散一直關(guān)注著(zhù)他的表情，試圖從中挖掘出那點(diǎn)違心的信號，然而他根本找不到，流似乎是真的想要彌補自己。

    哈......他難道不知道自己是來(lái)殺他的嗎？。

    但是......如果他選擇用真情來(lái)彌補，我可能就真的無(wú)法對他下手了。

    算了。

    他決定遵守諾言，給予哥哥一個(gè)補救的機會(huì )。

    于是他隨意地把一只手搭在流的上面，任由著(zhù)對方帶著(zhù)他走來(lái)走去。

    好在一路上都沒(méi)有遇上其他人，他們也不至于被當場(chǎng)抓到逃課。

    趕在下課前他們就分開(kāi)了，散還要去找班主任處理最后的手續，而流也不好跟著(zhù)，索性他就繼續逃課，等下節課的鈴聲打響了再回教室。

    然而這也就導致了接下來(lái)發(fā)生的事變得十分離譜。

    學(xué)生們都坐回到了座位上，等待著(zhù)老師過(guò)來(lái)上課，他們有的在小聲交談，有的在翻找課本。

    班主任從窗外掃了一眼，心想以后一定要提早來(lái)，改掉他們上課才來(lái)拿書(shū)的壞習慣。

    不過(guò)今天他也沒(méi)心思管那么多，他推開(kāi)了那扇有些銹跡的鐵門(mén)，帶領(lǐng)著(zhù)身后的新同學(xué)走進(jìn)了教室。

    “從今天開(kāi)始，我們班會(huì )增添一位新成員！”

    而當下面的學(xué)生看到轉校生的模樣時(shí)，他們都驚得停住了手中的動(dòng)作，并一致看向空和熒前方的空座位。

    議論聲頓時(shí)充斥在教室的每個(gè)角落。

    “怎么回事？流失蹤了一節課就是為了去改名字嗎？”

    “不會(huì )吧，你覺(jué)得流這樣的人，會(huì )閑著(zhù)沒(méi)事.......故意演這么一出來(lái)逗我們？”

    “萬(wàn)一呢哈哈......哈哈哈......”

    “好嚇人！”

    班主任一時(shí)不知道發(fā)生了什么，不過(guò)當下之急就是維持秩序。他拍了拍講臺，呵斥著(zhù)讓學(xué)生們閉嘴。等周?chē)察o了下來(lái)，他側過(guò)頭看向轉校生。

    好在他并沒(méi)有為此感到尷尬。雖然他好像還在笑，不過(guò)只要不覺(jué)得難堪就好了。上了年紀的班主任扶了扶額，隨后簡(jiǎn)單地給轉校生做了個(gè)介紹：

    “對待新成員很熱情啊，在這里我簡(jiǎn)單介紹一下。新同學(xué)名叫散，是我們班流同學(xué)的親弟弟，大家要友好相處啊?！?/br>
    被班主任壓下的討論聲此刻又炸開(kāi)了一輪，估計都是在互相取笑著(zhù)剛才那些不切實(shí)際的猜想，以及感嘆兩兄弟那完全一樣的相貌。

    然而金發(fā)的兩兄妹并沒(méi)有加入他們，從看到散的那一刻起，他們就能斷定這個(gè)人不是流。他的身上雖然也有著(zhù)強烈的疏離感，但更多的是不可忽視的壓迫感。

    “那流知道嗎？他的親弟弟，竟然主動(dòng)找上了他?！笨招÷暤貑?wèn)著(zhù)自己的meimei。

    熒沒(méi)好氣地白了他一眼，流失蹤了一節課，到現在都還沒(méi)有回來(lái)，她又怎么會(huì )知道流是否清楚這件事呢。

    “你可以跟他心電交流一下，看能不能問(wèn)出點(diǎn)什么?！?/br>
    班主任看著(zhù)下面又一次變得熱鬧的場(chǎng)景，不禁深深地嘆了口氣。他拍了拍散的肩膀，示意讓他坐到流的旁邊，也就是金發(fā)兄妹前面的一個(gè)空座位。雖然他還記得流喜歡一個(gè)人坐，但如果是他的親弟弟的話(huà)，應該也不會(huì )有什么問(wèn)題。

    散點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后他走下講臺，迎著(zhù)眾人的目光走向窗邊的位置。

    看到人往這邊走，倆兄妹不禁屏住了呼吸。這是一個(gè)下意識的動(dòng)作，就像是遇到一條劇毒的眼鏡蛇，他們不敢出聲，不敢亂動(dòng)，生怕它會(huì )猛撲上來(lái)對著(zhù)獵物一口咬下。

    不過(guò)他可不是什么毒蛇，他是葬送了無(wú)數條性命的殺手。

    看到散坐定在座位上了，班主任便再一次出聲管紀律，雖然學(xué)生們仍想繼續討論，但奈何班主任已經(jīng)打開(kāi)了電腦，他們也必須得把注意力放