社團沒(méi)有退成，薄翼反而有了新男朋友。

    跟外表清冷的書(shū)卷氣不同，盧斯每天都特別黏糊，巴巴地要薄翼時(shí)時(shí)和他呆在一起。

    薄翼根本不買(mǎi)他的賬，托詞自己學(xué)業(yè)繁忙，抽不出時(shí)間陪他。

    這樣說(shuō)也并非全部摻假，畢竟薄翼所在學(xué)院在云大的地位十分超然，它是為響應國家的“數學(xué)科學(xué)領(lǐng)航人才計劃”而專(zhuān)門(mén)設立的，雖然位于學(xué)校之內，但實(shí)際超脫于學(xué)校之外，其整個(gè)人才培養體系具有高度的獨立性和定制化，因此師資與下設課程均不與院外交叉，甚至配備有獨屬于自己的食堂和宿舍樓，所以只要薄翼愿意，她完全可以不出學(xué)院大門(mén)。

    但在通訊軟件上，薄翼會(huì )天天不厭其煩地回盧斯消息，在社團活動(dòng)的時(shí)候也乖乖跟在他身邊，對他言聽(tīng)計從。

    真正能讓薄翼抬頭望向院外的大概只有方佳。

    大學(xué)的學(xué)習方式和高中有很大不同，專(zhuān)業(yè)課正式開(kāi)始之后，方佳特別不適應，再加上周?chē)鷧柡Φ耐瑢W(xué)比比皆是，她就更加的心灰自卑和無(wú)所適從，經(jīng)常懷念以前和薄翼在一起的高中生活。

    其實(shí)就是單純的自我認知和心態(tài)問(wèn)題，薄翼曉得一味地寬慰，車(chē)轱轆話(huà)說(shuō)多了也沒(méi)有用，就密切觀(guān)察著(zhù)方佳的動(dòng)向，一旦發(fā)現喪氣的小苗頭占上風(fēng)，就打開(kāi)院門(mén)把她打撈上來(lái)，從一灘泥再揉成一個(gè)人。

    好在這小姑娘被反復揉搓幾次之后也就徹底悟了，重新生龍活虎起來(lái)。

    這天下午薄翼沒(méi)課，被方佳軟磨硬泡，薅出來(lái)陪她上選修。

    金融本來(lái)不需要學(xué)大物，但系里要求學(xué)生必須選修物理，說(shuō)起來(lái)也真夠慘的。

    方佳物理還不錯，但這個(gè)還不錯僅僅是因為成績(jì)需要，并不是她自己喜歡，所以大學(xué)還要被折磨一年，她感到十分郁卒，一有機會(huì )就逮著(zhù)薄翼一起。

    走著(zhù)走著(zhù)，薄翼發(fā)現今天去上課的路和之前不一樣，問(wèn)：“怎么大老遠換到七教來(lái)上課了？”

    “哎，”方佳跟她解釋?zhuān)骸拔疑嵊训拇笪锝淌诤臀业牟灰粯?，?tīng)說(shuō)很厲害，老爺子的課其實(shí)也上得挺好的，就是他講話(huà)口音太重了，還含含糊糊的，我聽(tīng)著(zhù)實(shí)在費勁，想去蹭下其他老師的課試試?！?/br>
    這么一聽(tīng)，這娃就顯得更可憐了，薄翼拍拍她的小腦殼以示安慰。

    離上課還有段時(shí)間，階梯教室里已經(jīng)人滿(mǎn)為患，幸好有方佳舍友幫忙占位，不過(guò)也在很靠后的位置，看來(lái)這位老師的教學(xué)質(zhì)量的確很受大家認可。

    薄翼也學(xué)物理，但體系大不相同，聽(tīng)與不聽(tīng)沒(méi)有什么區別，索性拿出自己分析代數物理的作業(yè)來(lái)做。

    擁有世界頂尖的教育資源配置，對應的，每個(gè)學(xué)生需要自己承擔的學(xué)習任務(wù)也極其困難，即便是她，做起來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得容易。

    大一對她其實(shí)同樣是一個(gè)打碎重組的階段，比如最近在上的微分拓撲討論班，課上所提到的“流形”這一數學(xué)對象就大大沖擊了她以往對微積分和線(xiàn)性代數的認識，因此也使得她異常著(zhù)迷于這個(gè)將自己重新拼接起來(lái)的過(guò)程。

    她沉溺在思考中，絲毫不去感知外界，直到右臂快被方佳搖脫了，她才側過(guò)頭去問(wèn)她：“怎么了？”

    方佳手指向前：“那是不是你哥？”

    薄翼往下望，看見(jiàn)薄冀正在講臺上低頭拿書(shū)，她收回目光，說(shuō)：“對，是我哥?！?/br>
    “怎么一點(diǎn)也