2.26:圣誕星閃光5

    對游鴻鈺來(lái)說(shuō)，籃球和足球算比較簡(jiǎn)單的運動(dòng)。但她也不會(huì )和另一個(gè)完全不碰這些的人，仔細聊這些東西，最多打球打得開(kāi)心發(fā)個(gè)朋友圈，遇到因自己感興趣的女孩就邀請下次打球。

    邱敘曾說(shuō)，他和柏楊出去玩，一回家，就會(huì )筆記下很多當地的文化概念。

    游鴻鈺當時(shí)不知道說(shuō)什么，豎大拇指直言，你們是家長(cháng)最喜歡的那種，出去游玩一趟累的半死，還能馬上寫(xiě)作文的小孩。邱敘卻愣了，悶聲悶氣地嘆息咕噥，說(shuō)他討厭寫(xiě)作文。

    游鴻鈺有個(gè)寫(xiě)文藝旅游書(shū)籍的長(cháng)輩，要書(shū)是因為對方入了作協(xié)，要親簽時(shí)，對方寫(xiě)下了祝福話(huà)語(yǔ)。她回去翻了翻，感覺(jué)還沒(méi)旅游視頻好看，又沒(méi)旅游文藝風(fēng)格讀物更有趣。感謝互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的智識濾鏡突破，連帶對作家的要求提高，這本書(shū)被她恭敬放家里書(shū)柜最頂。

    不過(guò)每次再見(jiàn)這個(gè)對她很好的親戚，她又會(huì )拿出這本書(shū)，翻閱里面寫(xiě)了什么，好找一些聊天話(huà)題。遺憾的是，再次得到“她不懂”。

    重山一中百年校慶，曾邀請這位作家。作家還沒(méi)成為作家的少女時(shí)期，在一中寫(xiě)的那篇贊美重山泠湖的散文很美。游鴻鈺這個(gè)外行人，都覺(jué)得美的地步。她發(fā)給照微，照微也大肆贊嘆。

    游鴻鈺就問(wèn)，按照文體來(lái)說(shuō)，這是“散文”嗎？照微說(shuō)，你說(shuō)什么，散文？國語(yǔ)教育的軸心，體制化的工具，是最先市場(chǎng)化的頌文。游鴻鈺不懂，但是她聽(tīng)到市場(chǎng)化這個(gè)詞語(yǔ)背后，稿費無(wú)聲地在流水里出現的聲音，游鴻鈺感知到這個(gè)東西，和曾經(jīng)拿的獎學(xué)金浮現方式相似，她對照微感嘆：“那確實(shí)很神奇?！?/br>
    商鋪橙色燈光將綠化帶支柱的移栽樹(shù)木照亮，深藍的天空，云里露出深橘色的月亮。

    柏楊說(shuō)：“我看到坡道那邊，好像有一個(gè)教堂?！?/br>
    他們本要抬步上臺階，去往邱敘的公寓，游鴻鈺最先停下腳步。

    游鴻鈺一邊看著(zhù)他們，一邊測算距離和時(shí)間。

    邱敘點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也有點(diǎn)印象?！卑装椎捻?，宛若諾亞方舟的帆布，那是簡(jiǎn)約現代化的流暢線(xiàn)條，建筑壯觀(guān)又挺拔。

    游鴻鈺和邱敘等待柏楊下定主意。柏楊說(shuō)想去，又有些猶豫。時(shí)間不夠充裕，本來(lái)計劃去邱敘的公寓參觀(guān)，小坐一會(huì )他就要離開(kāi)。

    游鴻鈺看出柏楊的猶豫，笑了起來(lái)：“邱敘陪你去。我是黨員，就不陪你們進(jìn)去了?！?/br>
    柏楊擺了擺頭，抬步，詢(xún)問(wèn)他們的公寓具體是哪一棟。

    游鴻鈺忽然接到她爺爺奶奶的慰問(wèn)電話(huà)，離他們遠一些。

    游仕譚早退下來(lái)了，也漸漸適應了含飴弄孫的角色，孫輩也更愿意親近他。

    游鴻鈺以前也和游仕譚聊得多，直到爸爸的離世過(guò)于意外。游鴻鈺總感覺(jué)，游仕譚厲害了一輩子，突然老糊涂，把她看成自己兒子，一個(gè)不留意的意外就會(huì )死掉，坐高鐵注意安全，坐飛機主意安全，在港城工作注意安全。聊天也提到，她爸對她的影響。

    一次兩次她還笑著(zhù)迎合，得知游仕譚對孫輩和往常一模一樣，游鴻鈺就有點(diǎn)不高興，她覺(jué)得自己人生每個(gè)階段，都做得比她爸好。第三次游仕譚再提，游鴻鈺就擺臉色了。

    想來(lái)這通慰問(wèn)電話(huà)打來(lái)，也是因為這件事。

    游鴻鈺回來(lái)時(shí)，看著(zhù)邱敘，有點(diǎn)愧疚作祟。

    她不比剛才的悠揚快樂(lè )。

    邱敘不知道電話(huà)那頭是誰(shuí)，朝游鴻鈺笑了笑，轉頭問(wèn)：“還好吧？”聲音既低柔又平和。

    游鴻鈺搖頭，很快收回失神狀態(tài)，他就不會(huì )再問(wèn)。

    邱敘轉頭和柏楊繼續剛才話(huà)題，柏楊忽然保持微笑看邱敘，眼神熠熠：“怎么，不繼續夾了？”

    邱敘臉色立即尷尬起來(lái)，因為他夾得恰到好處。他不覺(jué)得惡心，游鴻鈺又喜歡聽(tīng)。開(kāi)玩笑，他勤學(xué)苦練那么多天。

    游鴻鈺順道去取快遞，