黎辰翻開(kāi)了課本，用紅筆在書(shū)的目錄出圈畫(huà)出了一些章節，在旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)了些字，看起來(lái)像是對于重點(diǎn)知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞概括。

    等這一準備步驟都做完后，才將她的筆記本翻到新的空白頁(yè)，流暢地在中間的位置畫(huà)了一條有些起伏的波線(xiàn)。

    俞書(shū)夢(mèng)又盯著(zhù)他指節分明的大手出了神，她看著(zhù)他認真的神情、還有那面對知識泰然自若的神態(tài)，還是沒(méi)忍住在心底感慨起來(lái)：“認真看書(shū)的主人更有魅力了?！?/br>
    黎辰現在最擅長(cháng)抓她跑神。

    他只需要看一眼，就知道俞書(shū)夢(mèng)的心思到底放在哪里，于是他果斷放下了筆，騰出了手，用兩指重重地點(diǎn)了一下她的腦門(mén)。

    “你還有功夫跑神？”

    “主人...”這不是還沒(méi)開(kāi)始講嘛。

    她當然不敢把話(huà)的后半截給說(shuō)出口，只能果斷改口：“嗚...我錯了?！?/br>
    黎辰看她表情并不真誠，反倒有些敷衍，語(yǔ)氣又嚴厲上了幾分：“別以為我現在手邊沒(méi)工具就收拾不了你?！?/br>
    她當然知道他有的是辦法收拾她了，默默把嘴巴嘟成了個(gè)O型，又小心翼翼閉上了嘴。

    “你聽(tīng)好了，現在給我打起一萬(wàn)分的精神把我講給你的東西全都聽(tīng)進(jìn)腦子里，等會(huì )兒提問(wèn)的時(shí)候，答錯了挨板子，連帶著(zhù)以前的帳一起算，如果沒(méi)有答錯，也有獎勵?！?/br>
    獎勵??？

    俞書(shū)夢(mèng)的眼睛嗖的一下就亮了起來(lái)。

    又很快讓黎辰逐漸陰沉的臉給壓了回去。

    黎辰拿起筆，在她的本子上邊寫(xiě)邊講起課來(lái)——

    “高中歷史還不算難，我現在先把大體上的學(xué)習方法教給你，課本上的知識說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，關(guān)鍵的難點(diǎn)在于散亂無(wú)序，所以整理好它們，很有效的一個(gè)方法是自己親手畫(huà)出時(shí)間軸……”

    黎辰親手為她示范了用時(shí)間軸法學(xué)習這一整本知識的過(guò)程，又詳細講解了知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)聯(lián)，還將其中的重點(diǎn)清晰的圈畫(huà)出來(lái)。

    就連知識點(diǎn)在課本上的位置，也讓他一并標記了在了旁邊，可以說(shuō)的上是完完全全的授之以漁了。

    俞書(shū)夢(mèng)畢竟是念過(guò)大學(xué)的腦子，對于自學(xué)課本，也早已有了一套初步成型的方法體系，加上黎辰的這一通提點(diǎn)，像是很快就被打通了任督二脈。

    如今她面對這些從未學(xué)過(guò)的知識，已然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)了。

    等以后再需要復習其它幾冊的內容時(shí)，她只需要照這個(gè)方法，結合黎辰幫她提點(diǎn)