在端木蒼持之以恆的練習下，終于將蓮生師父會(huì )的所有劍法給學(xué)成了。同時(shí)，其他項目的學(xué)習，也在時(shí)間的揮霍下堆出了成果。

    隨著(zhù)端木蒼需要學(xué)習的東西逐漸減少，師父師兄師姐也慢慢地將注意力轉往自己的修練上頭。

    為了鞏固各自的實(shí)力，以及將能力提往下一個(gè)境界，師門(mén)眾人開(kāi)始了輪流閉關(guān)修練。一旦閉關(guān)，各自就會(huì )在房?jì)却弦欢魏荛L(cháng)、且不固定的時(shí)間，靜坐，而后開(kāi)始入定。心無(wú)旁鶩，進(jìn)入一種對外界發(fā)生的一切，都不聞不問(wèn)，所有的活動(dòng)幾乎都集中在內心或內在世界的一種冥想狀態(tài)。

    一言以蔽之，只要誰(shuí)去閉關(guān)，其他的人將有一段時(shí)間不能、也不會(huì )去打擾那個(gè)人，也就有好一段時(shí)間會(huì )彼此見(jiàn)不上面。而入定的時(shí)間長(cháng)短，則取決于各自修練中的啟發(fā)。

    就連端木蒼也開(kāi)始了所謂的閉關(guān)修練，在實(shí)力漸長(cháng)的同時(shí)，他也感受到接下來(lái)想提升實(shí)力，將會(huì )越發(fā)困難。

    但即使如此，其他人在各自沒(méi)有閉關(guān)的時(shí)候，還是會(huì )保握時(shí)間，交流感情。

    像是師父依然會(huì )帶著(zhù)端木蒼去人類(lèi)的世界歷練，見(jiàn)識一些人生百態(tài)，或是無(wú)償地幫忙某些人行善。例如像一起挖渠道、引水，解決當地民眾生活問(wèn)題等。對此，端木蒼也樂(lè )而不厭。

    而云石師兄一結束閉關(guān)時(shí)，見(jiàn)到端木蒼直覺(jué)地就會(huì )找他打上一架，來(lái)試驗自己的修練成果。當然，在端木蒼已經(jīng)將實(shí)力練起，彼此打架的勝敗時(shí)輸時(shí)贏(yíng)，云石師兄也不愿只打一場(chǎng)就罷手的情況下，倒是只能讓端木蒼無(wú)奈地接下比試，次數一多在委婉拒絕。畢竟端木蒼對于彼此間日趨漸少的交流機會(huì )，還是相當地珍惜。

    棠雪師姐則是一出關(guān)就會(huì )向端木蒼問(wèn)起對方在學(xué)習上有沒(méi)有發(fā)現什么新的興趣，好似無(wú)法再教授端木蒼新知感到有些遺憾。并說(shuō)著(zhù)想盡力幫他查找相關(guān)的修練功法都好，就怕在無(wú)人相伴的時(shí)間里，端木蒼孤身一人會(huì )太無(wú)聊。

    然而，在這樣過(guò)了三年五載后，發(fā)生了一件雖然很突然但也同時(shí)在眾人預料中的事——蓮生師父成仙了。

    當端木蒼感受到力量純凈的仙氣與大量匯集的靈氣時(shí)，立刻順著(zhù)源頭跑去，就見(jiàn)到師父住得房子上頭正被一道從天而降的白光照耀著(zhù)，隨后，自己的蓮生師父被接受到白光的吸引，慢慢地飄往天上去了。

    這就是飛升，強制的拉力，順其自然地讓端木蓮生飛往了通向仙界的道路。

    而同樣與端木蒼見(jiàn)證這一幕的，還有一樣趕到現場(chǎng)、未在閉關(guān)云石師兄。端木蒼此時(shí)為自己師父離達成理想又邁進(jìn)了一步而高興，同時(shí)卻也有著(zhù)離別的傷感。

    ……但愿能更加地跟上師父的腳步就好了。

    此時(shí)端木蒼還沉浸在惆悵的氣息中，沒(méi)有發(fā)現同樣注視著(zhù)天空的師兄，雙手握拳，表情異常地僵硬。

    云石雖然與端木蒼一樣為自己的師父能成功地成仙感到開(kāi)心，但當他想起師父了先前交代他的事，心里頓時(shí)覺(jué)得異常沉重。雖然師父也有猶豫過(guò)這件事是否真的該交由他來(lái)處理，在聽(tīng)了師父的緣由后，云石還是毛遂自薦，認為由他代行比較適合。

    云石難以啟齒地開(kāi)口：「師弟，師父在閉關(guān)之前有交代我一件事情?！?/br>
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    ……師父交代的事？

    聽(tīng)見(jiàn)了師兄開(kāi)口，讓端木蒼好奇地問(wèn)道：「什么事？」渾然不覺(jué)自己的師兄情緒不太對勁。

    云石師兄張嘴、合嘴，接連幾次都發(fā)不出聲音，直到他深吸一口氣后，才好似真的做好了說(shuō)話(huà)的準備。這種事前的醞釀，終于讓端木蒼發(fā)現氣氛的不對。

    「端木蒼……」這是少數師兄會(huì )直呼小師弟的本名的時(shí)候。

    「師父希望你可以離開(kāi)?！?/br>
    話(huà)一說(shuō)完，云石卻沒(méi)有如事負重的感覺(jué)?？粗?zhù)一臉僵在原地的師弟，在為自己的行為感到愧疚的同時(shí)，也知曉這種事關(guān)重大的事是不可能不清不楚的，交由幾句話(huà)就隨意敷衍過(guò)去。

    「離開(kāi)……？離開(kāi)，是要去哪里嗎？師兄，我不懂?！?/br>
    就像云石說(shuō)的是一個(gè)讓人難以開(kāi)懷的玩