13、論辯
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經(jīng)歷一晚的大雨,早晨的空氣有些微涼。她聽(tīng)見(jiàn)熙蕾開(kāi)口,說(shuō)要先去教室,隨后是腳步聲和關(guān)門(mén)聲。 曉霜戀床的多躺了十分鐘,被窩十分溫暖,比起掀開(kāi)被子,感受冷氣侵襲皮膚,實(shí)在可說(shuō)是天堂與地獄的區別。 拖著(zhù)不情愿的步調,進(jìn)入浴室梳妝打理??粗?zhù)鏡子中的自己,雙眼浮腫的瞇在一起。冰冷的毛巾撩過(guò)臉龐,只帶來(lái)肌膚的刺痛,未能驅散瞌睡蟲(chóng)。 明明睡了至少十二個(gè)小時(shí),感覺(jué)卻像好幾夜未眠,身子疲憊不堪,精神恍惚。 來(lái)到教室坐在自己的坐位上,上過(guò)一層淡妝,讓她看起來(lái)并沒(méi)有多少差異,身體的不適只有她自己感受的到。 同學(xué)們的嬉鬧、進(jìn)入教室時(shí)江鈺媄鄙視的目光、熙蕾活潑朝氣的微笑,看起來(lái)沒(méi)什么不同,可是她知道哪里不一樣了,同學(xué)們都沒(méi)有什么變化,真正改變的是她自己。 杜曉霜盡可能不去想昨晚那場(chǎng)夢(mèng)魘,將一切歸咎與太過(guò)思念老師導致的,如果不這樣她將無(wú)法面對,將無(wú)法解答為何她會(huì )夢(mèng)到這些。 然而事情不只如此,她知道的。那像是一顆未知的種子,種在心田中,她無(wú)法理解當種子成長(cháng)后會(huì )是什么。 ——不對,種子是來(lái)至第一個(gè)夢(mèng),如今它已經(jīng)是嫩芽了。 杜曉霜感覺(jué)它會(huì )帶來(lái)厄運,顛覆她的生活,毀滅寧靜的生活。 第一堂課在不知不覺(jué)中度過(guò),而后兩堂課成了痛苦的開(kāi)始。曾經(jīng)她多么喜歡專(zhuān)業(yè)學(xué)科,可是如今因為杜昀的關(guān)係,她十足討厭這門(mén)課,現在應該叫他彭彧,但在曉霜眼里他就是杜昀。 當他走進(jìn)門(mén),帶著(zhù)虛假的笑容,這堂課他沒(méi)有和曉霜多少交集,可是她就覺(jué)得那雙眼珠子時(shí)不時(shí)的注視著(zhù)她,也許只是她太過(guò)在意。 江鈺媄急著(zhù)表現自己,她一向如此,如今更是變本加利,也許是希望彭彧能將選票投給她。從課堂上踴躍發(fā)言,主動(dòng)表達自己的演出心得,無(wú)所不用其極的想表答自己的存在感。 而她呢?杜曉霜想著(zhù)自己,她想盡可能的消失,讓誰(shuí)都察覺(jué)不到她。 一團紙球從右側落到桌上,曉霜看去,熙蕾指著(zhù)紙團做了個(gè)攤開(kāi)的動(dòng)做。 怎么了?這幾天你都怪怪的,身體不舒服嗎?紙上寫(xiě)著(zhù)。 曉霜對她眨眨眼,然后點(diǎn)頭。熙蕾又坐了個(gè)趴的動(dòng)作,右手握拳在胸口輕敲一下。 意思是要她休息,老師那邊交給她。曉霜搖了搖頭,在紙上寫(xiě):沒(méi)事,只是昨晚睡不好,還有些累。 熙蕾看了回覆,點(diǎn)點(diǎn)頭,表情還是帶著(zhù)擔憂(yōu)。曉霜淺淺的笑了笑,彧許她人生中最幸運的是交到這個(gè)好朋友。 試著(zhù)將專(zhuān)注擺回課堂上,也許不去理會(huì )杜昀的身份,和昨天他說(shuō)過(guò)的話(huà),就一個(gè)老師來(lái)說(shuō),他相當的稱(chēng)職。 他講解戲劇大綱,彧是朗誦的劇詞相當生動(dòng),深入淺出的說(shuō)法讓人能馬上理解。 可是不去注意彼此的關(guān)係很難,杜曉霜看著(zhù)他。此時(shí)他正和江鈺媄互動(dòng)頻頻,溫柔的笑容掛在他臉上,過(guò)去似乎也有過(guò)…… 「哥哥會(huì )保護你的?!?/br> 「才不會(huì ),你都欺侮曉霜?!?/br> 「哪有~」 「有!昨天同學(xué)說(shuō)曉霜是沒(méi)人要的野孩子時(shí),哥哥在哪?前天也是,同學(xué)還笑人家的便當很寒酸,這些時(shí)候哥哥都不在!」 然后杜昀也是這樣的笑容,說(shuō)了什么?記憶太遙遠了,她想不起來(lái)。忽然腦海中閃