風(fēng)格與普通班迥然不同，不止老師語(yǔ)速更快信息量更大，還偏愛(ài)“一切盡在不言中”的心靈授課法。

“這個(gè)太簡(jiǎn)單，不浪費時(shí)間細講了，你們都懂吧？”

教室里的同學(xué)紛紛點(diǎn)頭，唯有尹童有些不知所措。她可以懂，只是沒(méi)有這么快，快到讓她連筆記都還沒(méi)來(lái)得及跟上，老師就已經(jīng)結束了今天的講解。

尹童一陣沮喪，原來(lái)努力了那么久，還是差得很遠。

下課后，前排的林蕊扭了過(guò)來(lái)主動(dòng)找尹童說(shuō)話(huà)。

林蕊是上學(xué)期升到實(shí)驗班的，所以很理解尹童的不適應，特別安慰道：“一開(kāi)始我也跟不上進(jìn)度，不過(guò)慢慢就好了。況且你同桌還是許宣哲，第一名放著(zhù)不用白不用呀?！?/br>
尹童看了一眼許宣哲。后者面無(wú)表情地停了筆，撐開(kāi)一本書(shū)立在桌子上，擋住了兩人看他的目光。

“好吧，也不一定用得上?！绷秩餆o(wú)奈改口道。

雖然新舊校區同屬新美，但兩邊的學(xué)生平時(shí)鮮少往來(lái)，甚至不會(huì )碰面。

對于舊校區普通班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，升班如轉學(xué)，不僅周?chē)鷵Q成了新面孔，連學(xué)風(fēng)學(xué)制也有著(zhù)明顯的差別。

其實(shí)高一的時(shí)候，那些天賦凜然的學(xué)生就早已被選入了實(shí)驗班，幾乎沒(méi)有過(guò)在舊校區上課的經(jīng)歷。所以林蕊看到尹童就像是見(jiàn)到了“老鄉”。

“你是七班的吧？我之前是三班的?！绷秩锵肓讼?，忽然“啊”了一聲，“沈城是你們班的吧？”

尹童點(diǎn)了點(diǎn)頭。沈城太出名了，幾乎沒(méi)有舊校區的人不知道他，她也沒(méi)必要裝不知道。

“真羨慕?！绷秩锱踔?zhù)臉憧憬道，“他好帥啊?！?/br>
許宣哲受不了兩個(gè)女生犯花癡，驀地站起身準備出去活動(dòng)一下，沒(méi)想到林蕊忽然“啊”了一聲。

“你的外套……”林蕊指了指許宣哲，又驚訝地看向尹童，“我剛才就覺(jué)得奇怪，這個(gè)運動(dòng)衫怎么是男款的?！?/br>
新區與舊區不同，除了襯衫常服，還會(huì )額外配發(fā)一身運動(dòng)裝校服，供學(xué)生平日替換。男女生在款式和花色上有細微的區別。尹童還沒(méi)有領(lǐng)到自己的衣服，所以沒(méi)想到這么輕易會(huì )被看出來(lái)。

“是我有點(diǎn)冷，許同學(xué)就把外套借我了?！币娌桓纳某吨e道。

林蕊反而更驚訝了，正準備開(kāi)口調侃許宣哲的時(shí)候，后者一溜煙跑了個(gè)沒(méi)影。

“我跟你說(shuō)，許宣哲?chē)乐貪嶑?，從?lái)沒(méi)借過(guò)別人東西?！绷秩镆桓薄澳銛偵洗笫铝恕钡谋砬?，“別說(shuō)他自己的外套，就連給同學(xué)講題，他的手都沒(méi)碰過(guò)對方的書(shū)本?！?/br>
尹童賠笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這樣啊，那他還對我挺好的?！?/br>
她嘴上這么說(shuō)，心里卻不覺(jué)得“受寵若驚”，畢竟許宣哲不把外套給她，臟的就是他自己的眼了。

“嗯嗯嗯，對你真的不一樣??！”林蕊激動(dòng)地握拳，為尹童鼓勁兒，“尹童，你就找許宣哲給你補習吧，肯定沒(méi)問(wèn)題！”

“行吧，我試試吧?！币瘜擂蔚匦α诵?，她其實(shí)覺(jué)得問(wèn)題大了。

上課鈴聲響起時(shí)，許宣哲才回到座位。

尹童見(jiàn)他手上有些濕潤，猜他大概是潔癖發(fā)作洗手解癢，但一想到“污染源”可能是自己，心里又有點(diǎn)不舒服。

于是故意說(shuō)道：“你這是去洗手間打了個(gè)飛