嘉柏利爾·科蒙今天是最后一個(gè)走進(jìn)教室。

    他一向很守時(shí)，但今天是個(gè)例外?？泼稍∈业南滤啦恢獮楹味伦×?，他請校工幫忙疏通，對方卻遲到了一個(gè)小時(shí)。待在浴室里守著(zhù)出水口冒出來(lái)的臟污，為此差點(diǎn)錯過(guò)了下午開(kāi)始的第一節課。

    雖然不是自愿，他還是第一眼看見(jiàn)了坐在后排角落中的某位少女。

    像是要隱藏住自己的存在的偏僻位置，但那頭披散下來(lái)的淺色長(cháng)發(fā)卻格外引人注目。

    桃綺百無(wú)聊賴(lài)地咬著(zhù)筆頭，呆呆地盯著(zhù)空無(wú)一人的講臺。

    她身旁的位置是空著(zhù)的，就像被人排擠一樣坐在最后——該不會(huì )真的被人排擠吧，科蒙忘記了會(huì )排擠她的其實(shí)只有自己一個(gè)人，他懷著(zhù)不該有的擔心，從一直搭檔的友人身旁路過(guò)，徑直朝桃綺的位置走過(guò)去。

    然而、

    在他抵達終點(diǎn)之前，有另一個(gè)人占據了作為目標的椅子。

    夏映光啪地一聲將書(shū)和筆記本拍在桌子上，一臉不爽地坐到了桃綺的身邊。

    科蒙愣在了原地。

    要說(shuō)生氣或不滿(mǎn)倒也沒(méi)有。

    他只是有些失落，如同在搶椅子的游戲里輸掉一局一樣。雖然只是個(gè)不重要的游戲，但出局的人只能坐在旁邊，看著(zhù)幸存者們爭奪剩下的椅子——只是輸掉一場(chǎng)游戲那樣的失落。

    他回到友人的座位旁。

    “喂、你剛才干嘛無(wú)視我？”

    什么都不知道的友人發(fā)問(wèn)。

    “沒(méi)什么，我沒(méi)看見(jiàn)?！?/br>
    科蒙回答。

    “那算什——不和你計較了，迦娜老師來(lái)了?！?/br>
    將長(cháng)發(fā)盤(pán)在腦后，身著(zhù)教師制服的女性走了進(jìn)來(lái)。

    她打開(kāi)投影屏的開(kāi)關(guān)，旁若無(wú)人地打了個(gè)哈欠，指著(zhù)投影屏上的圖像倦怠地說(shuō)：“想必諸位也知曉，今年是關(guān)系到諸位能否順利取得裝甲騎士資格的一年，只有通過(guò)考核，證明自己的實(shí)力的同學(xué)，才能被正式登記為騎士。話(huà)雖如此，今年的制度發(fā)生了一些變化。雖然我不想承認，真的無(wú)法認可，但上面的大人物似乎認為你們這一屆十分優(yōu)秀……真是的，到底是從哪里看出來(lái)的啊?？傊?，原定于八月舉行的考核照舊，在此之前，新規則的考核時(shí)間是——嗯，我看看，兩周之后?！?/br>
    夾雜了許多身為教師不該有的抱怨，迦娜老師講出讓全班轟動(dòng)的新聞。

    “到底是為啥??？”

    “老師，你是不是看錯了？?jì)芍?？?/br>
    “就這么點(diǎn)準備時(shí)間，上面的大人物是不是不想我們通過(guò)??？”

    “等一下，你們這群笨蛋，能早點(diǎn)拿到騎士資格不是好事嗎？成為正式的騎士的話(huà)就會(huì )有月薪了耶?！?/br>
    “你才是笨蛋，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)anma濃度適應性訓練就去當騎士，那點(diǎn)錢(qián)都不夠療養費的?！?/br>
    同學(xué)們嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)。

    “欸、安靜——安~靜——我說(shuō)安靜你們是聾了嗎？！”

    迦娜老師一拳捶到了講桌上。

    教室霎時(shí)間寂靜無(wú)聲。

    半晌，有個(gè)學(xué)生顫顫巍巍地舉手：“老~師——我想提問(wèn)，這次的變化就只是增加了一次考核嗎？”

    “當然不是啦，哪有這么簡(jiǎn)、嚴格呢？對你們這些排名進(jìn)了A班的優(yōu)等生來(lái)說(shuō)應該很容易吧，畢竟玩玩游戲就能登錄為騎士，我們那個(gè)年代可沒(méi)這種好事呢?！?/br>
    “你剛才是想說(shuō)【哪有這么簡(jiǎn)單】對吧？！搞什么啦，比之前還要嚴格嗎？”

    “才沒(méi)有，呵呵，你是打算質(zhì)疑老師對吧？”

    女性呵呵地干笑起來(lái)。

    “好了，具體的