下午的課上，林研神思恍惚，看著(zhù)臺上教授不停張合的雙唇，卻怎么也聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音。

    “林研，教授叫你回答問(wèn)題?！焙竺娴膶O儼戳了戳她的肩膀。

    于是，她木木地站了起來(lái)，看著(zhù)教授越來(lái)越沉的臉，最后在孫儼的小聲提醒下才順利回答了問(wèn)題。

    課間休息時(shí)，他看著(zhù)趴在桌上的女孩，走到她身邊坐下，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，是哪里不舒服嗎？”

    孫儼看著(zhù)女孩白皙秀麗的臉龐，少年的心思很明顯地寫(xiě)在了臉上。

    當初他們在一個(gè)培訓班的時(shí)候他就注意到了她，是個(gè)文靜淡漠的女孩，話(huà)不多，總是在很認真地埋頭學(xué)習，他沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)。

    直到那次在海洋館的偶遇，她穿著(zhù)一身粉色裙子，被她哥哥抱起來(lái)，少女的笑干凈又美好，那種發(fā)自?xún)刃牡男ψ屗麖埿沱惖娜蓊伓紵òl(fā)出了動(dòng)人的光彩，不禁讓他迷了眼。

    也許是他們真得有緣，蕎美開(kāi)學(xué)的那一天，他坐在班級里看著(zhù)她走進(jìn)教室的那一刻，震驚之后涌上心頭的便是莫大的歡喜。

    女孩搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    “這節課后就沒(méi)課了，我帶你去個(gè)地方好不好？”他一臉期待地看著(zhù)她。

    “去哪？”她坐起來(lái)有些猶豫地問(wèn)，兩人在平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)交往中逐漸地熟悉起來(lái)，于是她也不像在培訓班一樣對他主動(dòng)湊過(guò)來(lái)的聊天不怎么搭理。

    “跟我走就知道了?！鄙倌昕±实哪樕瞎雌鹆松衩氐男?。

    林研默不作聲，孫儼只當她是答應了，于是一下課就拉著(zhù)她從后門(mén)離開(kāi)了教室。

    地鐵上，人群擁擠，少年用他的身高為女孩開(kāi)辟了一個(gè)小范圍的立足之地，她被他半包圍著(zhù)，而他垂眸注視著(zhù)她黑黑的腦袋，一絲笑容不自覺(jué)地攀上了嘴角。

    “這里人多，你要跟緊我?！彼麕е?zhù)她來(lái)到了一家電玩城。

    林研第一次來(lái)到這樣吵鬧的地方，有些不適，于是她點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊跟在他的身后。

    “我帶你去玩槍擊?！?/br>
    他們走到機器旁邊，他教她握搶的姿勢和如何扣響扳機，再演示給她看了一遍后，他就放手讓她來(lái)了。

    砰砰聲響起，屏幕上的身影一個(gè)個(gè)倒下，林研覺(jué)得每扣響一次扳機，堵在心里的煩惱便消散了些。

    孫儼看著(zhù)女孩此時(shí)英姿颯爽的模樣，只覺(jué)得原來(lái)她的另一面也這樣吸引他。

    后來(lái)她扛不動(dòng)搶了才停了下來(lái)，但視線(xiàn)卻落在了不遠處的跳舞機上。

    他注意到了她的目光，于是帶著(zhù)她來(lái)到跳舞機旁邊：“你要玩嗎？”

    林研看著(zhù)另一臺機器上在跟隨著(zhù)屏幕指示跳舞的人，熟悉了玩法后，于是輕“嗯”了一聲。

    當音樂(lè )響起時(shí)，跟著(zhù)節奏，女孩開(kāi)始扭動(dòng)起自己的身體，從剛開(kāi)始的略顯生疏到后來(lái)的完全投入，她在這一刻找回了自己丟失多年的舞蹈功。

    越來(lái)越快的節奏，而她靈活的身姿也跟著(zhù)動(dòng)得越來(lái)越快，此時(shí)此刻，她仿佛是一個(gè)發(fā)光體，是許多人目光的凝聚地，