（三十一）

    你從藤蔓纏繞的綠色郵箱中拿出了你的每周來(lái)信。

    這次粉色信封貼的是兔子貼紙。上周小希給你寄了她用拍立得在學(xué)校拍的天空照片，每張都湛藍靜謐。你把照片都貼在教材書(shū)上了，在回信問(wèn)她有沒(méi)有別的，小希一向是有求必應，這周的信封也是厚厚的，你已經(jīng)開(kāi)始期待了。

    你心情愉快的返回班級，中途卻在樓道看到了一個(gè)女孩雙手交叉撐在走廊的欄桿邊上，她的波浪長(cháng)發(fā)和敞開(kāi)的校服外套被晨風(fēng)吹得飛揚，左手夾著(zhù)一根煙，正仰頭望向綠樹(shù)上的天空，嘴唇吞吐著(zhù)煙霧。

    煙霧消失又再一次彌漫，模糊她的側臉。

    “東暖，”你邊叫她，邊走向這個(gè)你熟悉又不太熟悉的同班同學(xué)，“額，昨天張老師說(shuō)我可以和別的組的同學(xué)交換去新的活動(dòng)小組，她說(shuō)你也想換小組？她讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你覺(jué)得怎么樣？”

    她沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是繼續抽煙。

    你以為沒(méi)戲的時(shí)候，她突然說(shuō)，“昨天你為什么要在講臺上賣(mài)傻？你明知道他們會(huì )故意刁難你，你還要上臺？挺傻的，我昨天笑的眼淚都出來(lái)了?！?/br>
    東暖說(shuō)的是昨天的小組展示，你從班主任那里離開(kāi)之后，趕上了最后的課堂展示課，就是每個(gè)小組成員上去把自己的PPT講出來(lái)，你剛進(jìn)教室，李熊和其他三個(gè)人就來(lái)質(zhì)問(wèn)你不見(jiàn)人又不做PPT，說(shuō)你既然不完成作業(yè)，就別想拿分。

    你說(shuō)，“我已經(jīng)做PPT了，我昨天就發(fā)給羅林了?！?/br>
    “我沒(méi)收到信息??？”羅林看起來(lái)很無(wú)辜，“你一直沒(méi)發(fā)給我，我以為你不想寫(xiě)了，我干脆就直接自己做了一個(gè)ppt了，反正發(fā)言稿是我寫(xiě)的，我也有大家的素材，而且李熊也在催我?！?/br>
    你心頭一陣無(wú)語(yǔ)，拿出手機，看了下聊天，他果然沒(méi)接收。

    你應該確認一下的，被他擺了一道。

    羅林看了你的消息，嘴上卻說(shuō)，“我以為是你發(fā)脾氣沒(méi)發(fā)，你為什么不再多發(fā)幾條信息給我怎么知道??？你的網(wǎng)差沒(méi)發(fā)送成功吧？行吧，是我沒(méi)看行了，反正我也做了新的了?！?/br>
    何陽(yáng)又當理中客：“什么行了，憑什么讓你多做一份??？就是沈子莘的問(wèn)題，他不好好溝通，多發(fā)幾次，怪誰(shuí)??？”

    “……尷尬。我以為你真的沒(méi)發(fā)，沈子莘你做事情多看幾遍行不行，耽誤大家時(shí)間，夠無(wú)語(yǔ)的?！崩钚軗蠐项^。

    宗澤附和：“就是啊，你一直都這樣，有話(huà)不說(shuō)，最后又怪我們?！?/br>
    李熊便開(kāi)始發(fā)揮：“而且，你干的活最少了，你只用做ppt，現在ppt都沒(méi)做……到時(shí)候你的成績(jì)怎么算？各部分負責表格評分怎么填？你這次的分要給羅林?！?/br>
    你當時(shí)很不甘心，“可是，我做了ppt的。宗澤用我的不行嗎？”

    宗澤說(shuō)：“你昨晚沒(méi)發(fā)給我，ppt講稿我背的是羅林的，我根本就不熟悉你的ppt?！?/br>
    “那你們要怎么辦？下次課題我全包了可以嗎？”

    羅林說(shuō)：“我不知道……每個(gè)人干活不是算分的嗎？你都干要我們怎么拿分??？”

    “既然是這樣，我待會(huì )用我的ppt去講，行了吧。我錯了，我將功補錯，當時(shí)候講課的分算宗澤在那里?！?/br>
    宗澤說(shuō)：“算了算了還是我去吧?！?/br>
    李熊說(shuō)：“別，讓他去，ppt出錯是他的問(wèn)題。他舍不得他那幾分的，比要他命還難受?！?/br>
    “我覺(jué)得，”羅林插嘴，“你講可以，但是你確定你能保證我們的評分嗎？”

    你當時(shí)說(shuō)的是：“我很熟我的ppt，知道怎么講。就算是倒數也不會(huì )多低的，頂多差零點(diǎn)幾吧，以前也不是沒(méi)倒數過(guò)?！?/br>
    然后你開(kāi)始準