今的黎恩注定是忙碌的。

    早起晨練，送信。

    回宿舍用過(guò)早餐后，又是晨會(huì )加四節大課連著(zhù)上，一路上到中午。

    隨便對付兩口午餐，又被奧蕾莉亞叫去——羅西奴帶著(zhù)教區長(cháng)的委托如約而至，羅西奴點(diǎn)名推薦黎恩，因為黎恩在學(xué)生時(shí)代就干過(guò)類(lèi)似的事情。

    借著(zhù)商議委托的由頭，黎恩選擇性地和羅西奴了一些事情。

    一方面讓她知道事情的嚴重性，盡快促成和托馬斯的會(huì )面，另一方面也給她打預防針，好讓他對自己今后的某些行動(dòng)見(jiàn)怪不怪。

    委托的事黎恩也沒(méi)忘了，把羅西奴送回教會(huì )后，黎恩把三名學(xué)生召集起來(lái)，把委托書(shū)往三人面前一放。

    “又來(lái)?！?/br>
    尤娜瞄了一眼，熟練地去拿委托書(shū)。

    入學(xué)一個(gè)多月，她已經(jīng)習慣黎恩或者托娃時(shí)不時(shí)丟份委托過(guò)來(lái)。

    這些委托基本都是她完成了，為此跑遍了利弗斯周邊的各個(gè)角落，比地頭蛇還地頭蛇。

    黎恩抬起手，止住尤娜的動(dòng)作：“這次可不是給你一個(gè)饒，而是給托爾茲全體學(xué)生的，vii班是第一批，之后viii班，ix班也會(huì )加入?！?/br>
    “主日學(xué)校特別課程……原來(lái)如此?！睅鞝柼販惲诉^(guò)來(lái)，“給孩子們上課，豐富他們的知識面……不錯的提案，還有課外實(shí)踐分?！?/br>
    “主日學(xué)校啊，真是懷念?！庇饶缺还雌鹆嘶貞?，“時(shí)候我還想過(guò)未來(lái)要當修女，給一群孩子上課，站在講臺上威風(fēng)凜凜?！?/br>
    “你還有這樣的時(shí)期啊?！睅鞝柼赝秮?lái)異樣的目光。

    尤娜連忙解釋?zhuān)骸岸剂?，是時(shí)候的事情，而且當修女也不是什么不好的志向吧?！?/br>
    “我沒(méi)不好。既然你這么想給孩子們上課，第一堂課就由你來(lái)？”

    “正合我意?！?/br>
    “不?！崩瓒鲹u頭道，“這次尤娜你往后推一點(diǎn)，第一堂課我打算讓亞爾緹娜去?！?/br>
    “誒？我嗎？可我只有關(guān)于主日學(xué)校的基本信息，沒(méi)有實(shí)際去過(guò)，也沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗?！?/br>
    正是因為這個(gè)原因，亞爾緹娜才一直沒(méi)有話(huà)。

    她是被制造出來(lái)的人造人，知識在制造的時(shí)候就已經(jīng)輸入大腦，完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)正常人應有的成長(cháng)歷程。

    “就是因為沒(méi)有才讓你第一個(gè)去。你的年齡并不比主日學(xué)校的孩子們打多少，你就不感到好奇嗎？他們的生活，他們的課堂?！?/br>
    “這……”

    亞爾緹娜想否認，她的知識儲備連很多成年人都比不上，沒(méi)必要去和孩子一起。

    但聽(tīng)到黎恩的描繪，她又有點(diǎn)興趣，想去看看。

    低頭想了一會(huì )兒，她開(kāi)口道。

    “這樣的話(huà)，尤娜同學(xué)和庫爾特同學(xué)先負責第一第二次授課，我一起去旁聽(tīng)。既可以了解主日學(xué)校，也可以學(xué)習課堂經(jīng)驗，這樣不是更好嗎？”

    “對于教學(xué)是的。但這樣一來(lái)，你看到的只是作為老師視角的主日學(xué)校，看不到其他方面?！?/br>
    黎恩顯然也想到了這個(gè)方案，分析道。

    “我希望你全面地了解主日學(xué)校，不帶有任何先入為主的影響，從各個(gè)方面去做調查，得出自己的結論，決定自己要教授的內容。