孔子像
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無(wú)話(huà)可說(shuō),這人怎么就這么欠揍呢? “行了,走的我腿疼,我們往教學(xué)樓那逛吧!” 姜縉又想起神筆的事兒,要求反饋。 看兩人不說(shuō)話(huà),姜縉急了,“怎么?還不相信我??!反正我可是志在必得的,今天我發(fā)揮的還真的挺好的,你們呢?是不是下筆如有神?” 湯晚一看他提那只筆的得瑟樣兒,想到自己今天的尷尬,立馬就忍不了想懟他:“哼~我反正這一天不是很好,考試我靠的可是自己的聰明才智?!?/br> 秦嘉接住話(huà),“對呀!我今天也不好,胃現在還有些疼呢!” 姜縉一聽(tīng)秦嘉說(shuō)胃疼,臉上立馬正經(jīng)了,“還疼?要不要再吃顆止痛藥?我口袋還揣著(zhù)幾顆?!闭f(shuō)著(zhù)就要拿出來(lái)。 秦嘉挽著(zhù)湯晚的手,看他這樣,有些扭捏道:“我也不是那么疼,哎呀!你別轉移話(huà)題??!要不是我每天辛辛苦苦給你補習,你能發(fā)揮這么好?現在還把功勞都歸在你那只筆上了?” “是是是,肯定是咱們大學(xué)霸教的好??!都是您……” 湯晚看著(zhù)他倆這個(gè)樣子,真是恨不得自戳雙眼,感覺(jué)自己每天都亮的很。 三人一路插科打諢,不一會(huì )兒就到了高中教學(xué)樓外面。 這一中的教學(xué)樓是真的很大,從大門(mén)進(jìn)去,是一個(gè)超大的大廳樣式的辦公處,有幾個(gè)名人雕像坐落,政教處就在進(jìn)門(mén)右轉最里面,往上的樓層是藝術(shù)生上課的地方和校長(cháng)的辦公室、監控室等重要地方,一共四層。 正對著(zhù)大門(mén)的那面,有兩個(gè)拱門(mén),進(jìn)去后,才是學(xué)生上課的教學(xué)樓。 東西教學(xué)樓中間有一個(gè)大場(chǎng)地,隔些地方都會(huì )種棵桂花樹(shù),仲秋桂花盛開(kāi),飄逸數里,樹(shù)邊水泥大道,貫通東西,每每夕陽(yáng)照下,學(xué)生們在教學(xué)樓之間追逐打鬧,少年人熱情洋溢的氣息撲面而來(lái)。 樹(shù)間的信息窗,具有濃厚的文化氣息,花壇里的各色花樣百花齊放,散發(fā)著(zhù)淡淡香味。 東西教學(xué)樓各六層,比大廳那棟樓高兩層,而只有最上面的兩層才可以看到遠處的田徑場(chǎng)以及美麗的風(fēng)景,寓意“站的越高,看的越遠”。 一排過(guò)去,最里面是廁所,建筑圍起來(lái)像是半圓,有三面,正對面只有兩個(gè)教室,但教室偏大,分別被東西兩樓瓜分,另外兩邊是四個(gè)教室,也就是說(shuō),每一層都有十個(gè)教室,且東西兩樓每隔兩個(gè)教室就有一個(gè)老師辦公室,而這兩個(gè)辦公室之間設有南方學(xué)校的特色標志——連廊。 而湯晚他們的考室就在進(jìn)門(mén)的西樓。 三人進(jìn)大門(mén)后,迎面就看到一座孔子像,秦嘉看見(jiàn)后趁著(zhù)沒(méi)人才和湯晚他倆一起虔誠的拜了拜,然后就往孔子像的左邊方向走進(jìn)去。 他們一齊往前走,湯晚的考室就是從左至右的第一個(gè)教室,而秦嘉是最里面的一個(gè)教室,姜縉就在湯晚隔壁。 進(jìn)了考室后,湯晚就有意無(wú)意的看向門(mén)口,就在湯晚無(wú)聊的在扣手時(shí),聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音由遠到近。 一聽(tīng)就知道是林安的聲音,“不好好收拾收拾你,你還真要上天了是吧!來(lái),給老子過(guò)來(lái)?!?/br> 然后就見(jiàn)林安用左手從另一個(gè)男生的脖子前穿過(guò),卡住他的頭,不讓他動(dòng),還時(shí)不時(shí)的用另一只手的手指彈他的頭。 湯晚看到這個(gè)場(chǎng)景,不自覺(jué)笑了聲,杵著(zhù)臉問(wèn)道:“你們干嘛呢?” 因為之前和林安聊了會(huì )兒天,熟了些,就掩不住自己好交友的本性了。 就見(jiàn)兩人都松了手,同時(shí)向她看過(guò)來(lái)。 林安笑了笑,說(shuō)道:“正在為民除害呢!” 男生把衣服扯正后罵道:“處個(gè)屁的害,你這是冷血無(wú)情?!?/br> 林安沒(méi)有理他,走到自己位置拿起水瓶喝了幾口,看了湯晚一眼,又對他說(shuō)道:“應該快要考試了吧!鄧逸軒你該走了?!?/br> 湯晚抬頭看墻上的鐘,點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯,快了,還有五分鐘?!?/br> “鄧逸軒,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?上去?!?/br> “我就不?!编囈蒈帗u頭晃腦