2022 妄春總結(非正文)
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世界只能看見(jiàn)她自己。她對外基本都是基于自己的觀(guān)察以及自己的評價(jià)。曾有妹子說(shuō)她好像有種“置身事外”的感覺(jué)。說(shuō)得很對,因為她從沒(méi)有真正去和小蝴蝶互動(dòng)。 她從沒(méi)有真正用心去對小蝴蝶,她只是在遠處觀(guān)察。對小蝴蝶所有的行為都是一種模式化工作,因為我想要達到什么目的,所以我要做這樣的工作,我要表現出這樣的態(tài)度——你是誰(shuí)不重要,而從我們的互動(dòng)當中,我想起來(lái)的都是我自己。這就是大小姐最核心的問(wèn)題,也是以她當第一視角最大的問(wèn)題。 她沒(méi)有把小蝴蝶當人,她只是把他當成一個(gè)觀(guān)察對象,一個(gè)很漂亮的景色。所以小蝴蝶在她眼里不是一個(gè)鮮活的靈魂,是一個(gè)形象,一個(gè)解讀。其實(shí)包括「攻心者我」那一章她說(shuō),要給小蝴蝶找“圣母”也同樣展示了她對小蝴蝶的誤解。她只是用她理解的方式去做她想要的事情。 再比如,翠翠說(shuō)“他那么喜歡你 ”一般正常把小蝴蝶當人的話(huà),應該重點(diǎn)會(huì )關(guān)注在“他喜歡我”這件事情上,但是大小姐的重點(diǎn)是:心中突然起了些不明所以的東西——他們都在苛責我,卻都護著(zhù)蕭欠。 所以當我看見(jiàn)你評論中指出: “ 主角才是小說(shuō)的根本,散文的根本才可能是情緒,我不能理解蝴蝶是因為我沒(méi)有看見(jiàn)他的思維邏輯之類(lèi),他這個(gè)人鮮活(作為人的感覺(jué))的感覺(jué)。人是豐富的、鮮活的,他的喜怒哀樂(lè )他的行為思緒無(wú)論如何背后都有一套他自己的邏輯支撐,而我一直以來(lái)極大篇幅看見(jiàn)的是“別人眼中的蝴蝶”。我在前面也評論過(guò)蝴蝶在我眼中像一副畫(huà),但人物不能如畫(huà)般扁平展示呢?!?/br> 我覺(jué)得,你說(shuō)得很對。特別是到現在為止,除了開(kāi)頭的幾章,從「半山洋房」開(kāi)始都是大小姐的回憶。這種情況,會(huì )加重大小姐的主觀(guān)判斷,弱化其他人物的生命力,最終導致:小蝴蝶變得模糊不清。 在深入去共情羅縛的過(guò)程中,我意識到她身上學(xué)習了狗爹的冷漠無(wú)情,但內心深處卻繼承了弱水?huà)屵涞膬?yōu)柔多情,這兩種情緒在她身體里對沖著(zhù),而她常年的教養使她早已習慣了一種模式,對外只要采用這種“淑女”模式,就可以維持某種令人稱(chēng)贊的體面。 弱水?huà)屵湓幸欢卧?huà)是我極為喜歡的: 老綢緞沙發(fā),絲絨窗簾,青藤椅,黃銅擋網(wǎng),烏木屏風(fēng)……這些濃墨重彩的東西匯聚到一起才成了張弱水。她將她的情感大多投放在死物之上,這樣沉重的感情是以活人難以體會(huì )。 張弱水將她的感情投放在死物之上,羅縛同樣將她的感情投放在靜景之上。所以妄春里在羅縛視角,她有許多看景色的描寫(xiě),其中我很喜歡這一段: “半山洋房的一樓,在遮天蔽日中,一切腐朽發(fā)爛,是再盛的天光也照不入的衰敗地方。漆木柜與烏木屏風(fēng)相生相映,在一片灰樸老舊的顏色里,我望見(jiàn)生命在迅速消亡?!?/br> 這些景物大多哀愁,死氣沉沉。她的生命中似乎難得有幾個(gè)鮮活的人,她與她的景,她的回憶,她隱晦暗涌的情緒,游離在生死的邊緣。 但是很遺憾,這些東西成就了大小姐,卻成了“分裂”妄春的地方?!锻骸肥且徊块L(cháng)篇小說(shuō),如你上一個(gè)評論所說(shuō):主要還是我覺(jué)得蝴蝶這個(gè)人太模糊了,不是很立體,他的一切就顯得很單薄,貫穿全文的讓我感受到的是一種情緒而不是主角二人。 這就是我經(jīng)驗不足的地方了(哭哭哭)兩個(gè)人好像沒(méi)有真正交集,更像是一個(gè)人的意識回憶錄。所以非常感謝你提供了一個(gè)解決思路,告訴我:其實(shí)我們想看到小蝴蝶這個(gè)人。他不用像畫(huà)報一樣成為一個(gè)美麗卻無(wú)生命的東西,他可以是個(gè)人。 他可以不用這么“美麗”的立在那。 他可以有自己的喜怒哀樂(lè )。 他可以——是個(gè)人一樣活著(zhù)。 說(shuō)到小蝴蝶了,就請讓我說(shuō)說(shuō),我的心路歷程以及擔憂(yōu)吧。 小蝴蝶是我非常珍愛(ài)的角色。我對他的愛(ài),是不屑余力的贊美他的美麗,是想要在無(wú)數次,將我心中他最美的“那一面”(注意,是那一面)展現出來(lái)。他在我心里是有一面我最珍愛(ài)的,讓我把那一面人設貼出來(lái)(這是當時(shí)我寫(xiě)給畫(huà)手老師的人設,小蝴蝶草稿圖在我微博小號,還在等成稿): 要準備人物的性格: 男主:厭世、消極、糜爛、頹廢、美麗、自甘墮落;需要利用se.欲的聲色犬馬來(lái)證明自己活著(zhù),所以他和許多不同的人上//床來(lái)尋找這種片刻的溫暖,男女不忌——但