公孫衣前去赴宴，沒(méi)有隨朱浩和京泓到西院吃飯。

    下午公孫衣一直沒(méi)出現在學(xué)舍院，朱三在那兒譏笑：“估摸著(zhù)公孫先生要被禮送出王府，我們又要換新先生了吧？”

    朱四問(wèn)道：“三哥，父王對你說(shuō)什么了嗎？”

    朱三搖搖頭：“這不是靠別人說(shuō)，而是要用腦子，當然你沒(méi)腦子，跟你解釋也解釋不清楚，還是學(xué)學(xué)朱浩，他就算腦袋不怎么靈光，可不說(shuō)話(huà)，這樣別人就不知道他腦子不好使了?！?/br>
    一屋子小孩都用怪異的目光打量朱三。

    朱四撇撇嘴：“不知道誰(shuí)給你的勇氣?！?/br>
    “怎么，這里我最有腦子，你不服？”

    朱三還在那兒抬杠，與朱四互懟起來(lái)。

    反正課堂上沒(méi)先生，朱浩也沒(méi)有刻意扮演朱先生的角色，現在屬于自習課時(shí)間，幾個(gè)孩子屬于散養狀態(tài)。

    就在這時(shí)外面傳來(lái)腳步聲。

    幾個(gè)孩子不約而同搖頭晃腦，嘴里念念有詞，裝起了好學(xué)生，不想進(jìn)屋來(lái)的只是一名普通侍衛。

    大概侍衛是怕朱四長(cháng)久留在學(xué)舍，出了什么事都沒(méi)人知道，不時(shí)進(jìn)來(lái)看看。

    當朱三發(fā)現只是個(gè)不相干的路人甲在外面探頭后，立即惡狠狠地瞪過(guò)去，用威脅的口吻道：“看什么看？影響本世子讀書(shū)，你擔待得起嗎？滾開(kāi)！”

    侍衛灰溜溜離去了。

    而后幾個(gè)孩子又悶頭各自做自己手頭的事情。

    ……

    ……

    “朱浩，你說(shuō)公孫先生會(huì )不會(huì )真的被王府開(kāi)除了？我們又要有新先生嗎？”

    傍晚吃飯時(shí)，京泓沒(méi)看到公孫衣的身影，不由問(wèn)道。

    朱浩不想回答。

    公孫衣走不走本來(lái)就是王府的決定，他猜這個(gè)沒(méi)太大意義，可能孩子會(huì )對誰(shuí)當自己的老師感興趣，他卻不同。

    相對而言，公孫衣已經(jīng)屬于能令朱浩滿(mǎn)意的老師。

    年輕老師不迂腐，能接納新鮮事物，也不會(huì )對孩子有過(guò)分苛刻的要求，比較好相處。

    “可能吧，世子不都說(shuō)了？她的消息應該很靈通吧?！?/br>
    朱浩嘴上如此說(shuō)，心里卻知道，公孫衣暫時(shí)不可能被替換。

    如果王府真要換掉公孫衣，就不可能請他吃宴什么的，直接送點(diǎn)東西讓他回家待業(yè)不是更好？

    王府選教習，制約太多，主要是現在朱厚熜屬于眾矢之的，一個(gè)相當于太子的皇室宗親，卻沒(méi)有太子應有的地位和戍衛級別，王府教習這樣親近之人，王府能隨便替換？肯定要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考察。

    公孫衣可以在眾多備選者中脫穎而出，就在于他背景簡(jiǎn)單，王府選個(gè)家世清白的教習先來(lái)王府撐著(zhù)，然后慢慢選拔正式的教習。

    以朱浩估計，年前換人的可能性不大。

    ……

    ……

    翌日上午，公孫衣果然又出現在課堂，笑呵呵的樣子跟之前沒(méi)有任何區別。

    朱三好奇問(wèn)道：“先生，你昨天下午怎么沒(méi)來(lái)？”

    公孫衣面帶慚愧之色：“昨日應王府袁長(cháng)史之邀飲酒，對在下而言，那是無(wú)比的榮幸，袁師多有賞識，在下便貪杯多喝了幾盅，散席時(shí)有些醉意，袁師便遣人送回家中，讓今日再來(lái)給幾位上課?！?/br>
    朱三聽(tīng)了很不高興。

    昨天還夸夸其談?wù)f(shuō)自己有腦子，分析出公孫衣一定會(huì )