7.

    陳瑜的確有些生氣。

    只不過(guò)她當慣“陳明褚家長(cháng)”了，她明白在教育時(shí)意氣用事容易適得其反。

    真要同他發(fā)脾氣，情緒上頭沒(méi)了分寸，那她也再沒(méi)立場(chǎng)讓他聽(tīng)話(huà)。

    合格的家長(cháng)懲罰孩子不是為了宣泄情緒。

    先前她見(jiàn)過(guò)不少父母親打罵兒女的場(chǎng)面，看一人在哭，一人在怒，想不明白此刻訓誡的意義究竟在哪。

    就算要打，也得該打得他清楚明白。

    事實(shí)上她不比陳明褚年長(cháng)多少。

    作為他半個(gè)母親，陳瑜不太明白怎樣能管住一個(gè)叛逆期的不良青年，她先前學(xué)旁人的方法，于是才二十多便是傳統父母的做派來(lái)行事。

    是少時(shí)最令人反感的那類(lèi)。

    其實(shí)她對他總有心疼。

    如此刻。

    青年被打得已哭不出聲。

    被理性控制的大腦宕機，只記得雙手緊緊攥著(zhù)校服邊角，布料都快扣爛也不敢再挪動(dòng)一分。

    身后的肌膚沒(méi)一塊好rou，卻仍不斷被加深上色，疊加厚度；幾處抽得重了，歪七扭八滲了液體排列著(zhù)，沒(méi)有美感，只覺(jué)心驚rou跳。

    確實(shí)太重了。

    墻角前的人還在抖，眼淚忽而落在光裸的膝蓋，他便像被燒到般覺(jué)得火熱。

    快要無(wú)法喘息了，快要死掉了，但比憤怒更多的卻是委屈。

    不明白為何每次犯錯都要被打到爛，委屈好像從來(lái)得不到她的憐惜。

    陳明褚是驕傲的，只有在防御機制破碎的此刻才會(huì )自怨自艾——

    但僅限于此了。

    又是一下抽在微分的臀rou間。

    干涸的淚水再次決堤。

    慌亂中手脫離衣角一陣亂抓。

    陳瑜看著(zhù)雞毛撣子的一段被青年拽到手里，下肢已脫力般跪坐到地上，已不在乎傷痕累累的臀面與地面接觸后帶來(lái)的二次傷害。

    她嘆息。

    彼時(shí)他正好回頭，目光小心翼翼地與她對撞。

    還沒(méi)完、還得繼續。陳明褚讀出她的意思。

    心涼了半截，無(wú)意識地扣底面，張張口試圖發(fā)聲。

    ——“陳瑜?！?/br>
    痛哭后開(kāi)口的第一句話(huà)不出意料地沙啞。

    他觀(guān)察著(zhù)她的神情，一寸又一寸描摹，與記憶里反復對比，給自己對峙的勇氣。

    可那抓著(zhù)兇器的手心早就沁出冷汗。他對這樣工具深深恐懼。

    叫了她的名字，便用了他全部的力量，兩頰燃得火紅，讓他思維混沌。

    于是再不守規矩一點(diǎn)，再得寸進(jìn)尺一點(diǎn)。悄悄地、一點(diǎn)一點(diǎn)挪著(zhù)膝蓋，朝她那兒膝行兩步，又一次抬頭——

    沒(méi)有發(fā)怒的征兆，卻也不是平息戰爭的意思。

    再于是