插在校褲兜里，在遇到女生攔下他的那刻，還是穩重地拿出了右手。

    距離有些遠，安瀞只看到長(cháng)相可愛(ài)的女生嘴在一張一合，伊子璇拽著(zhù)她快走了幾步，她有些不情愿地停住步子。

    “干嘛呀？去看看唄！”伊子璇回頭看她，有些奇怪地問(wèn)道。

    “算了吧，子璇，我們還是回教室吧?！卑矠s心里打起了退堂鼓，她是想去聽(tīng)聽(tīng)他會(huì )說(shuō)什么，但又害怕聽(tīng)到他說(shuō)什么。

    這種不安的恐慌感縈繞在她心頭，變成了膽小怯懦的表現。

    “嗨！你這樣子，我看你只對書(shū)感興趣！”伊子璇沒(méi)好氣地伸指點(diǎn)她額頭，也不知道是不是和唐德澤學(xué)的，她沒(méi)有深究。

    兩人繞開(kāi)時(shí)深那邊，從另一側上了教學(xué)樓。

    在伊子璇沒(méi)看見(jiàn)的地方，她悄悄回了頭，恰好碰上時(shí)深望過(guò)來(lái)的視線(xiàn)，兩人相撞后的躲閃不及，讓安瀞有種偷窺再次被抓包的窘迫感。

    沒(méi)錯！再次，她已經(jīng)不是第一次偷窺了。

    她簡(jiǎn)直是瘋了。

    進(jìn)了教室磨蹭成了她的必備項目，時(shí)深被胥淮西攬著(zhù)肩從窗戶(hù)邊路過(guò)。她聽(tīng)到胥淮西笑嘻嘻地問(wèn)他剛剛的女生是誰(shuí)，她的耳朵一下子豎了起來(lái)，下意識就往走廊傾斜了三分。

    “不認識，跑來(lái)問(wèn)我數學(xué)最后一題的答案?！睍r(shí)深的聲音很淡，聽(tīng)不出多少情緒，但這句話(huà)卻讓安瀞屏住的呼吸順利吐了出來(lái)。

    原來(lái)不是表白。

    “切，我還以為表白呢，害我都不敢上前?！瘪慊次魉砷_(kāi)肩膀，推開(kāi)后門(mén)朝自己的座位走去，筆袋被他隨手拋在桌上，吧嗒一聲聲音很突兀。

    教室人稀稀拉拉的，不少人都回了寢室。時(shí)深拉開(kāi)座椅，椅腳在瓷磚上拖拽發(fā)出尖銳的“刺啦”聲，四周嘈雜不斷，但她還是聽(tīng)到了他的回話(huà)。

    “沒(méi)有的事?！?/br>
    －

    “可以??！”唐德澤將她的數學(xué)卷子放在她桌上，“你這次月考，數學(xué)全班第三，倒數第二個(gè)大題連我都做錯了?！?/br>
    唐德澤是數學(xué)課代表，笑著(zhù)說(shuō)完這話(huà)，他又去分發(fā)別人的試卷。

    安瀞低頭看向卷子，鮮紅的數字141，數字下紅紅的兩道橫杠。錯題基本都是一個(gè)題型，也屬于她自己粗心，鉆研在難題里，還是忽視了最簡(jiǎn)單的東西。

    數學(xué)老師王宏博站在講臺上，等著(zhù)唐德澤發(fā)完卷子，隨后笑著(zhù)對大家說(shuō)道：“這次月考的試卷，倒數第二大題是八班老師出的，他設了個(gè)小陷阱，結果只有我們班兩名同學(xué)做出來(lái)了，他們班一個(gè)都沒(méi)有?！?/br>
    王宏博笑的有些夸張，似乎對這次月考結果十分滿(mǎn)意。

    “我們就先把倒數第二大題給大家過(guò)一遍吧，這題型其實(shí)上課時(shí)我也給大家舉例過(guò)，不知道你們怎么都不會(huì )做?！鳖D了頓，他握著(zhù)粉筆的手指向臺下，“時(shí)深！”

    安瀞驟然從書(shū)堆中抬起頭，想側頭看他又覺(jué)得太刻意。

    “還有安瀞，你們兩個(gè)解題用了兩種方法，剛好來(lái)黑板上寫(xiě)下你們的解題思路，我按著(zhù)你們的思路來(lái)給大家講講?！蓖鹾瓴┩蛩?，眼神帶著(zhù)鼓勵。

    厙聽(tīng)露已經(jīng)起身給她讓路，時(shí)深走在過(guò)道里，安瀞慢了幾拍，走在他的身后上了講臺。

    男生從盒子里摸出半截粉筆，沒(méi)有過(guò)多思考便抬頭在左半邊黑板快速寫(xiě)著(zhù)，他的黑板字很好看，筆鋒凌厲帶著(zhù)肆意，每一下停頓都有規律似的，重重的發(fā)出一聲“嗒”。

    安瀞握著(zhù)小截粉筆，思緒卻被一點(diǎn)點(diǎn)打亂，她只寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，目光盯著(zhù)墨綠色的黑板，大腦是一片空白。

    時(shí)深寫(xiě)下最后一個(gè)數字，將粉筆拋回講桌，安瀞朝右側偏退兩步，他低頭看了她一眼，隨后側頭看她寫(xiě)在黑板上的數字，唇角似乎是勾了勾，又好像沒(méi)有。

    腳步聲在她身后漸遠，她穩定心神開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。

    教室很安靜，交錯的呼吸聲此起彼伏，室外的知了聲漸漸淡去，有秋風(fēng)帶著(zhù)涼意從前門(mén)吹進(jìn)來(lái)，拂起她腦后的馬尾。

    夏天，應該是已經(jīng)走遠。