3.聚集的奇跡??!
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“草!什么微妙的劇本???” 靠在走廊的窗臺處聽(tīng)著(zhù)前輩們的交談,白津忍不住吐槽道。 網(wǎng)球部因為輸球拿不到好成績(jì)就有人退社,剩下的擺爛了可還行。 “聽(tīng)我說(shuō),去籃球部比較好?!?/br> “那里的團員都很厲害,成績(jì)也不錯,每年都是全國冠軍呢!” “而且啦啦隊的質(zhì)量十分的不錯哦!” “真的嗎?” 下方的學(xué)長(cháng)也拐著(zhù)眼敘述著(zhù)學(xué)校的歷史,同時(shí)一副懷念的模樣。 旁邊收到傳單的新生們頓時(shí)滿(mǎn)懷崇尚的追問(wèn)了起來(lái)。 “哼...” “等等??!” 忽然,一名皮膚黝黑的男孩從他們旁邊穿過(guò),似乎帶著(zhù)不屑,身后還跟著(zhù)一個(gè)年輕的粉發(fā)女孩追著(zhù)。 “那不是小桃子和青峰嗎?果然也在這個(gè)學(xué)校啊?!?/br> 那鮮明的搭配,一瞬間讓白津看穿了兩人的身份。 青峰大輝與桃井五月…… 果然...都來(lái)了,包括某人的現任和第七個(gè)奇跡... “誒,我該考慮怎么做呢?!?/br> 雖然知曉網(wǎng)球部現在有些混子前輩在,但在白津看來(lái)那都不是事情。 只要把奇跡的組合都拉進(jìn)去,湊個(gè)底子不差的隊伍綽綽有余。 但問(wèn)題在于,怎么開(kāi)這個(gè)頭? “算了,想來(lái)想去不如直接去問(wèn)?!?/br> 背靠窗臺,探頭出去看著(zhù)天空,白津索性也不想歪歪唧唧了。 這或許是最直接的辦法... ……………下午…… “赤司,有沒(méi)有考慮去網(wǎng)球部?” 上完課程,收拾著(zhù)桌椅,白津看著(zhù)坐在前方還未起身的赤司直白問(wèn)道。 “網(wǎng)球部?正好想去看看,之前還沒(méi)怎么有機會(huì )?!?/br> 出乎預料的,赤司轉過(guò)身,態(tài)度柔和的回答了起來(lái),并沒(méi)有拒絕,同時(shí)從衣兜中取出了一把鑰匙。 (這家伙...) 一眼便明白這是部室的鑰匙,白津也只能感嘆赤司早有準備,恐怕即使他今天沒(méi)說(shuō),赤司也會(huì )單獨去網(wǎng)球部看看情況。 (他會(huì )怎么做呢?) 不過(guò)對于網(wǎng)球部的事情,赤司也應該知曉了,因此白津也好奇他會(huì )如何面對即將到來(lái)的“惡言惡語(yǔ)”。 “黑子,你也會(huì )去的吧?” 雖然沒(méi)有在教室發(fā)現黑子的人影,但白津相信他一定在附近。 “唔?白津君是怎么知道我也打網(wǎng)球的?” “直覺(jué)!” “這個(gè)理由可一點(diǎn)也不靠譜?!?/br> 當三人再次結伴來(lái)到網(wǎng)球部的部室時(shí),畫(huà)面超乎想象的慘淡。 除了擺放整齊的道具及活動(dòng)室,完全沒(méi)有人跡,就連桌板上都積了不少灰塵。<