前爆發(fā)的叛亂并沒(méi)有因為常曦當機立斷迎戰的果決而迅速結束。

    叛軍就像是藏匿在無(wú)垠星海中的害蟲(chóng)一般，我方軍艦才露了一個(gè)頭就四散而逃，讓人摸不著(zhù)去向；但是她們逃跑又很有章法，像是在開(kāi)戰最開(kāi)始就計劃好了化整為零，利用附近的混亂行星帶來(lái)避免和碎星艦隊正面交戰，還總是在人預料不到的時(shí)候來(lái)一出回馬槍。

    為了盡快平息戰爭，聯(lián)邦集合了志愿軍和自愿提前入伍的軍校學(xué)生，因此現在銀河軍校里五年級以上的學(xué)生只有原來(lái)數量的一半，其余的都被征入了前線(xiàn)特訓隊。

    雖說(shuō)有前輩們體諒，她們負責的都是較為輕松的任務(wù)，但是戰場(chǎng)上意外太多，兩年以來(lái)，仍然有十五位學(xué)生死在叛軍手里。

    每次回家，花勝竹都能從母親的臉上，看出難以掩飾的凝重；刃作為曾經(jīng)的3S級機甲師，早就提交了申請回歸前線(xiàn)，此刻已經(jīng)上了發(fā)往前線(xiàn)的星艦。

    學(xué)校里更是每天都能聽(tīng)到學(xué)生們傳來(lái)的新消息，教官和老師們也鉚足了勁地在課上課下分析戰況，復盤(pán)每一次遭遇戰。

    只要花勝竹能在三年級結束保持自己的水平，同時(shí)在四年級生的軍事策略和機甲cao縱這兩門(mén)核心課程考試上拿到A，滿(mǎn)足學(xué)校要求，就可以申請加入特訓隊，奔赴前線(xiàn)了。

    包括今天，她只剩下一個(gè)月的時(shí)間能用來(lái)復習。

    想到前線(xiàn)焦灼的戰事，想著(zhù)光腦里沒(méi)看完的《機甲模塊網(wǎng)絡(luò )》教輔書(shū)，又想到上次那位臨時(shí)陪她練習機甲的教官對她的建議，花勝竹斟酌幾秒，還是放棄了自己最喜歡的C091，選擇了較為均衡的后者。

    如果教官們都覺(jué)得一昧兇狠往前沖的打法不合適，她應該換一個(gè)思路。

    總是和那些模擬人對戰也沒(méi)什么意思，就拿柳杏試試她至今為止的鍛煉成果吧！

    這款最新的cao縱臺比她之前使用的款式多了許多cao作選項，還能自動(dòng)連接光腦，錄入她過(guò)往訓練記錄中的cao作參數，跳過(guò)麻煩的設置流程。

    “設置加載完成——”

    “環(huán)境搭建完成——”

    “三，二，一，載入機甲！”

    花勝竹將手放在cao作面板上，連綿的淺黃色光暈自她手心的位置向四周發(fā)散，她的眼前逐漸出現一片黃色的空白土地。

    此刻她摒棄雜念，就像是親自駕駛著(zhù)戰場(chǎng)上的機甲那般投入，熟練地cao作機甲轉頭環(huán)視，檢查周身環(huán)境。

    這時(shí)，有一個(gè)小點(diǎn)出現在遠處的山坡上。

    那個(gè)綠色的小點(diǎn)在視野中極速放大，正是柳杏cao作的一臺她最熟悉的C091！

    “這家伙怎么反而選了這個(gè)······”花勝竹在心里吐槽一句。

    教官打開(kāi)實(shí)時(shí)投屏，在教室中央的圓桌上為教室里其余的同學(xué)講解兩位學(xué)生的實(shí)戰情況：“隨機到的這張地圖并不復雜，正好可以看看新同學(xué)的cao作水平?！?/br>
    屏幕上，由花勝竹cao作的米黃色的機甲肩膀一震，手臂上張開(kāi)兩門(mén)激光炮口，虹光一閃，兩道激光對著(zhù)逼近的對手掃射而去！

    看著(zhù)她的cao作，教官微微搖頭：“先發(fā)制人這一手，對C091確實(shí)好用，但是對柳杏······難說(shuō)?！?/br>
    在交戰的開(kāi)始，柳杏看著(zhù)她選擇的出戰機甲，心思轉得極快。

    他本來(lái)就是極其聰穎的人，受益于家庭背