瓷娃娃
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聞言,孟丞想了想,好像確實(shí)真像這么回事兒。 看起來(lái)病懨懨的人,是個(gè)十足十的書(shū)呆子,完全掉進(jìn)了書(shū)眼里。 下課也沒(méi)有課余活動(dòng),除了讀書(shū)只有讀書(shū)。 提好褲子,孟丞蹙眉,“真孤立???” “沒(méi)有?!蓖瑢W(xué)提上褲子擺了擺手,“問(wèn)她不懂的題目,她都會(huì )很認真的講,除了這些她都不會(huì )說(shuō)話(huà)的?!?/br> 當然今天除外。 孟丞長(cháng)相清冷,可一點(diǎn)兒也不孤傲,笑起來(lái)時(shí)就像漫畫(huà)中的少年,陽(yáng)光明媚。 很快就在班級中的女孩中受到側目,等他走出教室。 紛紛簇擁到姜漾恬的課桌前詢(xún)問(wèn)他的生日、星座、血型、愛(ài)好。 姜漾恬搓著(zhù)手臂,一律搖頭說(shuō)不知道。 她也確實(shí)不知道,除了學(xué)習跟姜宴,姜漾恬對其余所有事提不起任何興趣。 淺淺地補了句,“你們自己?jiǎn)?wèn)他吧,我也是上星期才和他見(jiàn)面,還不是很熟?!?/br> “我們不好意思嘛,要不你幫我們打聽(tīng)打聽(tīng)?我們到時(shí)候請你喝奶茶?” 姜漾恬心底很反感,仍沖著(zhù)幾位同學(xué)莞爾,“讓他寫(xiě)同學(xué)錄吧,不光能了解到他所有興趣,還能拿到他的字跡?!?/br> “恬恬,你真是天才!” 初三最后一學(xué)期,人手一本同學(xué)錄是必備的,就這么課間的幾分鐘,孟丞桌上就堆了厚厚一摞。 鈴聲響后,孟丞回到教室看見(jiàn),以為是他轉學(xué)后補發(fā)的學(xué)習資料,愣在原地遲遲不敢走近。 “你們學(xué)習任務(wù)都這么重嗎?資料都是按斤發(fā)的?” 姜漾恬聞言仰頭看向他,“不是,畢業(yè)的同學(xué)錄?!?/br> “不是資料就好?!泵县╅L(cháng)舒了一口氣。 隨手翻了幾頁(yè),抱怨道:“這都誰(shuí)跟誰(shuí)的???要我怎么寫(xiě)?” 他班級所有人的臉都沒(méi)記住。 老師已經(jīng)走進(jìn)教室,姜漾恬就沒(méi)再搭話(huà)。 書(shū)呆子真的一點(diǎn)兒朝氣都沒(méi)有,孟丞見(jiàn)狀癟了癟嘴。 連著(zhù)一個(gè)星期,兄妹兼同桌的二人說(shuō)話(huà)頻率還沒(méi)能上到體育課的頻率高。 孟丞在學(xué)校一度以為姜漾恬才是那個(gè)新學(xué)期的轉校生。 不光在學(xué)校,姜漾恬在家中的話(huà)也少的可憐。 孟丞很是不解,姜父分明是個(gè)很慈愛(ài)和善的人,對姜漾恬也是關(guān)懷備至。 無(wú)論工作再忙都會(huì )過(guò)問(wèn)她一天情況,怕她讀書(shū)太用功,每晚都會(huì )親自做了宵夜送給她。 對他的關(guān)心也同樣,不解為什么自己養大的女兒會(huì )這么孤僻。 拖拉了兩個(gè)星期,孟丞終于把同學(xué)錄寫(xiě)完,仰靠在椅子上撐了個(gè)懶腰,偏頭望向認真刷題的姜漾恬。 “孟丞哥哥,你能不能上課的時(shí)候別老盯著(zhù)我看?”她罕見(jiàn)地說(shuō)話(huà)時(shí),唇角沒(méi)有上揚的弧度。 孟丞眼神飄忽,死不承認,“有嗎?” 良好的教養讓姜漾恬沒(méi)有想翻白眼的沖動(dòng),淡漠地瞥了他一眼,就重新收回視線(xiàn)落在課本上。 “你最近怎么了嘛?老是