來(lái)，腦無(wú)恐怕就是用來(lái)對付老師的，雖然他看起來(lái)沒(méi)有智商只一味聽(tīng)從死柄木的

話(huà)?！?/br>
記錄的警察忽然合上本子，露出他今天面談中第一個(gè)微笑，“感謝你的配合，八神

同學(xué)?！?/br>
除了反復冗長(cháng)的例行詢(xún)問(wèn)，竟然出乎意料的就脫身了，而且詢(xún)問(wèn)還是在舒服的沙發(fā)

上給她配了小孩子喜歡的可樂(lè )。八神凜久跟著(zhù)帶路的警察一出大廳就看到根津迎了

上來(lái)。

“嗨！八神同學(xué)你看起來(lái)臉色還有點(diǎn)差，看來(lái)昨天沒(méi)有好好休息對嗎？”根津笑容滿(mǎn)

面。

“校長(cháng)好，我昨天晚上一直在做噩夢(mèng)，”凜久打了個(gè)哈欠，“我還以為要把我關(guān)起來(lái)

呢！”

“怎么會(huì )，”根津背著(zhù)手帶她上了校長(cháng)專(zhuān)用車(chē)，“根據相關(guān)法規條例你的行為構成合

法自衛，戰場(chǎng)上的手勁兒可那么好把握。更何況你還是未成年人入學(xué)僅僅一星期，

別說(shuō)沒(méi)有失控，就是失控了也不能怎么樣，媒體都難以指責我校的教育失職問(wèn)題?！?/br>
“可我畢竟用了殺招……”少女用的時(shí)候毫不猶豫，這會(huì )兒又心虛起來(lái)。

“那你真是個(gè)膽大的姑娘，”根津依舊笑瞇瞇，“其他同學(xué)未必有這樣的氣魄?！?/br>
校長(cháng)你的想法有哪里不對啊喂！

“雖然不值得提倡，但特殊情況特殊處理，而且…”根津伸出粉紅的rou掌，站在座位

上才勉強夠得著(zhù)她的頭頂亂摸了一把。

它頂著(zhù)人畜無(wú)害的溫和表情說(shuō)道，“比起我可愛(ài)的學(xué)生受傷，我還是選擇讓Vilin

去死?！?/br>
……

黑暗中伸手不見(jiàn)五指，記憶化作碎片散落星星點(diǎn)點(diǎn)，意識沉入黑水，透過(guò)如鏡水面

看到過(guò)去的自己，無(wú)力與汗水的積累筑起堅實(shí)的底層，過(guò)去仰望憧憬的前輩已將接

力棒交給他們去向遠方。

世界翻轉，立身夢(mèng)境與現實(shí)交錯的十字路口，一會(huì )兒是火光搖曳一會(huì )兒是塌陷崩

碎，敵人肆虐著(zhù)獰笑著(zhù)交織于絕境生命撕心裂肺的哭喊！必須去…他必須去……

身體卻不聽(tīng)使喚，他的拘束帶在哪？搖晃火紅的視界里鮮血與怒吼交雜，是誰(shuí)在戰

斗？同僚？Vilin？模糊中現出一張張青澀稚嫩的臉龐！

危險！快回來(lái)！

他想怒斥卻發(fā)不出聲音，還不到時(shí)候！

只會(huì )那一點(diǎn)三腳貓功夫也敢不知死活的逞能！英雄沒(méi)那么簡(jiǎn)單??！他挪不動(dòng)腳步伸

不出手，摸不到武器也無(wú)法發(fā)聲終于連視力也要消失……

快走……

意識的呼喊沉入水中，淹沒(méi)他的四肢身軀嘴巴鼻子，無(wú)法呼吸……沉重的是肩上責

任，是胸中信念，尚未完全交給那些孩子之前他還不能倒下……

“老師閉眼吧…”

她回頭血泊中紫眸含笑，“沒(méi)事的?！?/br>
說(shuō)大話(huà)的小鬼！他剛想呵斥腦海中又劃過(guò)從遙遠傳來(lái)的語(yǔ)句，輕描淡寫(xiě)……

我們都還不能死……不是嗎？

太過(guò)沉重了…壓得他喘不過(guò)氣來(lái)……

……

意識浮出水面，還沒(méi)睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)到耳邊熟悉無(wú)比的人遲疑中的詢(xún)問(wèn)，“這是在做

什么？Eraser看起來(lái)快窒息而死了……”

“聽(tīng)說(shuō)這是貓咪表達愛(ài)的方式?！蔽缫褂檬謸踔?zhù)壓低聲音舉起手機剛剛用谷歌搜索的

信息道。

相澤消太猛地睜開(kāi)眼，大口呼吸。

“嘿