要問(wèn)他現在是什么感覺(jué)，大概就是小時(shí)后榨乾腦汁，好不容易將報紙上的英文填空完成了百分之八十，剩下的一個(gè)單字怎么樣都想不出來(lái)，結果樂(lè )呈風(fēng)只是匆匆一瞥，就輕松無(wú)比的把剩下的那個(gè)單字道出，然后拿著(zhù)完成的報紙去向父親領(lǐng)賞，那種悔恨無(wú)比的滋味是難以用言語(yǔ)來(lái)形容的。

    現在的劉曉，就是當時(shí)的樂(lè )呈風(fēng)。

    「那還用問(wèn)嗎？當然是等！」樂(lè )呈昊笑得兇狠。

    闊別了七、八年，劉曉再次嚐到了被堵的滋味。

    而且堵他的人，還是平常他最喜歡捉弄的學(xué)生、謙和有禮的乖乖牌、和年紀大概跟他差了一輪多的國中少年。

    這樣的組合實(shí)在太有趣了！

    劉曉抿著(zhù)唇，不讓自己的笑意表現得太明顯，嘴角形成美好弧度的他，依然是那個(gè)散發(fā)暖意、風(fēng)度翩翩的溫柔老師。

    「劉老師好?！苟Y數成習慣的蘇賢彬立刻就向迎面而來(lái)的師長(cháng)問(wèn)好，卻遭樂(lè )呈昊狠瞪，蘇嫌彬則用眼神傳遞心中的委屈。

    將他們的眉來(lái)眼去進(jìn)收眼底的劉曉強忍笑意，開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道：「三位同學(xué)有什么事嗎？」

    「這是我要問(wèn)你的吧！」這里不是美術(shù)教室，而是樂(lè )呈昊家門(mén)外的走廊，主場(chǎng)優(yōu)勢給了他幾分勇氣能與劉曉互瞪。

    「問(wèn)我？」劉曉眨了眨眼，表情頗為無(wú)辜，若在場(chǎng)有女性鐵定會(huì )為他尖叫，可惜眼前的三位少年對他裝可憐的姿態(tài)毫不領(lǐng)情。

    要是交給樂(lè )呈昊處理，可能就會(huì )這樣大眼瞪小眼，耗掉一個(gè)晚上吧？想要速戰速決的樂(lè )呈風(fēng)只好挺身而出。

    「老師好，我是樂(lè )呈昊的弟弟樂(lè )呈風(fēng)，我們三人都是住在這層樓的，剛才您走出來(lái)的那扇門(mén)內有我們十分關(guān)心的鄰居，今天早上我和家兄發(fā)現她人不太舒服，我們想請教您她現在的狀況?！?/br>
    待樂(lè )呈風(fēng)霹哩啪啦的把話(huà)吐完后，樂(lè )呈昊和蘇賢彬都忍不住向他投以欽佩的目光，樂(lè )呈風(fēng)雖是三人之中年紀最小的，但口條卻是最為優(yōu)秀。

    「原來(lái)是這樣啊，我先代替她向三位致謝，只不過(guò)……」劉曉居高臨下的俯視著(zhù)眼前的三人，特別是那個(gè)從一開(kāi)始就沒(méi)給他好臉色看的矮小少年。

    「老師為什么要告訴你們呢？」劉曉雙手撐腰，將身子向前傾，讓目光和樂(lè )呈昊的雙眼平視，然后皮笑rou不笑的說(shuō)道：「剛才的話(huà)只不過(guò)是你們的片面之詞，更何況對老師來(lái)說(shuō)，三位才是可疑人物啊，老師可不能隨便洩漏她的隱私讓各位知曉，請見(jiàn)諒?！?/br>
    說(shuō)實(shí)在的，當劉曉的臉慢慢貼進(jìn)他時(shí)，樂(lè )呈昊真的有往后退的衝動(dòng)。

    但，他忍住了，雖然在身高上、氣場(chǎng)上輸了一大截，但至少在決心和毅力上他不能輸。

    快點(diǎn)想。

    想出能反駁他的話(huà)。

    想出能堵得他啞口無(wú)言的話(huà)……有了！

    樂(lè )呈昊收斂神色，露出一抹自信的淺笑，并說(shuō)道：「既然在這里不能問(wèn)，那么做為學(xué)生的我，就在學(xué)校里向劉老師討教?！?/br>
    喔，還有這一步啊。劉曉也敞開(kāi)雙手，以微笑回應：「可以，老師就在美術(shù)教室等候樂(lè )同學(xué)的光臨?！?/br>
    兩人面帶微笑的相望，眼底卻都沒(méi)有笑意，樂(lè )呈風(fēng)和蘇賢彬似乎都能看見(jiàn)在他們之間出現了一道電流，即將迸出火花。

    不屈不撓的兔子就在此刻，向聰明狡猾的狐貍正式宣戰！