無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，病房總是一片純白。

    在白色的走廊中，有兩位女性并肩站立著(zhù)。

    她們的視線(xiàn)透過(guò)模糊的玻璃，落在病床上的少女身上。

    花瓶中，有一束不知是誰(shuí)送過(guò)來(lái)的蝴蝶蘭。

    將卷曲的長(cháng)發(fā)盤(pán)在腦后，穿著(zhù)學(xué)院教師制服的女性，正是迦娜老師。

    而在她的身前筆直地站立著(zhù)，有著(zhù)一頭利落短發(fā)的女人，是桃綺的母親，被視作人類(lèi)的星辰的桃曳上校。

    她成為裝甲騎士已經(jīng)是二十年前的事情。

    因為長(cháng)時(shí)間接觸anma能源，她的身體已經(jīng)開(kāi)始偏離人類(lèi)，光潔的臉龐讓她看上去只有二十來(lái)歲，但是從女性堅定而沉穩的眼神中，可以發(fā)現她并非不知世事的純情少女。

    她的五官與病房中的少女有諸多相似之處，如出一轍的美麗仿佛在彰顯著(zhù)二人的血緣關(guān)系，而最大的不同就在于，女人的臉上沒(méi)有流露出半點(diǎn)情感，就像一具沒(méi)有人心的瓷人偶。

    迦娜神情復雜地注視著(zhù)與二十年前別無(wú)二致的友人。

    雖然理解她作為母親，希望女兒能夠早日獨當一面的心情。

    但無(wú)論如何，親手將女兒置身于危險地方——

    “桃曳，我想過(guò)了，桃綺的性格并不適合成為一名戰士。她的頭腦并不差，對于他人交代的工作也會(huì )努力去完成，她也許更適合做一名學(xué)者，以你的能力，并不一定要將女兒送到危險的地方…………”

    “迦娜?！?/br>
    桃曳平靜地打斷了她的話(huà)語(yǔ)。

    “我很珍惜我們的友情，所以剛才的話(huà)，我會(huì )當做沒(méi)有聽(tīng)到?！?/br>
    “……”

    沉默片刻，迦娜苦澀地開(kāi)口。

    “一定要做到這種地步嗎？”

    “你不會(huì )理解的，這孩子凝聚了我多少的心血?！碧乙穼⑹终瀑N在玻璃上，她全身上下都穿著(zhù)黑色的軍服，連手指也被黑色的皮革覆蓋著(zhù)?！八俏易罡叩慕茏?，沒(méi)有什么比我的女兒更加寶貴的了。我會(huì )讓她站的比任何人都要高，她會(huì )替代我——不，遠遠超越我，成為真正的救世之光?！?/br>
    “……桃綺本人愿意嗎？”

    ——

    像是聽(tīng)見(jiàn)什么好笑的笑話(huà)一般，女人微微揚起嘴角。

    “人類(lèi)是無(wú)法逃避自己的命運的，不是嗎？”

    “那你有沒(méi)有想過(guò)？你讓這兩個(gè)孩子去解決災厄現象，要是桃綺沒(méi)能穿上動(dòng)力裝甲，或者他們兩個(gè)人受傷……”

    “不會(huì )有事的。我的計算是不會(huì )出錯的?！?/br>
    “……那，為什么要把夏映光牽扯進(jìn)去？”

    如果你的目的只是為了逼迫桃綺，為什么還要讓另一個(gè)孩子也過(guò)去？

    身為教師的立場(chǎng)，迦娜比誰(shuí)都重視自己的學(xué)生，正因為如此，她才不能忍受桃曳輕描淡寫(xiě)就讓沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓練的孩子遭遇危險的行為。

    “桃綺很重視夏映光?！?/br>
    桃曳沒(méi)有正面回答這個(gè)問(wèn)題。

    她用手指一點(diǎn)點(diǎn)地摩挲著(zhù)玻璃。

    桃綺一定會(huì )很喜歡夏映光，身為她的母親，我當然有資格比誰(shuí)都了解她的喜好。身為弱小的Omega之身，卻比誰(shuí)都堅強，桃綺會(huì )憧憬他，仰望他，然后，當這樣一個(gè)人為了保護自己而擋在自己的面前的時(shí)候，你覺(jué)得她還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？

    當然，迦娜，我并不會(huì )做沒(méi)有把握的事情。災厄現象發(fā)生的時(shí)候我就在另一棟樓上，不管發(fā)生什么我都有自信在叁秒鐘之內感到，還是說(shuō)，你覺(jué)得有任何危險能難倒我嗎？桃曳用理所當然地語(yǔ)氣說(shuō)。

    迦娜搖了搖頭。

    她并不是在對桃曳的問(wèn)題表示肯定。而是單純地想要結束這沒(méi)有意義的對話(huà)。

    迦娜不僅僅和桃曳是生活上的好友，她們也曾經(jīng)并肩作戰，一同對抗過(guò)“大空洞”