雙眼驀地張大了?!啊众??” 出現在不二周助視野之中的男人有一張他絕對不會(huì )認錯的臉,這張臉的主人名叫手冢國光。 不二的困惑有若實(shí)質(zhì),幾乎是脫口而出:“你……為什么會(huì )在這里?” 不對,現在不應該問(wèn)這個(gè)。他連自己究竟身處在哪兒都還沒(méi)搞清楚呢。 被不二發(fā)問(wèn)的那個(gè)男人也少見(jiàn)地露出了一絲驚愕的神色——那張泰山崩于前也仿佛不會(huì )作出任何表情的臉上居然也能作出生動(dòng)的表情,如果不是時(shí)機不妥,不二幾乎要笑出聲來(lái)——緩緩開(kāi)口:“你是……”隨即,他再度緘默,仿佛陷入了一段沉思之中,“啊,是那個(gè)時(shí)候……也到了這個(gè)時(shí)間了?!?/br> 什么時(shí)候?什么意思?不二暫時(shí)無(wú)法從只言片語(yǔ)中解讀出任何真意,他看著(zhù)眼前的手冢,輕易便察覺(jué)到他與自己的記憶無(wú)法重合的部分。 眼前的這個(gè)手冢似乎比印象中的手冢更高大了,體格更為寬闊,肩部與手臂的肌rou都明顯被鍛煉得更充分,有了更利落更強健的線(xiàn)條,卓越的力量與爆發(fā)力隱隱凝聚在這片健美的線(xiàn)條之下,與印象中的手?!?,是比印象中的手冢更難以戰勝了——如果他依然在打網(wǎng)球的話(huà)。 想到這里,不二忽然笑了一下,如果是他認識的手冢,那不論如何,他一定不會(huì )放棄網(wǎng)球,只有這點(diǎn),他堅信不疑。 手冢終于從沉思中回神,看著(zhù)自顧自笑起來(lái)的不二,沒(méi)有詢(xún)問(wèn)他在笑什么,“總之,先起來(lái)吃飯。之后的事我慢慢給你解釋?!?/br> 2. “所以,現在可以解釋一下了嗎?究竟發(fā)生了什么?!笔众獍欀?zhù)眉看向眼前這個(gè)年輕的男人。 U17世界賽完滿(mǎn)落幕,賽場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的網(wǎng)球王子再度回歸到普通平凡的國中生活,國三的學(xué)生也來(lái)到了人生規劃的分岔路口。手冢國光是這一群人之中最早一批完成決定的人,國中畢業(yè)后,他會(huì )啟程去往德國繼續高中學(xué)業(yè)以及網(wǎng)球