第三十七聲驚雷
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陽(yáng)春叁月,萬(wàn)物復蘇。 開(kāi)學(xué)之初,班里便大動(dòng)干戈,調換了一次座位,維持了一年的原有格局,全部都被打亂重排。 那些沆瀣一氣、臭味相投的狐朋狗友們,未曾料到,彼此在年后的初見(jiàn),就是一場(chǎng)被迫的別離,當下?lián)]淚陽(yáng)關(guān),依依惜別,如同一對對被王母娘娘亂棒打散的小鴛鴦,心不甘、情不愿,梗著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖頸,愁思萬(wàn)千,隔海相望。 郁燕本人,以及她的幾位朋友,則好巧不巧地,被分配到了教室的邊邊角角,如同鎮守疆土的四大天王,遠遠望去,便如隔了千重山、萬(wàn)重山,眺得脖子都酸了,也只能看到黑壓壓一片人頭。 凄凄切切作別一番,小姐妹們各奔西東,動(dòng)如參商,再不復課堂上隨心所欲傳紙條的悠然時(shí)光。 這次的座位表,能夠坐在前排的,都是一些平素不吵不鬧的安定分子,就像大浪淘沙后,選出來(lái)的幾塊默默無(wú)言的礫石,被不聲不響地卷上沙灘,迎接灼灼天光的暴曬。 或許,新學(xué)期伊始,各門(mén)各科的授課老師們,早已智慧地選擇了適當放棄,不再與自己較真,那些教學(xué)內容,是否真能讓這群離高中畢業(yè),只剩十八個(gè)月的皮猴,把所授所講的、瑣碎的知識點(diǎn),汲進(jìn)那顆與擺設無(wú)異的大腦里。 只要,這些離講臺最近的學(xué)生,能夠保持一個(gè)較為安靜的氛圍,不至讓叁尺講臺之上,那堂即將維持四十分鐘的、盡職盡責的聲嘶力竭,被淹沒(méi)在一片嘈雜的雞鴨鳴叫之中,變得像菜市場(chǎng)攤主口沫紛飛的廉價(jià)推銷(xiāo),他們就知足了。 因此,高一高二兩年,在與朋友的交流方式上,更加傾向傳遞無(wú)聲小紙條的郁燕,于這場(chǎng)“誰(shuí)的話(huà)最少”的選拔之中,自然更是當仁不讓?zhuān)氄剂琐楊^,名列前茅,被慧眼如炬的班主任大加賞識,一鳴驚人,從倒數幾排、和清潔工具同住的犄角旮旯,一舉調到了皇城根上的—— 第一排。 無(wú)論成績(jì)再怎么稀爛,被寄予如此厚望,放在老師眼皮子底下看著(zhù)、顧著(zhù),只要性格沒(méi)那么桀驁不馴,敢在黑板上信筆提來(lái)“敢笑黃巢不丈夫”,或多或少,也會(huì )自覺(jué)地束起手腳,收斂平時(shí)的所作所為。 郁燕沒(méi)有冒天下之大不韙的興趣愛(ài)好,去故意和老師對著(zhù)干,大出風(fēng)頭或者洋相,做一只動(dòng)物園里的猴兒,讓看客們旁觀(guān)得津津有味,大飽眼福,充當無(wú)趣生活中的一點(diǎn)談資。 譚月也被調走了,曾經(jīng)的同桌二人,如今卻變成了相距最遠的對角線(xiàn)。 舉目無(wú)親下,她毫無(wú)和新同學(xué)聯(lián)絡(luò )感情的閑情逸致,十幾天之中,對新晉鄰居說(shuō)過(guò)的話(huà),可謂屈指可數——其中的大部分交流,還是當橡皮水筆之類(lèi)的文具用品,不慎地滾落到彼此管轄的領(lǐng)域的時(shí)候,才不得不禮貌性應付的“嗯”、“好”、“謝謝”和“沒(méi)關(guān)系”。 長(cháng)此以往,在前排那些精心挑選出來(lái)的近衛親兵們,所齊心協(xié)力地營(yíng)造出的、一股死亡般的靜默氛圍中,各門(mén)各科的老師,卻不約而同地感到欣慰無(wú)比,每次站上講臺,就像進(jìn)入了異度空間,心境澄明,旁無(wú)雜念,仿佛回到了考教資的青春時(shí)刻,工作激情顯著(zhù)提高,竟有些滔滔不絕的拖堂之意,渾然忘我,對下課鈴聲不聞不問(wèn),多次激起民怨,導致后排的刺頭怨聲載道。 今年的春天來(lái)得太早,二月的末尾,氣溫已高得嚇人。 湛青湛青的天空,明亮得像一鏡高原的湖面,純凈得幾近可怖,出門(mén)不到十分鐘,便會(huì )被烘烤得熱燥燥的頭顱發(fā)頂上,除了一枚白慘慘的日輪之外,連半絲破絮似的云朵也見(jiàn)不著(zhù)。 那潤如