我沒(méi)有放過(guò)羅縛。

    我勾引了那個(gè)小孩。

    其實(shí)我沒(méi)有做什么，只是看著(zhù)他。那張臉太青澀，大概沒(méi)看慣什么俗事，見(jiàn)到那些人撲向我，臉色燙得像是要燒。和我說(shuō)話(huà)連嗓音都不穩，打著(zhù)顫，手也在抖。

    好幾次，差點(diǎn)把酒潑我頭上。

    后來(lái)他看著(zhù)人從我身上下來(lái)，我的身上一片粘稠，糊膩的，體液或者酒水，我也分不清是什么。他一雙眼睛很亮，像小鹿，看著(zhù)我幾乎要哭出來(lái)。我望了他一會(huì )，第一次，朝他說(shuō)話(huà)：“給我擦擦吧?！?/br>
    我翹著(zhù)腳等他，他連毛巾在哪都不知道，跪在地上翻來(lái)覆去，找了很久，好像很害怕，整個(gè)人幾乎縮在一起。

    他和我們都不一樣。太乖，太小，不是玩的。

    我在高椅上坐著(zhù)，沒(méi)有外套，皮袒露在外，直到察覺(jué)出冷；我放緩聲，指了指左邊：“在那里?！?/br>
    他朝我看來(lái)，眼睛太亮，像潤了水，小心翼翼從柜子里將毛巾抽出來(lái)，用溫水打濕擰干；整個(gè)人沉在昏光里，單薄，瘦弱，還是小孩的身體。

    “幾歲？”我問(wèn)。

    他愣了愣，不敢抬頭看我，將肩膀往內扣住，指骨發(fā)白，將毛巾拽得死緊。我一直等著(zhù)他，等他很久后才顫著(zhù)聲說(shuō)：“十……十八?！?/br>
    那一剎我心里堵得很厲害。想說(shuō)點(diǎn)什么，到頭什么也說(shuō)不出來(lái)，于是看著(zhù)他的臉，半晌，忽然悶哼著(zhù)笑了笑。

    我不太高興。

    洶涌的，無(wú)名的，所有好的壞的腌臢的全部打來(lái)。這個(gè)小孩不屬于我們。不屬于這個(gè)泥潭地里。為什么要把他拖下水。

    他見(jiàn)我臉色變了變，心底好像有什么垮了，抽著(zhù)鼻子，不敢再碰我。

    我沒(méi)有放過(guò)他，凝向他的眼睛接著(zhù)問(wèn)：“高中畢業(yè)？”

    小孩幾乎要哭出來(lái)，噎著(zhù)氣回我：“沒(méi)……沒(méi)有……輟學(xué)了……”

    我終于正色。盯著(zhù)他，逐字逐句：“是誰(shuí)將你送來(lái)的？”

    我從高椅上下來(lái)，站在他面前。他比我低些，大約到我脖子，將身體蜷在一起，沉著(zhù)頭，甚至不敢看向我。我將手搭在他肩膀上，環(huán)過(guò)他脖子，將他扣到我身前，用額頭頂著(zhù)他的發(fā)頂。很輕的，幾乎算是溫柔的開(kāi)口：“是那個(gè)男人將你弄過(guò)來(lái)的么？”

    小孩不敢回我，只會(huì )哭。

    鼻涕眼淚全部抹我身上，很不好看。臉駭白，脖子卻很紅，氣堵住不上不下，抽噎著(zhù)身體，胸膛起起伏伏，連衣領(lǐng)都被哭濕。白的制服，他撐不起，穿在身上有些寬大，最后哭得抑制不住，將臉埋在我鎖骨下。

    我沒(méi)有推開(kāi)他。順著(zhù)他的背拍了拍，很久才說(shuō)：“不要哭了?！?/br>
    他用手捂著(zhù)嘴，后來(lái)跪在地上。我不想再看見(jiàn)他，將毛巾從身上扯下，蓋在他頭上。然后在縫隙中，皮革與皮革交錯，我抖著(zhù)手從里面翻出手機。那東西涼，我幾乎握不穩，翻了很久才找到一串號碼。

    我撥了出去，那邊回得很快。我問(wèn)那個(gè)男人：“為什么要選這樣的人?！?/br>
    “他還是個(gè)小孩?！?/br>
    那個(gè)男人靜了會(huì )，很淡地回著(zhù)：“蕭欠先生，他只是個(gè)酒童?！?/br>
    “而且他成年了?！?/br>
    “成年人，為了生計工作。蕭欠先生，您覺(jué)得有哪里不對？”

    這個(gè)瘋子。

    這群人，都是瘋子。

    肆無(wú)忌憚的羞辱，有恃無(wú)恐。毫無(wú)顧及將人拖入泥潭，明晃晃的算計。

    被他們盯上，被他們囚禁——彷徨的，無(wú)能的，脫力感。

    我將手機摔在地上，從桌子里抽出兩本教材。很多年前的書(shū)，帶在身旁，有時(shí)候看看。

    其實(shí)不知道在看什么。

    那些東西都不難，混在一起，不該是死物，應該成思路。人看多了書(shū)，對各種條框都有了些了解，看待事情的方式方法就不會(huì )太單一。然后才會(huì )明白很多事情這樣做沒(méi)錯，那樣做也沒(méi)錯——

    錯的是淺薄的傲慢。

    人都有自己的道。但在看清楚道之前，得想明白代價(jià)。

    方翠衡也好，這個(gè)小孩也好，他們都不是我。他們不能學(xué)我。他們耗不起。所以他們不能執。

    更不能行差踏錯。

    我將書(shū)扔到小孩腳邊，對他