太森/雨の怪夾心餅干
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面,他們總是自以為是的選擇相信自身的體質(zhì)和抗力,而不是醫生的治療。就算有輕傷的人想要看病,這么大的雨也會(huì )望而卻步。 從軍醫身份下崗后。這四年來(lái),我一直是這么的艱難。臉上不明顯的細細皺紋卻越發(fā)的多了。即使這樣我也能自戀的說(shuō)出自己仍不減當年風(fēng)范的這番話(huà)語(yǔ)。 多想,有個(gè)白送給我的天才弟子。我一定會(huì )像夏目老師教導我一樣,把自己的畢生所學(xué)以及信念都教會(huì )我的學(xué)生。這樣我也能輕松很多了吧。 不知為何,我又想起了昨天雨中的身影,頓時(shí)肩膀瑟縮了一下,感覺(jué)有些冷。 “林太郎,門(mén)外有一個(gè)人噢!”愛(ài)麗絲趴在窗口腦袋側過(guò)去像看到了什么,整個(gè)身子用窗沿支撐,兩只腳懸空,她大聲的向我報告。 聽(tīng)到愛(ài)麗絲的喊話(huà),我起身過(guò)去。即使她是我的異能力體,我仍耐心告訴愛(ài)麗絲那樣的動(dòng)作很危險,把她穩穩的抱回了地面。 這才打開(kāi)了門(mén),迎著(zhù)外面吹來(lái)的大風(fēng),我低下頭,伴著(zhù)不老實(shí)胡亂飛舞的頭發(fā),我看到了熟悉的綁著(zhù)繃帶的側臉。 同樣的鳶色發(fā)絲,同樣的身形。 “!”我瞳孔緊縮,呼吸一滯,下意識想要關(guān)上門(mén)隔開(kāi)與這個(gè)少年的距離。 但不一會(huì )兒便詫異的發(fā)覺(jué),這不是昨日能蠱惑他人的怪物,躺在地上不知是死是活的少年,是真的少年,是普通的,令人放心的孩子。 真巧合,送上門(mén)的昏迷少年。是自己的愿望被玄學(xué)的生物聽(tīng)到了,可憐我悲慘的處境,故意送來(lái)的香餑餑嗎?這可嚇得我不輕啊。 我持著(zhù)冷靜的神色,心里卻驚魂未定,抱起渾身濕透了的少年,我把他帶回了診所。 簡(jiǎn)直一模一樣。與雨中的那個(gè)和服怪物。 我仔細描摹著(zhù)少年精致的臉蛋,把他右眼的繃帶解了下來(lái)。他的右眼沒(méi)有受傷,我不太懂他綁住右眼的原因。 他發(fā)了低燒,我幫他換下了濕漉漉的衣服,解開(kāi)了他身體分絲不露的繃帶,露出了無(wú)數的傷口。 不像是受到了虐待,更像常年的自殺所留下的痕跡。我摘下手套撫摸少年腕上的刀疤,冷靜的判斷,之后給他套上了診所唯一一件較為保暖的病服。 少年被脫下的衣服是有些破爛的白襯衫和黑色修身褲,他應該徘徊流浪了一段時(shí)間,淋了不知多長(cháng)時(shí)間的雨這才因低燒頭部暈眩碰巧倒在我診所門(mén)口吧。 不知是該感嘆少年這么大的雨才發(fā)低燒還是該感嘆他如此巧合的暈在正確的地方。重要的是,少年為何與昨日的…… 我不敢再想下去,我不想再回憶起自身不受控制想要接近深淵的感受。即使我經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,可那樣毛骨悚然的感覺(jué)太讓人印象深刻,無(wú)法忘懷。甚至我覺(jué)得,昨晚沒(méi)有做噩夢(mèng)都是個(gè)喜人的意外。 給這個(gè)孩子打了一針退燒劑,用濕毛巾擦了擦他微滲出薄汗的脖頸,我給他測了體溫,看到體溫表顯示出溫度為36.5時(shí),我放心的把溫度計從他嘴里拿出。 等我回過(guò)神來(lái),雨已經(jīng)停了。 愛(ài)麗絲乖巧的在地上畫(huà)著(zhù)什么,我好奇的看了眼。 是雨幕中拿著(zhù)傘的黑漆漆一團的怪物,她又用紅色蠟筆在怪物身上畫(huà)了個(gè)大大的叉號,像是在否定他的存在。 愛(ài)麗絲又在紙左下角的空白處畫(huà)上了病床上的少年。 不過(guò)愛(ài)麗絲畫(huà)的過(guò)于認真,顏色涂出了紙外都沒(méi)有意識到。 “愛(ài)麗絲醬~不可以在地板上畫(huà)畫(huà)噢?!?/br> 我提醒著(zhù),內心的警鈴卻敲響了。 這少年,與昨日的和服怪物有什么關(guān)系呢。 part 3 被我撿來(lái)的鳶發(fā)少年是不可多求的才子,教的東西很快學(xué)會(huì ),還能舉一反三。如果沒(méi)有自殺的愛(ài)好就更好了。 不過(guò)求死的少年,是很好掌控和利用的,我比較滿(mǎn)意。 但,還是有很大的問(wèn)題困擾著(zhù)我。 教育太宰治的這幾年來(lái),與他愈來(lái)愈熟悉的同時(shí),每晚的睡眠質(zhì)量也急劇的下降,尤其是在下雨的時(shí)候,我總能在夢(mèng)里看見(jiàn)幾年前驚鴻一瞥的身影,那是我無(wú)法忘卻的夢(mèng)魘。 這導致太宰君離我過(guò)近時(shí),我會(huì )止不住的身體顫抖,所以我一直避免與太宰君近距離接觸,防止出現端倪被那個(gè)過(guò)于精明的少年抓住把柄。 夢(mèng)里的畫(huà)面,我只是無(wú)措的呆在