曼妥思的壞消息很要命。

    在長(cháng)達一萬(wàn)年的記憶里撈取有用的記憶，怎么看都是大海撈針的愚蠢之舉。

    但要是想要讓強化手術(shù)達成完滿(mǎn)，那就不得不這么走下去。

    而考慮到曼妥思的估計里，藍恩想要接收記憶，還要考慮到人格穩固程度跟大腦承受能力。

    那就更是少不了休養的時(shí)間。

    換算下來(lái)，就算是把獵魔人壽終正寢的幾百年歲月全用到“記憶探索”里，估計起到的作用也是九牛一毛。

    而得到好消息，緊接著(zhù)又得到壞消息的藍恩，先是沖艾麗婭點(diǎn)點(diǎn)頭，安慰了一下驚慌的小姑娘。

    沉默片刻后，大腦運轉思索著(zhù)。

    才在腦海里跟曼妥思再次對話(huà)。

    “先問(wèn)個(gè)問(wèn)題，曼妥思?！?/br>
    “您請說(shuō)?！?/br>
    “人聯(lián)教育法規定了孩子必須學(xué)什么，不能學(xué)什么了嗎？”

    生物智腦的語(yǔ)氣一滯，似乎是沒(méi)想到藍恩會(huì )問(wèn)這種問(wèn)題。

    但它在自己的底層系統里，一直都深刻著(zhù)教育法的規定。

    所以這會(huì )兒回答得很流利。

    “人聯(lián)教育法規定了一部分必學(xué)科目，也有一部分禁止傳播的非法知識，具體目錄有......”

    一大串目錄在藍恩的視網(wǎng)膜上刷新，就像是數據組成的瀑布。

    人眼根本反應不過(guò)來(lái)。

    藍恩捏捏鼻梁，無(wú)奈地說(shuō)。

    “簡(jiǎn)單點(diǎn)問(wèn)吧，曼妥思......【戰斗】與【生化知識】，算是可學(xué)習項目嗎？在這兩項上取得的學(xué)術(shù)成績(jì)，能否成為我進(jìn)行學(xué)術(shù)考級，進(jìn)而提升生物智腦權限的憑據？”

    藍恩的想法很簡(jiǎn)單。

    人體強化手術(shù)的被執行者一般都是戰士，所以關(guān)于【戰斗】的記憶肯定是不缺的。

    而由于這份基因種子的本身特性，【生化知識】也在各代星際戰士身上發(fā)揚光大，并且本身也是自己的目標。

    從長(cháng)達一萬(wàn)年的記憶之海里撈點(diǎn)東西，作為學(xué)習資料。

    然后通過(guò)學(xué)業(yè)水平測試，取得高級智腦權限，開(kāi)放更多算力上限，直到曼妥思有能力把雜亂的記憶做成檢索式搜索引擎。

    然后就能更有效率的學(xué)習、考級、升級......

    良性循環(huán)這不就有了嗎！

    “嗚......”

    縱然是在算力被大幅度占用的情況下，曼妥思的聲音仍能聽(tīng)出一絲錯愕。

    這個(gè)bug，擱它身上大抵是卡不出來(lái)的。

    “【戰斗】項目，是人聯(lián)軍校項目，在智腦不連接軍校的情況下不與開(kāi)放?！旧R】則被歸類(lèi)在醫學(xué)部與科學(xué)發(fā)展部下，沒(méi)有登記不與開(kāi)放?！?/br>
    這里的‘登記’，在身處人聯(lián)大網(wǎng)絡(luò )的環(huán)境下，可能是打個(gè)對鉤、告知一下就能完事。

    但對藍恩來(lái)說(shuō)......人聯(lián)大網(wǎng)絡(luò )？你給我個(gè)局域網(wǎng)我都能爽一輩子！

    但腦子活泛就有腦子活泛的玩法。

    藍恩：“【戰斗】被管控，這很正常。但是【觀(guān)賞性戰斗】，或者說(shuō)【儀式性戰斗】呢？”

    看剛才記憶里那個(gè)星際戰士的樣子，你說(shuō)他不會(huì )觀(guān)賞性戰斗，藍恩是一點(diǎn)不信。

    那家伙都把“美感”練進(jìn)骨子里了！

    而根據今天才知道的，基因種子的遺傳特性，名為【帝皇之子】的軍團里八成都該是戰斗藝術(shù)大師才對！

    曼妥思：“......這兩個(gè)項目更多時(shí)候是被歸類(lèi)為【表演】或者【禮儀】的子項目，確實(shí)不受約束?！?/br>
    “那么，我現在的智腦運行模式是【異星求生】，身處險惡又陌生的外星環(huán)境，通過(guò)極高的天賦自學(xué)【生化知識】，保證自身的生存與發(fā)展。這種情況在人聯(lián)是不可接受的嗎？”

    曼妥思沉默了一會(huì )兒，似乎是在邏輯里查找教育法相關(guān)法案。

    “......【異星求生模式】成功越過(guò)教育法第七十四條第五小項所規定的知識受限傳播條例，【生化知識】學(xué)習權限向主體開(kāi)放?！?/br>
    不知怎的，藍恩感覺(jué)在