“是這樣呢?！?/br>
    聽(tīng)黎恩這么一說(shuō)，克蕾雅的臉上也多了些懷念。

    她和他，和舊VII班的第一次相識是在兩年前，同樣是第一次特別實(shí)習中。

    那個(gè)時(shí)候的黎恩還沒(méi)有現在這么高，肩膀也沒(méi)有現在這么寬闊，各方面都算是青澀的雛鳥(niǎo)。

    “所以我很高興，也很安心?！崩瓒鞯淖旖锹N起一個(gè)溫暖的弧度，“相似的實(shí)習，相似的立場(chǎng)，不同的是——”

    “——這一次我不是最后才到?！笨死傺判念I(lǐng)神會(huì )，“確實(shí)，這次的計劃包括確認演習地的安全在內，將由我們鐵路憲兵隊進(jìn)行后勤支援，我會(huì )作為聯(lián)絡(luò )員和你們一起前往現場(chǎng)。不過(guò)你還少說(shuō)了一樣?！?/br>
    “是什么？”

    “你的立場(chǎng)從學(xué)生變成了教官，從雛鳥(niǎo)變成了保護者?！?/br>
    “少校是在提醒我，要學(xué)習莎拉教官，不要保護過(guò)度，多給他們自由發(fā)揮的機會(huì )？”

    “我可沒(méi)有這么說(shuō)。非要我說(shuō)，保護過(guò)度不好，但想‘紫電’那樣太過(guò)放松也不是好事?！?/br>
    “要求好高啊?！?/br>
    “因為是你不是黎恩同學(xué)，是黎恩教官?！?/br>
    教官一詞，克蕾雅特地咬了重音。

    黎恩知道她的意思，表情無(wú)奈。

    克蕾雅不僅沒(méi)有勸解，反而繼續說(shuō)道：“加油哦，黎恩教官?！?/br>
    “少校，還是饒了我吧，至少別用這種稱(chēng)呼方式?！崩瓒髋e手作投降狀。

    “呵呵?！笨死傺湃炭〔唤?，臉上第一次有了名為燦爛的味道。

    黎恩看在眼里，心中懸起的某塊石頭輕輕放下。

    剛才的表現不能算是表演，但也有刻意引導的成分，為的就是逗克蕾雅開(kāi)心。

    經(jīng)過(guò)Caster的提點(diǎn)，黎恩已經(jīng)意識到克蕾雅的心意。盡管在她有所表達前，只能裝作不知，但黎恩又怎么可能真的當成什么都不知道。

    黎恩最無(wú)法抗拒的是真誠的對待，克蕾雅的一片真心黎恩不一定能全盤(pán)接納，卻絕不會(huì )去踐踏。

    更不要說(shuō)克蕾雅本身沒(méi)有做錯什么，一直都盡心盡責，明里暗里給予他協(xié)助。

    因此在察覺(jué)到她復雜的心情和承擔的壓力后，黎恩就想著(zhù)要做些什么，至少自己這邊不能給她壓力。

    目前看，效果還是不錯的。把克蕾雅逗笑后，兩人之間少了一份拘謹，多了一份隨意，這樣的狀態(tài)只有在內戰時(shí)通力合作時(shí)才有。

    不論未來(lái)如何，黎恩都希望克蕾雅能好好地，想來(lái)這也是奧斯本的想法。

    兩人這邊氣氛正好的時(shí)候，一個(gè)大嗓門(mén)插了進(jìn)來(lái)。

    “啊，你們兩個(gè)在說(shuō)什么悄悄話(huà)??！”

    不需要看人，黎恩便知道是誰(shuí)，聲音太熟悉了，每天都要聽(tīng)很多遍——自己的學(xué)生之一，尤娜·克勞福德。

    “在懷念過(guò)去，關(guān)于我的第一次實(shí)習，之后的實(shí)習時(shí)候會(huì )告訴你們的?！崩瓒鳑](méi)有隱瞞，他和克蕾雅之間又沒(méi)有什么見(jiàn)不得人的事。

    “呵呵，跟尤娜也兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了?！笨死傺艑τ饶日孤缎︻?，不僅是因為心情的好轉，也帶有熟人之間才有的親切。

    “那個(gè)時(shí)候真是受克蕾雅教官照顧了?！庇饶葘Υ死傺诺膽B(tài)度比對黎恩更好，“那個(gè)時(shí)候也救了我——”

    “那個(gè)時(shí)候？”黎恩明知故問(wèn)。

    “沒(méi)，沒(méi)什么啦?！庇饶葎e扭似地扭過(guò)頭，“這是少女的隱私，不許刺探?！?/br>
    “是我