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    湯晚哈哈一笑：“那是！”

    兩人先去燒烤店吃了點(diǎn)東西，湯晚喜歡吃辣，就一下蘸了好多辣椒，林安看的目瞪口呆，就見(jiàn)她用生菜包著(zhù)rou一口咬下。

    “不辣嗎？”林安看的肚子疼。

    湯晚吃下后，問(wèn)他：“你吃不了辣?”心里又想出壞點(diǎn)子來(lái)，“這個(gè)不辣的，你試試?！?/br>
    林安就夾起一塊烤好的rou蘸了一些她那邊的辣椒，還謹慎的用兩片生菜包著(zhù)，試圖緩解一下，這才安心的咬了一口，感覺(jué)還行，然后就嚼到了蘸了辣椒的部分，辣勁直沖顱內。

    湯晚驚奇的看著(zhù)林安被辣出汗的樣子，看他還倔強的嚼著(zhù)，就忍著(zhù)笑勸他，“不行就算了吧！”還貼心的遞給他一瓶水。

    林安擺擺手，灌了一大口水進(jìn)去，看到的湯晚忍俊不禁，“你這么吃不了辣??！”

    林安一連喝了好幾口水才緩過(guò)來(lái)，搖搖頭，“我可以的，就是剛剛被嗆到了?！?/br>
    湯晚：嘴真硬??！不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，林安眼睛紅紅的樣子還挺…

    “嗯哼”一聲，湯晚把另一個(gè)辣椒碟推過(guò)去，“你還是吃這個(gè)吧！這個(gè)微辣，這碟還是挺辣的?！?/br>
    看到這個(gè)可憐樣子，還是挺心疼的。

    林安覺(jué)得自己被鄙視了，湯晚這話(huà)明晃晃的給他臺階下，狠了狠心…但是又想了想。

    然后湯晚就發(fā)現他總是乘自己沒(méi)往他那看的時(shí)候，就去蘸自己給他的那碟不太辣的，湯晚看破不說(shuō)破，可是心底已經(jīng)快笑到發(fā)瘋。

    結果吃完后，兩人嘴巴都紅紅的，特別是林安，沒(méi)吃多少呢！比湯晚的還腫。

    兩人對視一眼，又笑的肚子疼。

    后面又一直散步到不遠處的電影院，看了兩人都很喜歡的一部動(dòng)漫電影。

    高中的假期很短，感覺(jué)才和林安他們約著(zhù)玩了幾天，就到了開(kāi)學(xué)的日子了。

    同學(xué)們返校時(shí)，記憶里還覺(jué)得放假就在昨天，還帶著(zhù)點(diǎn)過(guò)年的興奮，可突然進(jìn)來(lái)這熟悉又陌生的教室，都有些恍惚了。

    湯晚看著(zhù)大家的樣子，感覺(jué)變了又沒(méi)變，不過(guò)這過(guò)年放假確實(shí)能滋養人，個(gè)個(gè)都圓潤了些，就連湯晚胡吃海塞的也胖了一點(diǎn)，兩頰的rou更好捏了，看著(zhù)也更可愛(ài)了。

    今天他們去了三樓，去試試新產(chǎn)品，特制紅燒豬蹄叉燒飯。

    “這還真的挺好吃！”

    “學(xué)校終于不欺騙我們的感情了！”

    “哈哈哈哈哈哈！”

    湯晚眼睛冒光，習慣的把飯菜拌好，看著(zhù)白白的米飯染上醬汁，忍不住咽了下口水，舀了一大勺，卻只能吃進(jìn)一半。

    林安偏頭看到，忍不住笑，心想也太可愛(ài)了，“你小口小口吃，不急?！庇秩滩蛔退阉傻舻念^發(fā)往后掃。

    湯晚吃下一口，終于空出嘴巴，咧嘴笑，“好好吃??！”

    “就是這個(gè)配的勺子有點(diǎn)大，我嘴張不開(kāi)?！?/br>
    “我可以?！编囈蒈幱忠獱庍@些無(wú)謂的事兒，說(shuō)著(zhù)就往嘴里塞了一大口，搖著(zhù)頭挑釁著(zhù)看向湯晚，特別的欠。

    湯晚氣不過(guò)，就要繞過(guò)林安去打他，林安趕緊把他倆拉住，坐在中間，受著(zhù)無(wú)妄之“災”。

    桌上的其他幾個(gè)人像是習慣了一樣，聊著(zhù)天吃著(zhù)飯，沒(méi)有看他們一眼。

    真是小學(xué)機一樣。

    四月初的時(shí)候，學(xué)校把課間cao的跑步換成了廣播體cao，因此獲得民心。

    “真是太好了，再也不用跑步了?！?/br>
    “我最討厭跑步了，累的不行，還一點(diǎn)用都沒(méi)有?！?/br>
    雖然現在天氣沒(méi)有冬天冷，但溫度還是比較低，穿的也就多，跑起步來(lái)根本施展不開(kāi)手腳，很笨重，已經(jīng)有很多人不滿(mǎn)了，好在校長(cháng)還有點(diǎn)人情味，聽(tīng)到了他們的祈求。

    學(xué)校要求每個(gè)班都要學(xué)會(huì )，下個(gè)星期實(shí)施這個(gè)計劃，然后后面好幾天的大課間大家再也不用出去跑步了，就在教室練習體cao動(dòng)作，好在一中的教室大，能夠讓他們大展拳腳。

    后面實(shí)行下來(lái)效果也非常明顯，同學(xué)們大課間的積極性更高了，而且廣播體cao可以活動(dòng)全身，對身體也更好，還暖身。

    畢竟是他們從小跳到大的，熟悉程度當然是選廣播體cao了。

    校長(cháng)站在臺上看著(zhù)底下的學(xué)生們個(gè)個(gè)都洋溢著(zhù)青春的面龐，心底很是欣慰。