那時(shí)每個(gè)周末渾灰色的午后，

    她都躺在自己那張小床上。聽(tīng)樓下三輪車(chē)的喇叭循環(huán)，一個(gè)詞一腳地蹬過(guò)去：回收冰箱、空調、洗衣機、舊彩電、舊電腦、電動(dòng)車(chē)…

    她什么也不做，什么成就也沒(méi)有。就只是這樣讓身體停擺，思想放空。

    陽(yáng)光躍動(dòng)在她合上的眼皮，那亮感無(wú)法忽視，金燦中她的身影仿佛重疊了，尋回這張小床上自己更小一些的年齡，十五歲，五歲，都有。

    她就這么了無(wú)趣味，又潦草迅速地被長(cháng)大。

    這塊70平兩室一廳的房子，是桅敏一生的夢(mèng)魘。

    每個(gè)鄒偉強喝大的晚上，就會(huì )在她的房門(mén)口來(lái)回踱步。

    那不是一種優(yōu)雅捕食者的斯磨、耐性，翹首以盼。

    而是急躁的、粗魯的，一輕一重的腳步。好像每一個(gè)下一秒都會(huì )猝然踹破門(mén)板。

    他的嘴巴總是不停的。

    罵mama，罵她，都是婊子。

    桅敏聽(tīng)了個(gè)七八輪，把他說(shuō)的話(huà)有樣學(xué)樣還給他，他就立馬爆了火，大拖鞋像兩條死魚(yú)哐哐當當在地上甩尾，從聲音辨別是沖進(jìn)了家里的廚房。

    她就知道，他是又去拿廚房黃透的墻壁上，掛著(zhù)的那把大菜刀了。

    得了這件利寶之后，他的腳步中噴著(zhù)怒火猛撲而來(lái)，菜刀鋒直直砍在她的門(mén)框上，哐哐哐、哐當哐當......邊罵邊剁整個(gè)夜晚。桅敏躲在被子里，用雙手緊緊地蒙住耳朵。

    一開(kāi)始她也嘗試過(guò)在這種環(huán)境下強行干其它事情：解解數學(xué)題，耳機音量開(kāi)到最大聽(tīng)網(wǎng)絡(luò )流行口水歌，在薄得一劃就破的劣質(zhì)草稿紙上畫(huà)石膏像素描......但都是連30秒都安穩不了，就再次被強力的、逼著(zhù)她反饋的叫罵聲奪走專(zhuān)注力。

    無(wú)法逃脫，無(wú)法離開(kāi)，耳朵也不能關(guān)閉選擇不聽(tīng)。

    似乎，就只剩死。

    等第二天天快亮了，鄒偉國總算歇停了，桅敏蜷在墻角里，得了半小時(shí)夢(mèng)中皆是菜刀聲和咒罵語(yǔ)言的眠夢(mèng)。上學(xué)鬧鐘一響，膽戰心驚地抓起作業(yè)跟書(shū)包。

    她蹲在門(mén)外數——

    一共八十四道新鮮的菜刀砍痕，

    歷歷在目，令她永無(wú)法逃離地扒在她的門(mén)板上。

    距離這一團混亂不過(guò)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)。她怎會(huì )休息好，腦袋兩側直突突地響，她低頭給自己套好鞋襪，隨便抓了幾下頭發(fā)，用一根透明的劣質(zhì)橡皮筋，按學(xué)校要求扎起。

    主臥門(mén)豪不避諱地大敞，老男人已經(jīng)睡成了一個(gè)大字，像一座沉睡的怪物，在他的殿堂里響徹地鼾息。

    每當這時(shí)，就是她整個(gè)中學(xué)時(shí)代最能從心底感覺(jué)到什么是安全感的時(shí)候。

    天光破開(kāi)以一個(gè)斜角，明暗迥然地打入，切割她兩的占位。

    她此時(shí)可以肆無(wú)忌憚地站在這只人形的畜牲前。

    就只是站著(zhù)，看著(zhù)。

    看他粗丑的手指，看他積在肥厚下巴里的rou褶。

    看他那只像海洋球一般的啤酒肚，貪婪地大起大伏，一針扎下去，好像能?chē)姷酶虉?chǎng)中心的廣場(chǎng)噴泉那么高。

    過(guò)去五分多鐘，

    她面無(wú)表情，抓好書(shū)包關(guān)上門(mén)。

    這里，是她爸的王國。

    沒(méi)有任何勢力能管轄這個(gè)地方發(fā)生的一切。

    親戚、朋友、陌生人，前幾個(gè)月剛反過(guò)來(lái)教育受害者的地方警察，都不行。

    僅僅因為她是他的女兒，他是在生她的人那里爽過(guò)一發(fā)的人。

    若離開(kāi)了他，她能干什么？能到哪兒去？

    誰(shuí)來(lái)供她跟同齡人一樣上學(xué)。

    漫長(cháng)苦澀的學(xué)生時(shí)代，她除了做這件事，社會(huì )上沒(méi)有任何位置愿意向她敞開(kāi)。

    誰(shuí)來(lái)養她直至十八歲，能有自主選擇人生的權利？

    “砰——??！”一聲巨響，課本卷成的筒狀物重重砸在教師辦公桌上。

    “你怎么總能上課時(shí)候睡著(zhù)？”

    “老師用小蜜蜂擴音的那么大聲音，你居然也能睡著(zhù)？你可真有你的啊?！?/br>