可。心里意識認為現在的條件絕對優(yōu)于先前，怎么可能辦不到呢？懷著(zhù)這種痛恨著(zhù)先前的「失敗」的比較心態(tài)，也意外地助著(zhù)赤狐繼續往上前行。

    就這樣，過(guò)了女子定下的一週期限，赤狐仍然依舊努力地爬著(zhù)階梯，而女子也未出現在赤狐眼前，強行將牠帶走。

    此時(shí)，女子正在一面用湖水造出簾幕前，看著(zhù)顯現在簾幕上的赤狐的動(dòng)向。在她身旁，除了先前在柴房與她交談的男子，還多了另外一位男性。

    那是一位留著(zhù)白色長(cháng)發(fā)的男子，外表看起來(lái)還未過(guò)而立之年。

    女子轉頭向著(zhù)那位白發(fā)男子問(wèn)道：「牠到現在依然沒(méi)有放棄，師父，您看應該可以將牠放行了吧？」

    放行，是因為赤狐照理說(shuō)早已能爬到山頂，卻被她遵照師令、施在中途的幻術(shù)給強行擋了下來(lái)。雖然赤狐感官上自己正不斷地在向前邁進(jìn)，周遭的景色多少也有一些變化，但那其實(shí)都是只是假象，牠已經(jīng)在原地踏步至少兩天有馀。

    被稱(chēng)為「師父」的男子先是摸了摸自己的下巴，沉思了一段時(shí)間后，開(kāi)口說(shuō)道：「讓牠上來(lái)吧?！?/br>
    他其實(shí)對于考驗一隻動(dòng)物的心性依然持保留的待度，但如果無(wú)故將對方趕下山也太慘無(wú)人道了。畢竟，不是誰(shuí)都像他身旁的這位女子，在女子當初還是狐貍之身時(shí)，就已自主打定主意、跟隨他在后。

    見(jiàn)到師父首肯，女子便立即將她的幻術(shù)撤除，赤狐也終于走到了石階通往的終點(diǎn)。

    在到達終點(diǎn)后，赤狐立刻癱倒在地，他只能用眼角馀光見(jiàn)到三雙朝牠走來(lái)的鞋子，這三雙鞋子的主人，正是方才還一直在偷看牠動(dòng)向的一行三人。

    見(jiàn)到赤狐，白發(fā)男子用很歡快的語(yǔ)氣對著(zhù)牠說(shuō)道：「恭喜！你很幸運的得到了留在這里的資格，成為我名下的第三位徒弟。你可以稱(chēng)呼我為『師父』，旁邊這位女性是我收的第一個(gè)徒弟，你需要稱(chēng)她為『師姊』，而在我另外一邊的這位男性，是我第二位徒弟，你則需要稱(chēng)他為『師兄』。嘛，那也是等你能口吐人言時(shí)才能叫出口。而我平常會(huì )稱(chēng)你為『小徒弟』，師兄師姐會(huì )稱(chēng)你為『師弟』。明白嗎？」

    自稱(chēng)師父的男子用著(zhù)極為快速卻井然有序的說(shuō)話(huà)方式，一氣呵成地將自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)完，表情也同時(shí)向著(zhù)赤狐示意，這是一件「你可以感到榮幸以及值得慶?！沟氖?。

    而這時(shí)，根本聽(tīng)不懂對方在叨念著(zhù)什么、在下一刻就昏倒的赤狐，當牠再度醒來(lái)之際，才發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有了反悔的馀地。

    接下來(lái)的日子，算開(kāi)啟了與赤狐以往不同的詭異生活。首先，牠的作息被強制調成了日出而作、日落而息，完全相反的觀(guān)念。

    再來(lái)，那位總是稱(chēng)牠為小徒弟的師父，逼著(zhù)牠做著(zhù)一些人類(lèi)比較適合做的古怪動(dòng)作，而且同樣一個(gè)姿勢就可以擺著(zhù)、在太陽(yáng)下耗上一個(gè)時(shí)辰。

    然后，是讓牠最為苦惱的事，牠被師父、師兄、師姐輪流的逼著(zhù)讀被人類(lèi)稱(chēng)為「書(shū)」的東西。師姐主要在教導牠認字，師父則是跟牠講解書(shū)中所闡述的一些觀(guān)念與知識。至于師兄呢，在不講課的期間，他被師父派來(lái)盯著(zhù)牠，看牠有沒(méi)有專(zhuān)心。

    師兄在監視牠的期間還會(huì )說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)，像是我以前也不喜歡看這些像是蝌蚪般扭曲的文字，但是直接讓師姐念句子給他聽(tīng)，發(fā)現沒(méi)看到字怎么寫(xiě)，也不盡能理解書(shū)上說(shuō)的意思，無(wú)奈之馀還是只好親自乖乖地看起書(shū)來(lái)。

    而為什么是風(fēng)涼話(huà)呢？因為當赤狐有任何不何白的地方、想請教師兄時(shí)，對方對于書(shū)的反感程度居然比牠還要強烈，立刻閃到了一旁，露出了厭惡神情。不會(huì )幫牠解答，說(shuō)著(zhù)之后會(huì )幫忙叫師姊或者師父來(lái)解惑，非常地不靠普。

    就這樣，赤狐過(guò)著(zhù)逐漸越來(lái)越像人類(lèi)的生活。在房里吃飯，以人類(lèi)的作息學(xué)習據說(shuō)是被人類(lèi)歸為嘗試的各種事物，除去做這些事的時(shí)間，還跟著(zhù)師兄師父去山里鍛鍊體力，在山壁坡道上來(lái)回奔跑。

    或許是牠傻，對于自己是如何開(kāi)始做起這些事，以及為什么要開(kāi)始做，赤狐都不曾過(guò)問(wèn)。因為牠只要知道自己每天都過(guò)著(zhù)很充實(shí)的時(shí)光，這樣就夠了。

    如此生活日復一日后，赤狐的毛色不自覺(jué)間開(kāi)始轉成了天藍色。而某天，在師父的開(kāi)導以及牽引下，赤狐首次成功地化成了人形。

    約莫人類(lèi)十五、六歲的少年姿態(tài)，頭發(fā)與他轉變的毛色一樣為天藍。此時(shí)正好奇地看著(zhù)自己變成人類(lèi)的一雙手腳，伸手、合掌體驗觸感，身上忽然沒(méi)有了絨毛，實(shí)在讓他有些不習慣。

    只見(jiàn)眼前的師父很興奮地看著(zhù)他的小徒弟說(shuō)道：「嚄嚄嚄，為了早一點(diǎn)能和