很——糟糕的老師?！?/br>
    面對樂(lè )呈昊由衷的發(fā)言，劉曉聳聳肩，并不否認。

    「不過(guò)，如果沒(méi)有你魏律大概會(huì )更慘吧，對她來(lái)說(shuō)，美術(shù)教室應該是個(gè)避風(fēng)港?！箻?lè )呈昊嘆了一口氣，雖然很不甘心，但樂(lè )呈昊還是得承認，當時(shí)在魏律身邊，陪著(zhù)她渡過(guò)黑暗歲月的人，是劉曉。

    大概連樂(lè )呈昊自己都沒(méi)發(fā)現，在他說(shuō)出這番話(huà)的同時(shí)，竟不自覺(jué)的握緊了雙拳。

    「那，為什么魏律現在又變回一個(gè)人？」

    劉曉的故事顯然只說(shuō)了開(kāi)頭，但對樂(lè )呈昊來(lái)說(shuō)，當下的情況才是他最需要理解的。

    「我想，應該是怕我們趕她走吧，所以就自己提出離開(kāi)的要求?！?/br>
    「你會(huì )趕她走？」

    「這誤會(huì )很大喔！」看著(zhù)少年的眼睛瞇成一條線(xiàn)，語(yǔ)氣也變得十分危險，劉曉先是忍住笑意，故作慌忙的揮了揮手，才悠悠的澄清道：「我想她很害怕被別人討厭吧，而且還是極度的缺乏自信，她認定我們有一天會(huì )討厭她，所以在那天到來(lái)前，就先跟我們拉開(kāi)距離?！?/br>
    「還真糟糕……」樂(lè )呈昊咕噥了一聲，自然是傳進(jìn)了和他距離不遠的劉曉耳里，也讓他勾起了一抹微笑。

    「所以和小律說(shuō)話(huà)的時(shí)候要小心一點(diǎn)，特別是意氣用事的話(huà)盡量避免，免得個(gè)性既認真又悲觀(guān)的小律把那些氣話(huà)當真?！?/br>
    雖然沒(méi)有指名道姓，但樂(lè )呈昊深深的認為劉曉這番話(huà)完全是針對自己的，畢竟在他們這一票人中，最容易意氣用事的大概就是他了。

    被暗諷自然是讓人不爽，但樂(lè )呈昊并沒(méi)有因為劉曉的話(huà)而中斷思考，在聽(tīng)完劉曉的敘述后，他的腦袋中馬上產(chǎn)生了新問(wèn)題。

    據劉曉的說(shuō)法，后來(lái)照顧魏律的人是他……

    那，魏律的家人呢？

    就算當初對魏律施暴的可能就是她的家人，但正常情況下，就算原本的家人被認定無(wú)法再正常的照顧魏律，應該也會(huì )有其他的親戚收容她，怎么會(huì )輪得到劉曉這個(gè)外人呢？

    很顯然，關(guān)于魏律的故事，樂(lè )呈昊只得知了冰山一角，在海面下的真相，他仍一無(wú)所知。

    他正想開(kāi)口提問(wèn)，午休結束的鐘聲卻在這時(shí)煞風(fēng)景的響起。

    「唉呀唉呀，午休結束了，樂(lè )同學(xué)該回教室了呢?！?/br>
    「那我放學(xué)再來(lái)，魏律的故事你還沒(méi)說(shuō)完吧？」

    相對于樂(lè )呈昊的積極，劉曉面有難色的道：「樂(lè )同學(xué)，老師放學(xué)就下班了耶，額外的課業(yè)輔導可是要收費的喔?！?/br>
    「你不是沒(méi)跟魏律收費嗎！」

    「此一時(shí)、彼一時(shí)嘛?！?/br>
    樂(lè )呈昊炸毛，對劉曉的厭惡感瞬間堆滿(mǎn)整個(gè)心房，但后者卻仍然保持著(zhù)漫不經(jīng)心的敷衍態(tài)度，樂(lè )呈昊幾乎能看見(jiàn)劉曉的背后有一條惡魔尾巴，正愉悅的甩動(dòng)著(zhù)。

    「那我明天再來(lái)，總可以了吧？」目前情勢受制于人，樂(lè )呈昊只好一再妥協(xié)，但劉曉卻對樂(lè )呈昊的低聲下氣毫不領(lǐng)情。

    「不行喔，老師明天中午要開(kāi)會(huì )呢，我看不如這樣吧！」劉曉打了個(gè)響指，心情愉快的道：「如果樂(lè )同學(xué)能在公會(huì )戰上成功守護住公會(huì )旗，老師就貢獻出一天假日，你想問(wèn)多久就問(wèn)多久，如何？」

    「好！」這樣的交易條件還算能接受，對自己的游戲能力有十足信心的樂(lè )呈昊立刻點(diǎn)頭答應。

    達成協(xié)議后，樂(lè )呈昊果斷的離開(kāi)美術(shù)教室，望著(zhù)他離去的那扇門(mén)，劉曉微微偏頭，表情耐人尋味。

    不可否認的，他一開(kāi)始捉弄樂(lè )呈昊，純粹是因為討厭。

    對于術(shù)科老師來(lái)說(shuō)，像樂(lè )呈昊這樣的獎學(xué)金學(xué)生，不管表現有多差，都不能給他很低的分數，畢竟對校方來(lái)說(shuō)，樂(lè )呈昊是最有可能考上國立頂尖大學(xué)的學(xué)生，平時(shí)分數也需要漂亮完美。

    所以劉曉其實(shí)只是想要挫挫樂(lè )呈昊的銳氣罷了，沒(méi)想到樂(lè )呈昊的反應竟然這么有趣，讓他有些欲罷不能。

    看著(zhù)樂(lè )呈昊笨拙的尋找真相的模樣，讓劉曉的心情十分愉悅。

    他感覺(jué)到，自己快要有「第二位學(xué)生」了，雖然不像魏律一樣天賦異稟，甚至缺乏美術(shù)天份，卻是同樣的認真、善良，同樣的……

    有趣。