風(fēng)。

    花勝竹在機甲cao作上一直有個(gè)毛?。阂驗閺男∧赣H的縱容，她生長(cháng)得無(wú)拘無(wú)束自由散漫，她早已沒(méi)了上輩子節約的習慣，總是會(huì )不計后果地肆意使用精神力，并不會(huì )刻意控制輸出的幅度。

    然而在意識傳遞中起著(zhù)重要作用的精神力接駁系統需要駕駛員精細控制，所以她的cao作就像將河流灌入狹窄的山谷，時(shí)?？?。

    第一次駕駛林菱那臺機甲的時(shí)候，她突然對機甲失去控制，就是因為這個(gè)問(wèn)題。

    雖然有一些細節上的cao作不對，但她十幾歲的精神和rou體卻強大得不可思議，以至于連總教官都認可她的能力，允許她提前選修了高一級的課程。上一年的期末考試中，她的精神力測試水平已經(jīng)達到了A ，不出意外明年的這個(gè)時(shí)候她定能跨過(guò)S級的門(mén)檻。

    當柳杏加大火力，同時(shí)開(kāi)啟粒子炮與所有直面著(zhù)她的火箭筒時(shí)，花勝竹的直覺(jué)先于她的思考動(dòng)作起來(lái)，無(wú)形無(wú)質(zhì)的精神力像是一張延伸到極致的巨網(wǎng)，每一處節點(diǎn)都鏈接著(zhù)機甲的一個(gè)關(guān)節，使她能夠控制著(zhù)整臺機甲在高速奔跑中違反物理規律地急停0.2秒，接著(zhù)迅速轉彎，手臂張開(kāi)，險之又險地與數發(fā)炮彈擦肩而過(guò)。

    她感覺(jué)自己短暫地失去了一瞬間的聽(tīng)力，只看到身邊爆炸的火光。

    “轟隆”一聲巨響，沙地上被炮彈激起成片沙塵，一瞬間花勝竹面前的大屏上只剩下一大片厚重的黃色。

    不屬于自己的引擎轟鳴聲在耳邊響起，她心頭一緊：不好！

    雖然在一年級入學(xué)時(shí)贏(yíng)了對方一次，但是花勝竹對這一架并沒(méi)有必勝的把握。

    在常曦出戰以后，她的日常教學(xué)由幾個(gè)教官輪流監督，雖然還有謝銘釧等人開(kāi)小灶，但是柳杏也得到了柳安培中將的一對一輔導，而她畢竟比對方少上了四年級的大部分課程······

    上次回家的時(shí)候，花勝竹還看見(jiàn)柳杏在院子的角落里面做蹲起，一邊扛著(zhù)超過(guò)百斤的負重一邊面壁思過(guò)的樣子，感覺(jué)整個(gè)人看起來(lái)都不太對。

    在柳安培的嚴格教育（痛毆）下，男孩的身體飛快地蛻變著(zhù)，哪怕穿著(zhù)校服，也蓋不住他健壯的身軀，就是也不知道為什么，他總會(huì )被柳叔叔罰站，看著(zhù)還怪可憐的。

    不過(guò)今天近距離打量了，感覺(jué)他情緒還算正常，應該沒(méi)有被柳安培教育得太狠。

    腦子里想著(zhù)亂七八糟的內容，但是花勝竹手上cao作絲毫不亂，米黃色機甲雙腿引擎轟鳴，不逃反進(jìn)，一頭沖進(jìn)面前飛揚的黃沙之中。

    “雖然自己的視野也被影響，但是柳杏成功預判了花勝竹的行為！看看她們倆接下來(lái)會(huì )怎么做吧！”教官看著(zhù)屏幕上險些相撞的兩臺機甲，炯炯目光盯緊兩人動(dòng)作。

    在兩人同時(shí)被黃沙徹底致盲這一刻，腳下沙丘因為爆炸發(fā)生了些微難以注意的變形，讓兩人之間的距離比花勝竹預測中的更近了。

    但是柳杏敏銳地意識到了，這是個(gè)機會(huì )！

    他咬緊牙關(guān)，順著(zhù)花勝竹撲來(lái)的勢頭，將全身的精神都集中在了臂膀上的主武器和背后的動(dòng)力引擎上。

    上百道精神力細絲沿著(zhù)傳感器瞬間傳到鏈鋸上，讓每一個(gè)鋸齒都泛著(zhù)青光。

    就在花勝竹差一點(diǎn)攻擊到他的這一刻，翠綠的機甲高高躍起，機甲手臂